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2012/09/07 08:59:10瀏覽383|回應0|推薦0 | |
肆、小耳症人物的故事 案例一、她榮獲南區聽障生國語演講冠軍 不願向命運低頭,努力走出自己的路。高雄市有1名17歲的高中女生,罹患先天性的小耳症,雙耳聽不到聲音,不過她卻靠著後天的學習,花比平常人好幾倍的努力,榮獲南區聽障生國語演講冠軍,這股不服輸的精神格外令人佩服。「我今天演講的題目是:當學生的樂趣。」一口流利標準國語,搭配上生動肢體動作,就讀高中二年級的陳怡安,台風穩健的把她榮獲南區演講冠軍的內容重新複頌一次,只是在同學掌聲背後,您發現了嗎?她兩邊的耳朵長得跟平常人不太一樣。
案例二、他就在我身邊,他是打擊樂高手
龍龍(匿名),他是我的同學。第一次看見他,讓我們震驚。我們不敢正視他,一來是因為自己的無知,二來是怕自己的不知所措傷害了他。如今作了這個報告之後,我們不但完全改觀,而且要鼓勵班上的同學更勇於接納他,用平常心尊重他,給他必要的幫助與支持,並欣賞他的才能,他的打擊樂表演可是贏得班上同學的滿堂喝采喔,不但如此,他還和樂團到各處去表演呢! 以下是龍龍的狀況,我們特別商請龍龍的母親談談母親的心聲,她很快地就答應了,非常感謝她的支持,這讓我們感受到龍龍是幸福的。 一、身體狀況 1.龍龍是個催契爾柯林氏症候群的學生,先天雙耳無耳道之小耳症,聽力全靠骨導式的助聽器輔助,在極為吵雜環境中勉強聽到他人說話的聲音。 2.先天顴骨缺損造成眼睛異常視力散光弱視,閱讀課本及書寫格外吃力。 3.手眼協調不良,平衡感差。 4.牙齒無法正常咬合,吃飯速度慢且只能吞食較軟食物造成體質瘦弱。 5.先天呼吸道狹窄,晚上睡覺呼吸中斷次數過多,整夜翻來覆去,致睡眠不足,上課時有打瞌睡情形。
二、品性及學習態度 1.儘管在上述多重障礙下成績表現不如一般同學,他仍樂觀學習,且執著在自己最有興趣的打擊樂上努力苦練,現在是極光打擊樂團的團員,多次隨團表演,表現令人激賞,學習態度更令人感動。 2.在家中受到極好的照顧,品行端正,個性開朗、平易,能與同學和樂相處。雖受收音及書寫緩慢之限制,仍能勉力上學,從不退縮,並能從學習中得到樂趣。
三、醫療需求 若要改善天生障礙,必須依其生長情形及體質重建耳道外耳;顴骨缺損須植骨植皮;呼吸要順暢需咽喉開刀;咀嚼要正常需動牙齒咬合手術等等堅苦的戰鬥正在後面等著他,需有更多鼓勵來支持他,陪他一起溫馨面對戰鬥。.
四、龍龍母親的心聲: 小耳症只是龍龍的症狀之一,實際上,他是催契爾柯林氏症候群的患者:小耳、小臉、顎裂、先天構造上的缺損、顏面異常、咀嚼困難、睡眠障礙。他的外表不討喜,常被捉弄、嘲笑;睡眠呼吸中止以致讓腦部缺氧,看著他每晚睡覺時,那麼努力的呼吸卻吸不到空氣唇色變紫的樣子,我不知他明天是否會再醒來? 視覺、聽覺的缺損影響龍龍肢體的平衡,以致動作緩慢。他想和同學一樣,但是當他努力地嘗試去做,卻總是做不好,或者做著做著就睡著了。先天上的限制和醫學無法解決的問題,讓他一路走來有很多的挫折,也很辛苦,我和龍龍的父親唯有不斷的鼓勵支持和陪伴他,讓他在許多挫折的過程中繼續堅持努力學習,讓他日漸學會自立自強,才是最踏實的做法。 每位父母都希望有健全的孩子,我的孩子雖不健全,但是他讓我學習到「品嚐食物的美味、睡飽飽的覺、自由自在的呼吸 」並不是理所當然的事,要「感恩」,要「惜福」。
伍、結論 在學習方面,小耳症的病患必定要花上比平常人多無數倍的時間,但「天下無難事,只怕有心人」只要肯努力,再多的障礙也能一一突破,以上的兩個例子便是最好的証明。 我們要以尊重及平等的心態看待任何人,對於小耳症的病患應該適時給予關懷及照顧;並且包容他們的「慢」。希望藉著這次的研討活動,能讓大家更了解患有小耳症的朋友,並以平等的心態來接納他們。 陸、參考資料 一、www.hearingaid.com.tw/DrLiu/DrLiu1-9.htm 二、財團法人羅慧夫顱顏基金會www.nncf.org/face/resources_02.htm 三、奇美醫院三www.chimei.org.tw/left/left02/magazin/vol59/21.htm
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