自我歸因論：溫納( Weiner )所提出。 六因素：能力、努力、工作難度、運氣、身心狀況、別人反應。 三向度：內外向度、穩定向度、控制向度。 歸因不同，反應不同。 高成就動機的學生有以下特徵； 把表現結果歸因於自身行動的情境。 學會把成功結果歸因於努力、能力，將失敗歸因於努力不足。

好像很廢話，但我覺得分析的很清楚。以內外向度來說，由外在決定，可能造成習得性無助，也就是假性聽天由命，徹底放棄。