能從義理的角度學習「易經」與「周易專題」的課程，拉近了經典與生命的關係，從經典中的智慧之語，我們的生命得以獲得啟示，生活的困頓得以有法可解，然此非得深入經典，通透地瞭解經典的意涵不可，追尋生命之道可以從此處下工夫，生命與學問便是一而不是二。

下午的治學方法課，本週主要上的是輯佚之學，這是文化能不因時空流變而得以傳承延續的要素，但亦因時代變遷之故，而顯得艱難，每個學問的成就都是需要下紮實工夫的，末學在課程中感受深切。

晚上的居家生活裡，看彥蓁似乎食慾不佳，夫妻倆拿出她非常喜歡的棋盤，希望能藉由下棋使她加快用餐的速度，見她與平日差異甚大，方知其身體不適，有發燒現象，原本鬆緩的時間感，頓時加速，成為緊急狀態，奕達前往藥局採買所需用品，末學則開始幫彥蓁洗溫水澡、準備冰枕、精油、溫開水等，開始全心投入照顧者的角色。

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