最近在學習馬來文, 覺得最難的就是字首字尾了

馬來文稱為 imbuhan,

看到一個陌生的字, 還要先把imbuhan去掉(如果有), 在字典中才查到唷!

看到一篇好文章, 與大家分享! http://ppt.cc/K6a5

學習馬來文比較棘手的一方面是imbuhan。eKamus馬來文字典顯示沒有查詢結果，很多時候也是因為imbuhan的關係。其實，只要用心學習以及多閱讀，imbuhan並不難掌握。熟悉了imbuhan的用法後，只要你知道那個kata dasar（原字/詞根）是什麼意思，那麼不管加入什麼imbuhan都不成問題。你可以從那個字加入什麼imbuhan而了解它的意思轉變。 在此整理了一些關於imbuhan的資料。希望對大家有幫助。

ber
變化

• kerja 加 ber 时，需省去 r，變成 bekerja。
• ratus, ribu, rumah 等以 r 開頭的字加 ber 時，需省去 r，變成 beratus, beribu, berumah。

用法

• 表示“擁有”、“具有”，例如 Kucing berkaki empat dan tidak bertangan.
• 表示“穿”、“戴”或“用”，例如 Pemuda itu berkemeja putih dan berseluar hitam.
• 表示在某種地方進行有關的工作，例如 berkebun, bersawah, berladang, berkedai
• 表示動作涉及雙方面，例如 bertemu, berdamai, berjanji, berjumpa, berlawan, bertengkar
• 表示“產生”或“長出”，例如 bertelur, beranak, berbuah, berbunga
• 表示若干個體或單位稱為一组，例如 berdua, bertiga, beribu, berkelompok
• 表示所做的動作與自己有關，例如 berjalan, berlari, bersembunyi, bercukar
• 把名詞變動詞使用，例如 Budak ini belum bersekolah lagi.

ber...an
用法

• 表示有關的動作涉及雙方（多用重疊式），例如 berkasih-kasihan, berkejar-kejaran, bermaaf-maafan, bersalam-salaman
• 表示有關的動作重複或持久，例如 Peperangan itu berlanjutan sehingga tiga tahun lamanya.
• 表示動作複雜（由於人或物多的缘故），例如 Beras bertaburan di atas lantai.
• 表示距離，例如 berdekatan, berhampiran, berjauhan
• 表示一同，例如 Hassan bermalaman dengan adiknya.

ber...kan
用法

• 表示“以……做為……”，例如 Budak itu tidur berbantalkan lengan.
• 表示“對” (akan)，例如 Anak-anak yatim itu berharapkan nasihat dan kasih sayang.

di
用法

• 表示“被……”的意思，例如 Kerja itu telah dibuat.

ke
用法

• 表示數序，例如 Aminudin mendapat tempat ketiga dalam pertandingan itu.
• 表示數目的全部，例如 Kedua-dua budak itu pulang ke rumah dengan selamat. （兩個……都……）
• 把形容詞或動詞變名詞使用，例如 Pemuda itu membawa kekasihnya untuk diperkenal kepada ibu bapa.

ke...an
用法

• 表示與 kata dasar 有关的事物，例如 Kawasan ini telah mempunyai bekalan air, elektrik dan kemudahan-kemudahan yang lain.
• 表示地方或组織，例如 Kementerian Pendidikan terletak di Putrajaya.
• 表示遭受到某種事件，例如 Dalam peperangan itu, musuh kehilangan empat buah kapal perang.
• 表示處於某種情况中，例如 Kampung itu tidak kekurangan apa-apa.
• 表示可聽到或看到，例如 Dari jauh, kedengaran loceng sekolah berbunyi.
• 表示具有某種特徵，例如 Datuk saya menari kebudak-budakan.
• 表示抽象名词，例如 Semua pelajar bertanggungjawab menjaga kebersihan di kawasan sekolah.

me
變化

• Kata dasar 的第一個字母是 l, m, n, r, w, y 時，加 me，例如 melukis, memasak, menanti, merenung, mewarna(i/kan), meyakin(i/kan)
• Kata dasar 的第一個字母是 b, f, p 時，加 mem（f 和 p 需去掉），例如 membantu, memaham(i/kan), memadamkan
• Kata dasar 的第一個字母是 c, d, j, t, z 時，加 men（t 需去掉，但一些例外），例如 mencari, menduga, menjamin, menari, mentadbir(kan), mentafsir(kan), menterjemah(kan), menziarah(i)
• Kata dasar 的第一個字母是 a, e, i, o, u, g, h, k 時，加 meng（k 需去掉，但一些例外），例如 mengangkat, mengejek, mengikat, mengolah, mengulang, menggoreng, menghantar, mengirim, mengkritik
• Kata dasar 的第一個字母是 s 時，加 meny （s 需去掉），例如 menyalin, menyikat, menyiasat, menyoal, menyuruh
• Kata dasar 第一個字母是單字音時，加 menge，例如 mengebom, mengecat, mengelap

用法

• 表示進明某種事情，例如 Cikgu mengajar murid-murid menulis karangan.
• 表示“與……相似”，例如 Bangunan itu melangit tingginya.
• Kata dasar 加了 me 以後，可再加 i 或 kan。i 有 di 的涵義，kan 则有 akan 的涵義，例如 Pekerja-pekerja sedang membaiki jalan ini 比較於 Saya berusaha membaikkan kelakuan adik.

memper
用法

• 表示“把……當做……”，Samy memperisteri seorang gadis yang jelita.
• 表示“增加”（加大、加深……），例如 Encik Halid sedang memperluas kajiannya tentang masalah penagihan dadah dalam kalangan belia.
• 一些 kata dasar 可在後面另加 kan。除上述兩種用法之外，memper...kan 另一個用途是“使别人……”，例如 Sudirman diundang untuk memperdengarkan nyanyiannya yang merdu itu.

pe
變化

• Kata dasar 的第一個字母是 l, m, n, r, w 時，加 pe，例如 pelukis, pemain, penasihat, penyanyi, perompak, pewarna
• Kata dasar 的第一個字母是 b, f, p 時，加 pem（f 和 p 需去掉），例如 pembaca, pemikir, pemukul
• Kata dasar 的第一個字母是 c, d, j, sy, t, z 時，加 pen（t 需去掉，但一些例外），例如 pencuri, pendengar, penjamin, pensyarah, penulis, pentadbir, pentafsir, penterjemah, penziarah
• Kata dasar 的第一個字母是 a, e, i, o, u, g, h, k 時，加 peng（k 需去掉，但一些例外），例如 pengajar, pengedar, pengikut, pengolah, pengukir, penggosok, penghasut, pengirim, pengkritik
• Kata dasar 的第一個字母是 s 時，加 peny（s 需去掉），例如 penyakit
• Kata dasar 的第一個字母是單字音时，加 penge，例如 pengebom, pengecat, pengelap
• 有些字加 pe 时，不依照上述法则，例如 pekerja, pekebun, pekedai, pejalan kaki, pesakit, pesawah

用法

• 表示進行某種工作的人，例如 Pegawai itu telah dilantik menjadi pengurus syarikat.
• 表示工具，例如 Kita menyapu lantai dengan penyapu.
• 表示具有某種個性的人，例如 Pemalas itu telah dibuang kerja.
• 表示與 kata dasar 的涵義有關的人，例如 Pemuda ialah tiang negara.
• 表示有某種嗜好的人，例如 Perokok mudah mendapat penyakit kanser peparu.
• 表示計算單位（時間、大小、距離），Pokok rambutan itu sepemeluk besarnya.

pe...an
變化

• 與上面的 pe 一樣。
• 有幾個字不依照上述的變化法則，例如 peperiksaan

用法

• 表示某種行動的進行過程，例如 Pembinaan bangunan itu mengambil masa selama tiga tahun.
• 表示動作的“結果”，例如 Orang tua itu mempunyai banyak pengalaman hidup.

per...an
用法

• 表示“地方”，例如 Perpustakaan ialah tempat untuk membaca dan mengkaji.
• 表示動作的“節果”，例如 Perjumpaan itu membawa kesan yang baik.
• 表示某種事件，例如 Majlis perkahwinan itu berlangsung di rumah pengantin lelaki.
• 表示一些與 kata dasar 相同涵義的名词，例如 Kami akan melawat pusat perkilangan di Petaling Jaya.

se
用法

• 表示“一”，例如 Sudah setahun dia berpindah ke sini.
• 表示“全部”，例如 Kamal seisi keluarga melancong ke Thailand.
• 表示“相同”，例如 Saya setinggi abang.
• 表示事物、距離和時間的量，例如 Kami telah menunggu di sini selama tiga jam.
• 表示“任何”，例如 Sesiapa yang melanggar undang-undang tentu akan dihukum.
• 表示“最高或最低程度”（需重疊），例如 Murid-murid dikehendaki menjawab sekurang-kurangnya lima soalan.
• 事情發生時間的短促（一……就……），例如 Pencuri itu ditangkap sebaik-baik dia memasuki rumah kawan saya.

ter
用法

• 表示“已經”的意思，例如 Tingkap rumah itu terbuka.
• 表示“無意”或“不小心”造成的動作，例如 Budak kecil itu terjatuh ke dalam longkang.
• 表示“最”，例如 Gunung Kinabalu merupakan gunung tertinggi di Malaysia.