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如單一公式化的法則，可使學者免於痛苦的背誦式學習，而可以字訣直通車的方便完整學會萬千人事的變化；公式化的法則，亦可使傳統五術有機會接受科學統計的考驗、以知學術之真偽，進而使五術有機會進入正統學科之林。
又如同學院教學不崇尚背誦的學習，所以營造的是「知其然、知其所以然」的學習環境，於是學員只要用生活化般的常理判斷，便能知曉古來好學問是如何地簡單易學，如何地輕易上手以運用於日常生活之中，就如同教學區16則的學員學習心得陳述。
學習五術只要不去背誦口訣、只要務求所以然之理，其中訣竅其實是可用生活化的常理來判斷的。
只是許多崇尚玄虛的老師，深怕學員了解做學問原來是這麼簡單而輕蔑所學，於是故弄玄虛隱藏其中之理，所以使得傳統五術變得如此不可理解、變得大夥只能用有限的記憶去記無窮的口訣與結果，最後就變得大家都學不好的惡性循環中。
學崇尚「知其所以然」的易與天文之學，真的很簡單，只要大夥依循學院循序漸進的安排，你就會發現，這麼簡單的學問，真的可以改造你的生活與命運。
教學區的架設，是學院很用心的安排，歡迎學院的好朋友們，安下心來仔細觀看，相信對大夥定有一定的助益效果。謝謝各位。 作者／丁長青 | 
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