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2022/09/01 06:26:17瀏覽37|回應0|推薦0

Lewisbass是一間專門協助第三方現場標籤評估與SEMI S2/S8評估的專責機構,20多年專業機械檢測,為您把關設備使用與出口的所有檢驗項目。

美規現場評估標誌(UL NFPA ANSI....)服務範圍:
.電氣測試
.接線
.過流保護
.鎖定/掛牌
.標籤
.EMO測試
.其他危害

服務示範影片如下:

當驗證通過後,會賦予該設備國際驗證的貼紙標籤

將可以強化工業製造商、研發和醫療設備的進出口要求,透過Lewisbass臺灣辦事處的服務,我們以具有成本效益和最大限度地減少完成檢查和向城市提交報告的時間,這樣您就可以啟動和運行設備。

SEMI S2/S8評估服務範圍:
.提供給用戶的文件
.危險警告標籤
.安全聯鎖系統
.緊急停機
.電氣設計
.防火
.加熱化學浴
.人體工程學和人為因素
.危險能量隔離
.機械設計
.抗震保護
.自動化材料處理機
.環境因素
.排氣通風
.化學品
.電離輻射
.非電離輻射和場
.激光
.聲壓級
.相關文件

服務示範影片如下:

當驗證通過後,會賦予該設備SEMI S2/S8證證標籤

將可以強化工業製造商、研發和醫療設備的對於提高工人的安全性和生產力的相關認證,並確保最大限度地減少與相關的重複性傷害。

透過Lewisbass臺灣辦事處的努力,提供企業最專業的驗證設備服務
無論您需要第三方現場安全標籤、SEMI S2/S8、CE 標誌、安全還是電氣設計諮詢服務,Lewis Bass 都能給予最妥善的檢測細節。

我們的特色
1.嚴格遵守各國法規限制,並給予專業建議
2.經驗豐富,各種設備皆可以提供安全檢測
3.輔導產業最多:工程機具、醫療器材、食品加工等
4.檢驗報告最完整:相關報告鉅細靡遺,並協助您改善相關設備
5.檢測速度最快:具有10年以上檢測經驗:讓你不再為出口時程煩惱,快速為您檢驗所有細節
6.專業第三方評估:幫您審查設備參數以利符合各國進口法規

知名服務企業:

聯繫電話:04-2359-8093

email:info@lewisbass.com.tw

地址: 40755臺中市西屯區臺灣大道四段771號7樓

LE11VDV155CEV

高雄過流保護認證單位推薦SEMI S2 報告是半導體與光電工藝設備交付最終使用者時必不可少的一份EHS技術檔。如果把設備比作一位元員工,那麼SEMI S2報告就是這位員工的入職體檢報告。不同體檢中心出具的報告樣式或許不同,但其中所包含的健康資訊應該是全面與可靠的。

SEMI S2報告的品質直接影響設備的交付,是所有製造商極為重視的一套技術文檔。 臺中美規現場評估標誌安全評估公司推薦

如何評價一份SEMI S2報告的優劣 臺中過流保護認證服務公司推薦

很簡單,報告需要符合SEMI S27標準的要求。 臺南標籤半導體設備認證

無論你是正在考慮進行設備SEMI S2認證的設備製造商,還是打算購置設備的終端使用者,對一份SEMI S2 報告的結構和所應包含資訊的瞭解是最基本要求。

(1) 首先,還是要從SMEI S2標準說起。 桃園電氣測試半導體設備認證

雖然我們習慣說SEMI S2 報告,但SEMI S2僅是一份綱領性標準,其內容大量引用其他S系列標準。換句話說,SEMI S2是一個代稱,真正應用於報告過程中的是SEMI S系列標準族。

SEMI S 系列標準是一個標準族,其以S2 為核心,指向S1-S30: 高雄SEMI認證公司推薦

SEMI S2標準分為28個章節,每個章節會對半導體設備的特定風險領域提出綱領性質的要求和建議。而更加具體的說明則一般會指向一份相關的 SEMI S標準。

SEMI S2報告是一份根據不同設備的風險評估而選擇使用全部適用SEMI S系列標準的完整報告。若報告中缺少應引用而未引用的標準,那這份報告勢必是不完整的。

而且除SEMI S系列標準外,S2 報告過程中還會根據設備的風險評估結果參考使用大量國際標準,如:

盡可能識別風險、降低或消除風險是SEMI S2的一項重要功能。標準使用上的遺漏或缺失會埋下安全隱患,造成不可接受的風險。

然而,受協力廠商機構技術實力以及經驗欠缺的影響,這種事情時有發生。

(2)理解了標準的選擇和應用,我們再看一下SEMI S27對報告的結構和主要內容是如何要求的。 新竹標籤認證顧問公司推薦

a) 報告類型 臺南鎖定/掛牌半導體設備認證

SEMI S2 報告一般會分為累計報告、最終報告2種類型。在獲得這兩類報告之前,往往還有一份過渡性質的報告——缺陷報告或差距報告。

缺陷報告一般是在設備結束初期設計、DEMO機型完成後,所出具的一種報告。這類報告會指出設備的大量缺陷,並配有圖片以及不符合描述等重要資訊。製造商需根據此報告進行設備整改。臺中電氣測試半導體通訊標準解決方案

火車的記憶是童年開始的。 叱咤風云的車頭,震撼心旌的車輪,迷離遙遠的車燈,蜿蜒蠕動的車箱,窗中閃爍的人影,都給人以幻想的美妙之感。 顛簸和轟鳴是童年的幸福。小時候,坐火車最多是上縣城,七、八十公里路程坐近一個小時,短途慢車中間要停靠五、六個小站,覺得那是世界上最快捷最舒適的旅程了,是那蝸行搖晃的牛車無法比擬的。縣城是座明朝遺留下來的古城,曾經歷戰火洗禮和文化的積淀,是我的童話世界,因為那里有許多罕見的新鮮的誘人的事物。 遠去的火車是我無盡的幻想。童年的日子,常隨大人們到鐵道兩旁去掃煤,是東北開往關內的運煤火車上飄落地面的煤末,掃回的煤末可以制成煤坯塊接濟家中的燒柴。每當火車隆隆通過,那眼神總是隨著呼嘯的車影楞楞地凝視,直到火車消失在遙遠的視野里,把幻想也帶到天邊。我想,那時的神態一定像多少年后到塞外出差看到的情景,我們開車到塞北偏遠的鄉村,看到泥土滿身的娃娃追著汽車跑時土土憨憨的樣子,還有直直勾勾的眼神,那就是我舊日的令人從心底涌出親切的場景。 火車小站是我人生的起點。記得那年高考,是投宿一個遠房親戚家中,我稱呼姑父的中年男人,正是一個“老鐵路”,家住距離京哈鐵路線邊小站不過百米的鐵路職工宿舍,他的工作是日復一日看守鐵路道口,起放欄桿,揮動信號旗子。 暮色中,漫天晚霞引我踱步月臺,品讀這獨特的風景,凝神在我身邊來往穿梭火車,不知飄過多少遠行車影和旅途的人們,直到星辰悄悄點亮黛色夜幕,照耀回去的小路。入夜后,火車的奏鳴伴我入眠。晨光里,火車的高歌送我上路。 旅途讓人享受寂寞和傷感。記得第一次坐火車遠行是考上大學去省城,獨自遠行,離別親人,滿腹愁緒。那幾年,每當臨近寒暑假,總算著歸期,盼早登歸程。在往來的途中,還伴有一路寂寞的沉醉的懷想,想著父老鄉親,憶著同學少年。曾記得,一雙明媚的眸子總閃著燦爛微笑的同學,承父業成了家鄉火車小站的檢票員,藏藍的工裝和神氣的硬殼帽襯托出的嬌妍,每每登程總有那熟悉的笑容相隨,曾嵌入我少年的夢中揮之不去。多年后,聽說成家其夫性戾而生活凄厲,昔日同學間每每相見相憶,令人潸然。 火車的旅途似與人生命運合轍。后來,火車坐得更遠了,畢業工作那年到了夢中欣羨的京城。說來是機緣啊,成家立業后家正朝坐落鐵道側,窗子正向南來北往的火車,而上班的辦公樓坐落火車站旁,窗對車水人流的車站月臺。朝夕望長龍,日夜聞潮動。 近些年,與妻女數次回到寫滿童年故事的家鄉小城,回味乘火車的顛簸與快樂的時光。那里,有積淀歷史的城垣,有蘊籍文化的廟宇,有記載烽火的山島,有潮起潮落的海岸,有趨之若婺的泉流。在那里,盡情地品享我心靈與人生軌跡回歸的悠長韻味。 火車是流動變幻的歲月。曾多少火車的旅途律動中,帶來多少凝思,帶來多少憧憬,帶來多少向往。從童年走到中年,不知有多少夢寐,在流去的風景中不斷地消失,又不斷地展開。常站在窗前,癡癡望著列車遠去,從眼前駛向四面八方,駛向山川城鄉,駛向未知時空。我想,那就是我延伸的靈魂,那就是我作響的思念。 登上遠去的火車吧,與人生過去的繁碌暫時告別,穿過茫茫夜色,在晨曦中將達到嶄新的彼岸。 >>>更多美文:現代散文

太陽雨 是太陽和空氣 凝結成的 金色雨露 溫暖雨露 智慧雨露 太陽雨 是無數個金色孩童的 美麗化身 第一篇章:天空飄來太陽雨 在地球南極大氣中,掛著無數個冰晶體,這些明亮的冰晶體,將太陽的光芒散射開來,形成一道環繞太陽的美麗光環,折射出無數個“太陽”。每一顆冰晶,每一滴水,每一個露珠,每一個、每一個……都是太陽的化身,都是純真的孩童。 天空飄來太陽雨!太陽雨,是金色雨露、溫暖雨露、智慧雨露,她從天空里飄啊飄,飄落到大地,那無數的花草樹木,張開了笑臉。歡迎你,太陽雨!太陽雨里的孩童,是雪花、是雨滴、是白云;太陽雨里的孩童,是大地上的一粒粒飽滿的種子;太陽雨里的孩童,是正在生長的一顆顆綠色的嫩芽。 田野、高山、河流、小溪,在太陽雨里閃閃發光。太陽是金子、是寶石、是星星,誰也搶不走!太陽雨,是大家的,她屬于所有的生命! 匯集在太陽雨里的孩童,會說出太陽里的語,傳出太陽的聲音,天空聽到了,大地聽到了,萬物聽到了,你我他也聽到了。 第二篇章:太陽雨畫中游 天空飄來太陽雨!太陽雨里的孩童,在無數的畫中游。小草被風一吹,舞動起來,她在空氣里游。太陽的倒影,小樹的倒影,小燕子的倒影,都映在河里了,她在水里游。一只小鳥踩在云上,她和云一起游!太陽的光芒照耀大地上每一個角落,她在美麗的陽光里游;風兒輕輕地吹著,她帶著種子們在天上和地下游,動物們在自己的家園悠閑地散步。啊,一切都在畫中游。 媽媽的肚子就像大海的搖籃,小寶寶在母體里拱啊拱,她在母愛的海洋里游。夜晚,月光伴隨著影子一起游,星星們還在眨著眼睛,此時,大地睡了,一切都安靜了! 太陽雨在畫中漫步!她看到,在太陽雨里,傳來一個孩童稚嫩的聲音,老師,這是我剛寫好的一首詩,讀一讀好嗎?教室的空氣凝固了,家長和孩子的腳步停止了,那一瞬間,鐘表滴答滴答地走著,童心詩語從綠葉上一滴一滴地滑落下來,這是太陽雨里的聲音!孩童說,他能聽到太陽底下植物生長的聲音,海浪拍打礁石的聲音,心靈開花的聲音! 太陽雨在畫中漫步!她看到,在太陽雨里,一個孩童蹲在地上,靜靜地聽老師和老師對話,他像一尊凝固的思想者的雕塑,一動不動。你是誰?為什么不去上課。你是誰?老師,讓我留下吧,我就是想聽一聽老師的談話,想聽,特別想聽。大膽的孩子,想聽就聽吧,你想問什么? 太陽雨在畫中漫步!她看到,在太陽雨里,一個孩童為了表達自己在課堂的喜悅收獲,先原地轉了一個圈,然后伸出自己的胳膊,快看!快看!我身上的每一個細胞,都在跳舞!這里,這里,這里!這些細胞正在運動。他又使勁地向上伸展臂膀說,我要飛了!飛了! 太陽雨在畫中漫步!她看到,在太陽雨里,藏著一個孩童久久的謝意。下課了,他舍不得新老師離開,在教室門口,深深地向老師鞠了一個躬,謝謝你,老師!在學校門口,他又向老師深深地鞠了一個躬,謝謝你,老師!就在老師上車的那一瞬間,這個孩童又跑上來,在車門口,再次向老師深深地鞠躬,謝謝你,老師!老師,我會用目光送你的! 目光,是孩童純潔的心;目光,就是金色的陽光。僅僅是一堂課60分鐘的緣分,但孩童和老師卻早已認識,他們的心認識,很久很久…… 第三篇章:太陽雨在一起 在一起!生命和太陽雨在一起,和地球在一起,和萬物在一起,和幸福在一起,和所有人的所有的心在一起,在一起,在一起! 天空飄來太陽雨!太陽雨里的孩童看到,太陽底下廣袤的大地,天空下寬廣的海洋,大片麥田隨風翻滾出美的波浪;還有那金色油菜花捧出的泥土芬芳,大地奉獻給人類數不盡的無價資源寶藏……請問,你拿什么奉獻? 太陽雨,是無數孩童的——太陽語! 這里,沒有年齡!太陽雨里的孩童,是自然的,活潑潑的,充滿生機和活力的。正如山林子先生在詩文《你是誰》中提到的:“你是燦爛的太陽,你是清新的空氣,你是暖融的春風,你是甘甜的雨露,你是上善的海洋,你是厚載的土地。” 天空飄來太陽雨!太陽雨來了!她從天上來,她到大地里去,到海洋里去。匯集、匯集、匯集!匯集成無數個太陽雨。聽,那大海的聲音,猶如我們的生命在呼喚!一滴一滴的太陽雨,回歸大海的懷抱,每一滴太陽雨,都是太陽的雨露,只有投進大海里,生命才會永遠不會干涸,永遠! 讓我們一起化育在太陽雨里,聽太陽雨,看太陽雨,做太陽雨!太陽雨,是太陽和空氣凝結成的金色雨露、溫暖雨露、智慧雨露! >>>更多美文:原創散文

今年暑假生活我過得特別充實,不但去了鄂爾多斯參加了全國棒球比賽,還同媽媽在連云港過了一個月的海邊生活。 在連云港的時候,白天我陪媽媽去參加培訓課,傍晚媽媽陪我去海邊捉螃蟹。每天吃過晚飯,我們拿著小桶和小鏟子,順著北固山的健步道走上十多分鐘就到海灘了。這時太陽還沒有完全下山,但已收起刺眼的光芒,變成一個金燦燦的光盤,海風吹在臉上涼颼颼的,可舒服了。 剛來到沙灘,我四下張望,根本沒有發現一只螃蟹,好失望。媽媽笑著對我說:“你看到那沙灘上一個個小洞沒有?去用鏟子挖挖看!”我趕緊蹲下,拿起小鏟子,對準洞口就是一鏟子。終于,我看到了一只小小的小螃蟹,它很小很小,小到還沒有我的指甲蓋大呢。可是它好機靈,一溜煙跑了。我才不死心呢,追過去,費了九牛二虎之力把它逮到了小桶里。“終于抓到啦,小東西還挺機靈嘛,但還是逃不過我的手掌,哈哈哈~”我開心地說道。 有了一次成功的經驗,我信心大增,見到洞我就挖。而它們就像閃電般快速地跑到另一個洞里,像在跟我捉迷藏,好玩極了。一會兒功夫,我的小桶就裝了不少像蜘蛛一樣的小螃蟹。 明年,希望媽媽還會帶我來這里捉螃蟹。 >>>更多美文:難忘


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