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（健康醫療網／記者許碩穎報導）小甄的父母都是聾啞人士，從小缺乏與外界的互動，多數時候沉默寡言，但在「小學堂」中，小甄與其他孩子一同學習成長，不只是課業上有進步外，生活上也變得開朗許多，漸漸懂得表達自己的想法。藉由小學堂的志工姐姐說故事互動過程中，教育孩子的品格、陪伴孩子長大。
「小學堂」是由城邦文化藝術基金會與台灣世界展望會合作，於嘉義縣義竹鄉、朴子市、雲林縣麥寮鄉濱海地區成立「嘉濱」與「麥寮橋頭」小學堂，為營造閱讀環境，企業志工藉由遠端視訊帶領孩童享受閱讀樂趣。城邦文化藝術基金會執行總監陳嫦玫表示，由於濱海地區弱勢孩子較多，若是能提供放學後的好去處，讓孩子們知道不遠處有大哥哥與大姐姐的關懷，增加孩子自我肯定、向上的動力。


來自雲林的阿原也是小學堂的學生，每周的星期三是他最期待的一天，因這一天他可以與志工哥哥一起讀書、聊天、運動。阿原說，自己的英文不好，志工哥哥會鼓勵他多寫、多聽英文，也讓他變得喜歡閱讀。阿原分享道：「志工哥哥知道我喜歡打籃球，真的送了一顆籃球給我！」從阿原的臉上可以看見單純的開心。


陳嫦玫總監說，在台灣，有多數的受助家庭單親與隔代教養，且因經濟資源的匱乏，除了親職功能較難發揮外，也缺乏兒童的閱讀環境，加上隨城鄉差距的因素，「學習型家庭」變得遙不可及，因此，衍生出小學堂方案，讓企業志工可藉由電腦陪伴這群孩童閱讀書籍，同時進行生命、品格教育，這份關愛給予小學堂兒童獲得生命轉變的機會。

引用網址：https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=bbhj3dd35n&aid=32269603

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