學習占星學的第一個步驟／1-5木星與12生肖年看13星座的問題 ( No.3 ) - 丁長青的占星部落格

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學習占星學的第一個步驟／1-5木星與12生肖年看13星座的問題 ( No.3 )

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學習占星學的第一個步驟／1-5木星與12生肖年看13星座的問題 ( No.3 )

日期： 2009/11/29 12:19
姓名： 黃美齡執筆／丁長青老師指導
網頁： http://123.194.216.71/: 學習占星學的第一個步驟／1-5木星與12生肖年看13星座的問題
《怪誕與荒謬》占星學的是與非／續21

　　木星在古中國稱之為太歲，而成為民間所以會有十二生肖年的由來，便因為木星一年運行約一星座（一地支圓周30度），於是在地球繞太陽產生一年四季變化後，如何區別年年相似的12月中，有何不同的時間制度上的區別，便有這木星運行一星座、一地支的不同，而有太歲生肖年的年份區別的產生。下圖是28星宿與節氣月年關係圖，大家發現了沒有？所謂的12生肖神獸，其實只是28星宿中12方位的代表星宿，當木星太歲每年行一方位時，便以此方位星宿而為當年之生肖。

　　這時大家或許會懷疑，這28星宿是否也會發生歲差天體變化的現象，而致古12生肖已不是真實天象的12生肖星宿呢？答案是當然會如此，所以古星學除以12地支、生肖為周天代表的迴歸年系統外，一樣產生現今科學天文為基礎的恆星年系統論命法，就好像今日的占星學發展，除傳統的地心系統論命法外，一樣也有依真實天象呈象的日心系統占星學一般的現象。

　　像這般以真實天象做為依據的恆星年占星法或以日心系統為基礎的占星學派，為何較少人知悉而有發展上的瓶頸呢？原因其實很簡單，因為體系的更變，致使其學無法建築於古星學之上，而需要更長時間的塑形與完整理論的建立。因此在因古星學發展已歷春分在牡羊、在雙魚兩星座變化下，可能還沒建立好這些案例的修正與研究時，便又要為春分點即將移轉至寶瓶座而煩惱地成為勞而少功、或說徒勞無功的研究。

　　更何況，天文上所以有日心與地心的區別，是以觀測所在的中心為言。這時人類是生活在地球呢？還是生活在太陽呢？於是從太陽為中心的天文計算，若要回歸到地球上的人類時，需不需要再一次無聊地修正回地球上的角度呢？如果不需要，那麼以此天文實象駁斥占星學為偽科學的學者們，他們科學求真的程度到底在那一種水平呢？

　　因此如前篇丁長青老師因星座感應與堪輿地理空間之學的感應吻合現象，而提出星座感應不在遙遠天際而是在地球本身的假說得到更多的証實時，那麼有關中國天象28星宿為何只用12生肖年、現在天文通用88個星座而占星只用12星座的原因，全因這12數量取象為配合一年12月份天文記錄的方便，而以這12生肖年、12星座當成座標刻度的代表，並沒有真實感應的效果之故。所以不論天體如何變化，地球感應的影響依然會存在而影響著地球上的人事物。

　　所以對於20世紀時，不斷有因蛇夫座觀測寬幅變大而提出黃道13星座之說的假星學者，筆者深深不以為然地認為，如果要依天文實象來駁斥占星，那就應該先去研究天文通用88個黃道星座的感應並形成學說後，再來否定古老的星學吧！若只是單純的提出13星座之說，便是非天文又非星學、不倫不類的無知行為。

　　這時大家是不是很憂心的以為，12星座的感應不在星座而在地球之假說，其實也是根本否定占星學的理論呢？其實不然，因為占星學所用的天體有兩種，一是太陽系外遙遠星系所形成的星座，在丁老師教學的占星體系中，其實只是如背景般的天文座標代替品，存在的價值便為了方便天文記錄與學習而已；而另一太陽系之內的十顆星體感應，本來就是占星學論述的主軸理論，是為人類研究這些天體對地球上的感應，是不是有如月亮之於潮汐變化、太陽風之於地球磁暴等現象，皆可造成地球上人事物變化的研究。所以真實遠遙的星座無感應之說，並無礙於星學的存在而更能真實的體現出為何星學不採恆星年、日心系統的原因了。

( 興趣嗜好｜偶像追星 )