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| 2016/03/22 05:01:15瀏覽38｜回應0｜推薦0 | |
王慶祝老師的堅持與累積，在南湖實踐（記者古硯偉／攝影） 分享 facebook twitter pinterest 「籃球是門學問，是講究空間和時間，最高的境界，是分享」，本季南湖男女籃同時寫下隊史最佳成績，而在南湖成功背後，有著老教頭王慶祝希望帶給台灣籃球不一樣思維的努力實踐。南湖本季流暢又大量配合的球風，讓球迷耳目一新，而眼尖的球迷應該不難發現，南湖男女籃板凳席上，有位身形高大的白髮老人，他是掛名隨隊教師的王慶祝老師，也是打造本季南湖寫下男女籃同時闖進4強的幕後大功臣。王慶祝老師幾乎隨身都帶著一本活頁筆記本，裡面有著他厚厚籃球教材，這也是南湖球風的秘密。一頁又一頁畫好籃球全場佈陣圖，這是王慶祝累積多年的心得。每一頁的紙上已經印上全場籃球場，有他手畫的球員半場配置，從站位，從球員點連成線，強弱邊如何變化，配上文字說明。但和一般教練籃球筆記的內容很不一樣的是，筆記本上面很少有固定套路，更少有持球者運球、切入走位的路線圖，有的僅僅是很基本的空間變化，他笑說：「這裡面記的不是戰術，而是觀念。」過去曾是國內國中聯賽強權台北市新民國中的總教練，曾培養出洪志善、左從凱、簡嘉宏等好手。幾年前南湖成立，王慶祝來到南湖執教，但隨後把教鞭交給後來的男女籃教練鄭維宜和廖覎鋕，退居二線，直到上季球隊高層出狀況，才又再次躍居一線，成為兩名年輕教練王顥宇和孫韻筌的幕後導師。王慶祝說：「我在這兩年負責設計全部南湖男、女籃的教材，我告訴球員，籃球是學問，是空間和時間的學問，是很靈活的東西。」他教材首重觀念，空間上，他把球場區分成攻擊區和轉換區，「球場的全場只有3分之1是半場攻擊，其他到半場攻擊前的3分之2都是轉換區域，平常練球在發球到轉換區域前，我要球員不准運球，只能用傳球通過。」這樣的訓練，也展現在南湖的進攻上，王慶祝說：「大家都知道松山的包夾壓迫很好，但你看南湖和松山的比賽，我們有沒有被他們包夾在前場就被運球夾掉？」而時間上，他特別著重時間差攻擊：「我們攻擊是快攻－緩－急攻，我動，敵跟著動；我停下來，敵人停。但如果我這時候又突然急攻呢？這時候大多數人都反應不過來。」在他的筆記上，很多圖示畫的都稱不上進攻戰術，而是進攻起手式的站位該怎麼站。例如，他會把半場進攻區域的強弱邊在進一步劃分，可能是一個射手埋伏弱邊，可能是三個球員在單邊打三角，但重要的是球員如何思考理解和活用他的進攻，而不是把他每一頁的戰術死背。王慶祝老師的籃球筆記，有著老教頭40年的堅持與累積（記者古硯偉／攝影） 分享 facebook twitter pinterest 他說：「我講大原則，球員場上要有小聰明，籃球不該限定於套路，而是場上要懂得思考應變，我教你走東沒告訴你不能走西。」他的筆記很少有一般進攻3名球員在外線，兩名在低位的傳統配置，更多的是教球員站位之後，先觀察空間，傳球、走位，即便如周桂羽、陳怡萱這樣陣中已經是大前鋒或是中鋒的球員，也有很多機會拉開空間面框攻擊甚至傳球，打得完全不像是傳統認知裡面的高中禁區球員。王慶祝概念裡面，在青年養成階段，最重要的從來就不只是球員位置是中鋒、前鋒還是控球，而是學會球場上的空間、給球、走位，加上比賽觀察理解，還有耐心。他說：「例如周桂羽，他高2花了一整年時間，學著和以前不一樣的籃球打法，一開始他不太能接受，但經過一年，看他今年高3了，可以很容易看出他打法和以前不一樣。」台灣籃壇長期以來，一直受到功利主義嚴重影響，有了成績才能招生，有了成績才有光環，有了成績才有預算，到了近20年影響更甚。教練有學校壓力，學校有縣市政府情況下，一層逼著一層，國中、高中兩個階段，各有短短3年非交出成績不可的時限壓力，導致現在國、高中幾乎每個教練壓迫、包夾、反擊，大打小成為顯學，因為學會包夾遠比讓一個球員從頭學好怎麼打半場籃球更快。籃球進攻時限有24秒，但在HBL永遠彷彿是連14秒鐘打完一波進攻都嫌太長。反觀美國在學生時期的籃球教育，NCAA設有比NBA更長的進攻時限，在美國高中除了紐約、加州、華盛頓等8個州之外，更是完全不定進攻時限。即便本季已經把進攻時限從35秒調降到30秒，甚至也有不少州對於是否要增加高中籃球的進攻時限有所討論。但基本精神仍然不變，在美國，國、高中，甚至到大學，是年輕球員學習如何打籃球和組織階段，不應僅以比賽精采度或是加快節奏，剝奪他們犯錯和學習權利。現在全世界籃壇無論NBA或是歐洲籃壇，強調外線和大量擋人、走位配合的動態進攻（Motion Offense）已經成為全球籃球主流，甚至逐漸過去對於籃壇的既有認知。近代的動態進攻，一般認為是由前印第安納大學傳奇教頭奈特所改良，他把古早時期前奧克拉荷馬農工（現在奧克拉荷馬州大）總教練艾巴發揚動態進攻時，沒有的擋人元素發揚光大，同時也增加半場進攻1內、4外，甚至5人都在外線的進攻起手配置，概念也和王慶祝的筆記很相似。有人說要學習奈特的進攻，首先的是學著看懂他怎麼傳球，奈特甚至自豪過，他的半場系統球員至少要傳8次球，才能出手。耐心、理解力、團隊配合，缺一不可。王慶祝的體系也是，他笑著說「籃球最高境界，是分享」，而他也努力把這個觀念交給南湖的男女籃小朋友，他說：「在我的系統裡面，球員開始很難習慣，因為這和他們從小打到大的台灣籃球不太一樣，誰是主角，誰要配合？在我的觀念裡面，有了好機會就是主角，只要學會分享，人人都有好機會。」亞洲國家裡面，王慶祝推崇韓式球風的理念，不是南韓外線準還是打得快，而是他們從小就讓球員學著理解比賽細節。「歐洲、美國都是這樣玩，亞洲是韓國人玩得最好。高中階段應該是思考比賽理解的年紀，但台灣籃球已經走偏了。」過去曾在歐洲頂級職業球隊班堡布洛斯男籃（Brose Basket）擔任助理教練的SBL金酒執行教練鄧肯，在金酒球季結束前，也曾提出類似觀點。鄧肯說：「台灣整個聯賽風格幾乎就是快、快、快，快不是問題，但在細節上，我們更應該要求球員做好擋人，必須理解比賽細節，不是只有一味求快，台灣想在國際賽場更上層樓，面對更強大對手，就必須學會如何把握這些。」王慶祝很感慨：「40年前，中華隊是錢一飛、吳建國和陳恩鐘裕隆三劍客的年代，我們打的就是這個概念，反而南韓的申東坡、金宅裕，當時才是主打個人能力，而讓我們守不住的明星球員。結果過了40年，反而顛倒過來，我們有很多很優秀的球員鄭志龍、林志傑，但南韓反而現在比我們重視籃球觀念，然後，我們從基礎上就打不過人家了。」今年南湖男女籃，分別在兩位僅接手兩年不到的新生代教練王顥宇和孫韻筌帶領下，雙雙寫下隊史最佳成績，王慶祝很感謝他們。他說：「前幾年我只有每周回來幫南湖1到2天，去年球隊出狀況，我現在幾乎每天都在南湖，我們練習場有兩個全場，男女籃同時練，我就站在兩個球場一起盯。我很感謝這兩個年輕教練，藉由他們，我才有機會展現我的籃球夢。」談到下一步，王慶祝說，下個球季他希望把他的理念傳承給年輕教練，自己則扮演提點角色，更希望看到台灣籃球能夠有所不同。他說：「我花了40年的累積，現在已經要61歲了，因為籃球，我一生變得很不一樣。我不知道能不能改變台灣籃球，但希望可以帶給台灣一些不一樣的東西。」或許王慶祝老師的堅持，能讓我們在HBL激情和吶喊背後，看到多一點籃球人為了台灣籃球更好的累積與實踐?
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