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台中大雅Ellanse洢蓮絲不能溶解 台中大雅洢蓮絲M劑型夫妻宮效果 彰化醫學美容診所推薦
興趣嗜好大台北 2022/11/14 21:39:55

文章目錄:

什麼是洢蓮絲嗎

哪些人適合洢蓮絲微整型?

洢蓮絲豐頰相關案例分享

洢蓮絲豐額+豐頰案例分享

洢蓮絲額頭案例分享

洢蓮絲臉頰案例分享

洢蓮絲的作用原理

洢蓮絲相關須知

洢蓮絲注射的常見問題Q&A

 

你知道什麼是Ellanse洢蓮絲嗎?

「洢蓮絲Ellanse」,又可以被稱做依戀詩或易麗適,具備玻尿酸的特性,又有晶球隱形支架可以進行拉提,效果跟晶亮瓷一樣,主要讓臉型更加立體

外貌美學主要以M劑型的洢蓮絲為主,作用原理和施打方式皆相同

像洢蓮絲這樣的微整形美容是目前的趨勢,尤其對於不希望永久改變外貌的朋友來說

微整形美容流程時間短,修復期不長,隔天就可以工作,生活作息也不需要改變。

外貌美學微整形顧問團隊目前正式在臺中與臺北駐點,提供全方位的醫美服務

哪些人適合洢蓮絲微整型?

從來沒有整型經驗、想先試試看的人

小資經濟的的族群

考慮開刀風險、不想永久性改變容貌的人

不想忍受過長恢復期的人

追求自然效果的人

洢蓮絲是目前網紅界對自身美學管理常用的方式之一,可維持2年效果,也是我們團隊微整形項目主打的項目

尤其我們醫生的招牌技術,不紅不腫,我們的案例眾多,讓你安心~~

洢蓮絲豐頰相關案例分享

客戶評價-小倩:

技術好的醫師,效果就是不一樣,下午1小時的就讓我整個臉形大變身,我覺得顧問師的諮詢真的很重要

她可以給你很不錯的建議,只要跟她討論好,流程就會非常順利喔

 

洢蓮絲豐額+豐頰案例分享

客戶評價-Alice:

關注外貌美學一段時間了,最近才鼓起勇氣諮詢,顧問師很親切,我把照片傳給她的時候

她就可以明確指出問題,真的很有默契,我覺得一個多小時的時間,就可以感受到變化,現在到第10天

臉頰跟額頭一樣飽滿,開心灑花

 

洢蓮絲額頭案例分享

客戶評價-泱泱:

我只能說外貌美學救了我的額頭,之前的抬頭紋跟海波浪一樣,有夠好笑的,但是醫師出手就知道有沒有

好的技術會反映在效果上,非常滿意喔~感謝顧問跟醫師

 

洢蓮絲臉頰案例分享

客戶評價-小可:

有時我很不想正視我32歲的臉頰,感覺年紀越大,以前那種很有朝氣的樣子就回不去了

常拍照的我,都只能靠修圖把照片修的美美的,不過外貌美學團隊的技術就是讓我很滿意

現在近拍都不需要美肌了,這樣的效果很不錯啊!

 

洢蓮絲的作用原理

第一重:立即填補、立即改善

由於CMC凝膠載體有絕佳黏度及支撐性,當CMC注入至皮膚後,可在第一時間內有立即填補及改善皺紋的功效。

 

第二重:促進結締組織增生

CMC凝膠載體漸漸被吸收的同時,PCL微粒子會不斷刺激結締組織,讓新生的結締組織搭起支撐肌膚的彈性支架,取代原本CMC凝膠載體被人體分解後的空間,讓肌膚用天然的方式變得平順光滑。

 

第三重:持續性的作用效果讓肌膚維持長時間的豐潤彈性

當CMC凝膠載體及PCL微粒子皆被人體吸收解後,人體自身的結締組織可取代原本CMC凝膠載體及PCL微粒子的支撐空間,持續為肌膚塑造豐盈的緊緻感。

因此皺紋、凹陷、鬆弛乃為顯老之三種明顯特徵,愛美一族的你,就算不追求永遠的十八,也希望能比真實年齡看起來再小一點點,洢蓮絲就是一個最佳選擇!

洢蓮絲相關須知

1.6小時內避免接觸注射區域、臉部按摩、睡覺、頭部前傾及運動。

2.注射完24小時內不要做劇烈運動、搭飛機。

3.一週內避免泡溫泉、使用烤箱、蒸氣SPA或是極冷的地方。

4.當療程結束後7~10天,可進行修正治療來達到適當修正效果。

 

洢蓮絲注射的常見問題Q&A

Q1: 什麼人適合施打? 什麼部位適合施打?

A1:除了懷孕者,產後2個月內,有免疫疾病及重大 疾病者,

所有健康的人都適合施打。 除了眉間,眼窩,及嘴唇不能施打,其他部位皆適合施打。

Q2:施打過洢蓮絲的病人,施打的滿意度如何?

A2:通常回診時,客人常說膚質變好,變亮。施打過後填充效果佳,維持度也佳。

Q3:施打時須注意什麼事項?

A3:衛教很重要。洢蓮絲施打過後有些人易腫脹、異物感,

但是7-10天後癥狀就會消失,一定要先告知客人。

Q4:術後注意事項?

A4:施打後可立即塑型,約3~7天定型即不易再位移。

若腫脹可冰敷,其他注意事項與一般微整相同。

Q5:什麼樣的狀況適合使用洢蓮絲?

A5:

1.長期打玻尿酸來維持臉部澎潤的客人。

2.長期打晶亮瓷來維持臉部立體度的客人。

3.喜歡舒顏萃,但不喜歡按摩者。

4.想要玻尿酸加舒顏萃效果者。

外貌美學諮詢師顧問官網:https://www.topcoinfuture.com/

立即與外貌美學顧問團隊聯繫:http://line.me/ti/p/@858ecymb

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臺中大雅洢蓮絲1cc醫美診所推薦,外貌美學全方位醫美服務

Ellansé洢蓮絲來自荷英共同研發的獨特的真皮填充劑,兩種主成CMC+PCL均屬醫療衛材等級,兩者共通的特性在於能完全被人體吸收,在醫療領域已使用逾20多年。Ellansé洢蓮絲擁有FDA美國食品藥物管理局核的GRAS認證,在2009年通過歐盟認證,於2011年榮獲Frost & Sullivan歐洲技術創新年度大獎,並於在臺灣合法上市。臺中大里少女針微整形推薦

臺中大雅洢蓮絲1cc可以被吸收嗎的主要成份為70%之PBS-生物降解材料(carboxymethylcellulose, CMC)製成的凝膠體包覆著30%之聚己內酯(polycaprolactone, PCL)製成的25-50微米(µm)的完美微型晶球。微晶球將隨者注入的凝膠均勻地分佈在皮下組織內的3D空間裡,搭建一個幫助皮膚重新生長自體膠原蛋白的支架。平滑、正圓形的完美球體以類3D列印方式,進行皮膚組織再造工程, 晶球的平滑面輕柔地與組織接觸,微微的刺激組織生長出全新優質的膠原蛋白。注射後凝膠的黏稠度可立即修補,所以可以提供即時填充與皺紋修復,同時改善肌膚彈性。

PCL微晶球隨著時間被身體吸收臺中西屯Ellanse洢蓮絲恢復期多久
自體再生的優質膠原蛋白漸漸填補原本晶球的空間臺中大雅膠原蛋白針整形外科診所推薦

Ellanse-S第13個月時所有微晶球被人體吸收後,原來微晶球的空間將被新生的自體膠原蛋白填充,以取代被吸收的凝膠體肌,所以可以達到長時間的持續性修復,使膚質展現比剛施打時更光滑亮麗。

ELLANSÉ® 洢蓮絲的作用原理臺中潭子Ellanse洢蓮絲法令紋消除

注射進皮下組織時,CMC凝膠體提供即時性的填充效果。當CMC凝膠體逐漸被代謝吸收後,則由PCL微型晶球持續作用並刺激纖維細胞,以誘發自體膠原蛋白新生。PCL微型晶球也隨著時間逐漸代謝吸收,此時膠原蛋白新生程序也完成,並替代了原先的微型晶球。臺中北區洢蓮絲S劑型夫妻宮效果

經典感悟句子  1、漂亮的人揮霍愛情,不漂亮的人珍惜愛情。  2、愛一個人,對方也愛你,甜的居多;愛一個人,對方不知道,酸的居多;愛一個人,對方不愛你,苦的居多。  3、在人生的十字路口,我們常常會徘徊不定、猶豫不決。影響我們下決心的主要因素,既不是事情過于復雜,也不是自己的判斷力不夠,而是對于自己即將放棄的選擇心有不甘,既想要魚,又想要熊掌。這時候我們就要明白,沒有舍就沒有得,今天你所放棄的,明天可能會另外一種形式回報給你。  4、人生難得糊涂。所謂糊涂,不是腦袋進水,而是表面糊涂、內心清明的大智若愚。想得開,放得下,朝前看,這樣才能從瑣事的糾紛中超脫出來。糊涂的人,將智慧深埋于心中,面對過于復雜的世事,簡單做人、簡單做事,逢人不急,遇事不惱,用難得糊涂的隨遇而安,釀造生活的醇厚佳釀。  5、不要問幸福是什么。那只是一種感覺,有時因為滿足,有時由于牽掛,有時是一個微笑。我們在人生的路途中用享受的心態面對一切悲歡離合,人生并不是很長,用心的寫好每一個字,用誠摯走好每一步階梯,不要尋找。我們在幸福的路上…  6、朋友,我愿背起你所有的痛,只要你輕松;我愿和世界挑戰,只要你自由自在。  7、世上本無事,庸人自擾之,就事生情生煩惱,妄念轉正心清凈。心有一切有,心無一切無;心迷一切迷,心悟一切悟;心邪一切邪,心正一切正;心亂一切亂,心安一切安;諸法性如是,一切唯心造。  8、江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月,江月何年初照人。  9、花之所以美麗,因為它有鮮艷的外表;人之所以美麗,是因為有美好的心靈。心靈之美,持久、永恒。美得讓人無法忘記。所以,各位美女,注重外表美的同時,也要提高一下自身的修養,這樣美才會經久不衰。  10、我才發現,原來感性的人會多想很多很多。就如我給你發信息,你會偶爾回我,然后干脆不回,漸行漸遠。我們都明白,彼此都不會是最后誰的誰。我以為我在你身邊多待幾秒,你會多想我一點。我以為我拼命地和你說話,你會感覺到我多愛你。——我以為我做的,你會明白。但是,我錯了……  11、人生難免會遇到低谷。命運在折磨你的同時,也會把成功之門的鑰匙悄悄放到你手中。面對厄運,如果你選擇逃避,它就會像條瘋狗一樣一直追著你咬;如果你站直身子,勇敢地向它揮舞你的拳頭,它就會夾著尾巴灰溜溜地逃走。只要始終能保持戰勝困難的勇氣,苦難就永遠奈何不了你。  12、我問:遇到深愛的人,卻怕把握不住怎么辦?佛曰:留人間多少愛,迎浮世千重變;和有情人,做快樂事;別問是劫是緣。我問:如何才能如你般睿智?佛曰:佛是過來人,人是未來佛;我也曾如你般天真。我問:世間為何太多遺憾?佛曰:這是一個娑婆世界,娑婆即遺憾;沒有遺憾,給你再多幸福也體會不到。  13、令狐沖說“有些事情本身我們無法控制,只好控制自己。”  14、謙虛但不自卑,自信但不自大,自由但不放縱,人一生很難到這三點。  15、健心關鍵在于養神,養神關鍵在于懂得精神內守,不使喜、怒、哀、樂、悲、恐、驚七情過極,不當名譽、金錢、物質、地位的奴隸!  16、在無人為我們鼓掌的時候,給自己一個鼓勵;在無人為我們拭淚的時候,給自己一些安慰;在我們自慚形穢的時候,給自己一片空間,一份自信。抖落昨日的疲憊與無奈,撫去昨日的傷痛和淚水,去迎接明天嶄新的朝陽,走向一個風和日麗的晨曦。學會欣賞自己,才能把自己變得更加強大。  17、人這一輩子,有些事情堅決不能做,有些事情必須做,有些事情可做可不做。不同的選擇,成就不同的人生。上帝不會告訴你該做什么,不該做什么,他只是把選擇的權利交到你手上,然后看著你怎樣去對待自己的生命。  18、有些人很好,你很想愛上他,但就是做不到。有些人沒那么好,可你就是沒法不愛他。有一些事情,一些人,使我們在獨自一人的時候,會無聲感傷,卻沒有任何悔改。有一些事情,一些人,提醒我們曾經照耀彼此眼目,粉身碎骨般劇烈,并依舊在念想。  19、你是否有四個模樣?一個是在朋友面前瘋癲的樣子,一個是在戀人面前完美的樣子,一個是只身一人時脆弱的樣子,還有一個,是在陌生的人群中安安靜靜的樣子。  20、我不完美,但我是完整的自己。沒有人是完美的,每個人都可以做完整的自己。(www.lz13.cn)不虛偽,不逞強,不匆忙,不慌張……  21、快樂是一天,不快樂也是一天,為什么不天天快了呢?  22、紛飛的流年里,總有一份守候,一份執著在為某個人而開啟著,那段路那段情既然認定了,便會義無反顧的堅持到最后。無論結局如何,心中堅守的信念始終都未曾動搖。  23、不要總是覺得自己長的很丑,智商太低,生活會一直窮困下去,因為如果你這樣感覺,那么這些就會成為事實,跟你如影隨形。相反,你應該對未來充滿希望和自信,于是乎,你就會發現它真的如你期待的那樣了。——《做自己的催眠大師》  24、人生有些事情就如打噴嚏,雖然你已經有所預感,卻總是措手不及。  25、能沖刷一切的除了眼淚,就是時間,以時間來推移感情,時間越長,沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶。  26、家,一個溫馨的字眼;一個讓不如意的人重新獲得信心,獲取勇氣的地方;一個讓經歷了大風大浪的人酣然入夢的避風港。 經典感悟語句 10大人生經典感悟 感悟人生的經典句子分頁:123

高二勵志文章    每年高考之后,都有人說:“高一時,很新鮮,忙著適應;高二沒好好學,忙著玩兒;高三知道學了,想學了,可是來不及了。”千金難買后悔藥,萬金難買早知道。高二是高中三年的關鍵,也是最難把握的一年。    高二年級有兩大特點:一、教學進度快。一年要完成二年的課程。二、高一的新鮮過了,距離高考尚遠,最容易玩的瘋、走的遠的時候。導致:心理上的迷茫期,學業上進的緩慢期,自我約束的松散期,易誤入歧路,大浪淘沙的篩選期。    因為動力不足,厭學,成為許多學生具有的通病。就多數學生的普遍狀況來分析,沒有在一個個階段目標的達到中嘗到學習的樂趣與收獲,感覺學習太累太苦,占原因的很大一部分。但這只是表面原因,本質的原因則是,責任意識的淡漠,信念的若即若離,刻苦精神的缺乏。    我們總喜歡對師長說:“我們長大了,不要再這樣管著我。”其實我們錯得很離譜,不是你身高長到了一米七,就代表你長大。真正的長大是指你心智的成熟。我們很叛逆,甚而在同學中以叛逆為榮,終至到真的走上社會了,“夢醒了無路可走”(魯迅)。伏爾泰說:“耳朵是走向心靈的窗口。”但我們的心中往往有太多的成見和自以為是,成為傾聽真理和教誨的最大障礙。價值觀的尚未成型,對是非沒有清晰的判斷,派生了很多錯誤的情緒。對待學習漫不經心,使我們無法找到學習的樂趣,懶惰愈演愈烈,厭學情緒一天天嚴重。相反,來自外界花花綠綠的誘惑,使部分人在抱怨學習太累、厭學的同時,網癮、早戀、玩手機、抽煙、打架等,成為其高二生活中的樂趣與刺激。最終,侵害其他同學的正常權益,為校規校紀所不容。雖然這只是極小一部分。    (不給家長看孩子,不為個別損集體,是高中階段學校紀律的設置底線)    經過高一一年,同學們在學習分出了所謂的差生與優生。對優生來說,由于之前學得好,他們積極、自信的心理不斷得到強化,學習興趣上升為樂趣,學習已成為自覺的行為,并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分在過去的一年中,尤其是在考試中,屢遭挫折,對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化,出現興趣轉移等傾向。第三部分則是,學習目的模糊,學習動機不強,處于一種淡漠的被動狀態。有調查顯示:一半以上的高中學生認為,成績明顯退步的階段,就是高二。    問題更在于:教學容量與心理問題,高二的這兩大特點是如此的鮮明、突出、同在、對立、不調和,各占矛盾的一個極端,同時起作用,就多少顯得殘酷而無奈。    然現實如此,高考如此。我們不可能改變規律,我們只能改變自己的內心。    因此,直面高二的挑戰,認清高二,認清高二的自己,認清高二的任務,顯得意義十分重大而迫切。因為,高二的這個岔路口,分出的是漸行漸遠的兩條路,指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然,這兩條路,都會與高考面對面,但一個是與高考擦肩而過,同時也失去了人生所必須的最重要品質與最珍貴的人生歷練,走向不知所終的遠方;另一個則是克己修煉,遇高考而亮劍,戰而勝之,或暫未勝之,但無論如何,他們都是成功者,他們都在挑戰高考的過程中,掘到了人生至關重要的情商寶藏,后續道路上,必然有機會讓他們成就自我,輝煌人生。    李嘉誠認為:真正的財富,不是五百萬元,一千萬元,而是在拼得這五百萬,一千萬的過程中積累、豐富出來的,富有傳承和感召的一種精神,它才是真正的財富,是推動財富越聚越多的根本力量,是傳家之寶。    高考就是一個過程,在挑戰它的過程磨礪出優秀個性品質,才是真正的無價之寶。    那么,如何把高二兩個特點統一起來,合并成一個優勢,是個發人深省的課題。積以前各屆的經驗,我以為,把高二年級打造成自己的核心與黃金時段,打造成贏得高考的魅力平臺,有一條必然的規律,包含三個方面,缺一不可。    一、用責任抵御一切的外在誘惑。    山東電視臺,有個很動人的欄目,叫“天下父母”。2005年深秋的一個周日,我偶爾看到了這個欄目并為它的當期節目所感動。    做主賓的是國家一級編導翟俊杰和他的妻兒。    節目所述的,是翟導的孝敬之道,給奶奶爸媽洗腳,剪指甲。因為是真人真事,是翟導幾十年如一日的做法,看得出,坐在現場的那些個大學生們人人聽得都很動感情。    節目要結束的時候,主持人說:翟導身上有一件特別特別珍貴的東西,讓大家看看。只見翟導從貼身的左上衣袋內取出一個小小的玻璃瓶子,很類似于常見的青霉素的小瓶子,只是似乎稍長一點點。里面裝的是暗紅色的液體,極像血。所以大家都猜是血。可是什么血呢?為什么會讓翟導感覺最珍貴呢?翟導說:不要猜了,這是我們每個人從小吃的母親的乳汁。他說:這是我老伴的乳汁,收了三個小瓶,原來只是想,媽媽把小孩子帶大不容易,想在女兒出嫁時送給她一瓶做紀念,兒子結婚時也送他一瓶,我們留下一瓶也做個紀念。乳汁收下來,用蠟封好,沒有想到,三十年后,它竟成了血色。在這一刻,電視機前的我,感覺受到了極大的震撼,繼而,和現場的聽眾一樣,滿眼熱淚。我們吃母親的乳汁長大,原以為那就是一種乳白與甘甜,不曾想,我們不僅血管里流淌著母親的血液,我們喝的竟也是母親殷紅的血。雖然瓶子沒有打開過,沒有化驗過,是不是就一定變成了血,但是,還有什么意義比它的變化更能給我們以震撼呢?    面對電視上的翟導,我深深地感覺到了自己的卑微與渺小。    當我們吃下母親乳汁的時候,從來不會想那是不是天經地義的。當我們背著小書包上學,給爸媽要這要那,看“愛吃魚頭的媽媽”,我們也沒有感覺過什么。當我們上了中學,給父母要錢,享用家里最好的條件,感覺是理所應當,而只是把不滿、任性和過多的要求甩給面有難色的父母。其實,十七八歲的我們,應該是有思想了啊。    “百善孝為先”,孝心是什么?孝心是對責任的擔承,并由此帶給家庭和父母的欣慰與歡樂。現在,母親需要你的成績了,你拿什么奉獻給她?“面對父母渴盼的眼神”,如何如何,是許多班級的誓詞,我們真的要拷問一下:當我們把拳頭舉過肩頭的時候,是不是把責任一起扛上了肩頭?    每一個在高二有所放松,有所迷惘,有所出規的同學,都要認真地拷問一次自己的靈魂:責任,在你的肩頭,還有多重的份量?!    責任在,高二的教學進度,高二易出現的心理問題,就只是自己甩開對手,提前進入高三的絕好契機。    二、用信念堅定奮斗的方向。    2004年,汕頭大學以優異成績錄取了一個極特殊的學生,他叫何信平,家住四川農村,家境貧寒。他先天殘疾,雙腳嚴重變形,曲彎著,無法伸直,左手只有三根手指,右手只有兩根手指。當他明白自己是個殘疾人的同時,曾極度自卑,只是小時候的一件事給了他一點生命的啟示,他抓住了它,這個叫信念的東西。那時的小孩子愛下一種棋,就是在地上畫一些小方格,隨便用六顆石子當棋子來下的小玩意,開始是沒人和他下,他就自個看和琢磨,一個月后,他的小伙伴竟然沒有一個人下得贏他。小小的他心里打下一個烙印:自己除了身體殘疾外,其他方面可以做得很好,完全可以超越他人。    一種信念一旦植入心靈的沃土,就會產生巨大的動力。憑著這樸素的信念,這個離學校兩公里,全是坑坑洼洼山道,完全用膝蓋跪著走路的小男孩艱難地開始了求學生涯,和大家街上偶爾會看到的那些個殘疾一樣,跪著走,小腿以下拖在身后,膝蓋上包著汽車內胎,但也經常血跡淋淋。這個用兩個手指寫字的學生,硬是憑著堅強的意志和信念,以全鎮第三考入初中,以優異成績考入國家級示范性高中蜀光中學。    在蜀光,高一的教室設在一個小山上,要攀登一段高高的臺階才能到達教學樓的底層。石階有98階,加上教學樓梯共140階,即使健全的人都會有費勁的感覺,而對靠膝蓋跪著走路的何信平來說,不亞于一次登山。每天上課,他都要走上這些臺階,堅決不讓同學們幫助,借此來磨煉自己的品格。(名人名言  www.lz13.cn)他爬臺階的身軀顯得耀眼而悲壯,成為學校一個撼動人心的場景。每當同學和老師看到矮小單薄的他上來,都會為他讓出中間的路,肅然起敬地注視著他通過,像看英雄。沒有同情,沒有心酸,只有敬佩,只有震撼。倒是經常被圍觀的他,十分鎮定和坦然,處處流露出自信和堅毅。    初入學校,外語和語文不及格,他就利用一切時間,拚命地學習,到高一下學期,已經是班上十幾名,數學和物理班上數一數二。于是,他向別人求教的場面,就成了別人經常性的向他請教。他成了班上的精神榜樣,激勵著許多同學奮發努力,不少同學寫到:每當自己遇到困難,只要想起何信平,就會增添巨大動力。他所在的班級也從全年級的下游成為全年級第一。他所在的班參加學校各項比賽,都是第一,很少第二。曾有一個班主任想用兩個最優秀的學生來換何信平,但被這個班的老師和同學們一口回絕。背誦是他的弱項,洗臉、吃飯、走路時嘴里都念念有詞,終于在當年的高考默寫題上得到滿分。    何信平家貧,殘疾,但他心中信念高矗,相信只要努力奮斗就會獲得尊敬和成績。殘疾對他是憾事,不過也是他的優勢,使他更能抵御生活中的許多浮躁,更安心,更奮發地學習,對物欲的放棄,目標追求的單一和生活的簡約,使得他全部的能量和智慧高度聚焦到一點,這樣的人,沒有什么能阻止他成功。相比之下,我們少了何信平的貧因和殘疾,但多了許多的“瘋枝”,信念經常性地動搖:我能嗎?不時地懷疑自己的能力:我還行嗎?常常為周圍的眼光和議論所左右,缺少了專注;習慣性地把自己當做一般人,自己為自己設限,舍不得拼命地學。在我們的潛意識中,有一種心理優勢,考不上學,還可以象一般人那樣生活。何信平不行,他如果不有超出眾人的能力,連一般人的生活都不會有。問題恰恰在于,何信平清楚地認識到了,我們許多人沒有意識到。    只有物欲的放棄,才有精神的升華。    讀書楷模毛澤東主席曾說過:學習“要振作精神,下苦功夫學。下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功。”我以為,所謂下,就是立志,行動,堅決地去做而不是猶豫,下得去,有下的去的決心,有堅定的信念;所謂苦,就是要承受得艱苦、挫折、打擊和失敗,耐得過寂寞,就是意志與毅力,吃得起;所謂功,就是不折不撓地做下去,不退縮,不回頭,永不屈服,記不言棄,堅持不懈。事實上,世上做任何一件事,下得決心,吃得起苦,堅持得下來,就沒有做不成的。    世界一流潛能大師博恩·崔西說:“潛意識的力量比表意識大三萬倍”。追逐高考,我們向往成功,我們希望激發潛能,我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅固無比的燈塔,它的名字叫信念。    就高考而言,沒有人可以限制你的成功,除非你自己。    還有一個小男孩,非常自卑,貧寒的家境使他覺得處處低人一等,在學校,總是低著頭走路,碰到調皮的學生,他便趕緊躲開。盡管如此,仍然常常無緣無故地成為別人的出氣筒,可憐的他,連還手的勇氣也沒有。    有一天,老師帶著全班同學來到一家工廠參加義務勞動,刷洗那些收回來的空罐頭瓶子,為了激勵大家,老師宣布開展比賽,看誰刷洗瓶子最多。    聽著老師的號召,小男孩心里一陣激動,他從來沒有得過第一,那一刻他下定決心,一定要得第一。    他很快學會了刷瓶程序,刷得非常認真,一個接一個。一天下來,一雙小手被水泡得泛起白皮。結果,他刷了108個,最多,當老師宣布這一結果時,小男孩非常高興,那種成功后極度快樂的感覺,從此深深留在他的記憶中。    那一刻,10歲的小男孩一下子明白了,無論干什么事情,只要肯干,就一定可以干好。從此,他開始玩命地做自己想做事情,他堅信,只要堅忍不拔地努力下去,就一定能夠得到自己想要的東西。    果然,一路拼博下,1985年,他從重慶大學計算機專業畢業,1988年,他獲得哈爾濱工業大學計算機專業碩士,1991年獲得博士學位。擁有數項重大發明,曾三次榮獲部級科技進步二等獎。    如今,當年的小男孩已經成為微軟亞洲研究院的主任研究員,是計算機自然語言領域中公認的優秀科學家。    當有人問起他為什么能有這么大的成就時,他說:“正是從當年的108個瓶子中,發現了成為天才的全部秘密——任何時候都不要小看自己。”    兩個小男孩,兩個共同點:1、信念。一個堅信可以超過別人,一個堅信自己能夠得到想要的東西。更重要的是,從不懷疑。2、狀態。一個拼命地學,一個玩命地做。這讓人想起杜宏偉,在總結他考入北大的材料中,也許最珍貴的就是其中的四個字:“玩命地學。”    信念的高矗,才有了“玩命”與“拼命”;也是因為了“玩命”,才有了對命運的掌控。    三、用覺悟打造良好的習慣。    高二年級承上啟下,是成績分化的分水嶺:行則扶搖直上,不行則每況愈下。在這一年里我們必須完成兩個轉變:第一,學習方式的轉變。在初中,學習自覺性較差,獲取知識主要是從教師那里被動接受,要“抱著”。到了高一,這種情況雖然有所改變,但老師管的依然太多,要“扶著”。高二,課業量激增,若無積極主動、高度自覺的學習方式,勢必會被拉下來。第二,思維方式的轉變。能從長遠看問題,能以理智看問題,洞悉自己優點與弱勢,固化好習慣并借習慣的力量獲得成功。能否順利實現這兩個轉變,是學習成績能否突破的關鍵。    信心和勇氣是走向成功的精神支柱,而習慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發,習慣不能只停留于別人的規范。僅僅依賴于老師家長的呵護、鼓勵與強制,遠遠不是一個高二學生成熟的心智。    情商在一個人成長中至關重要。知識、智力、本領、覺悟構成了一個人整體素質和才能。情商的培養強調三句話:智力比知識更重要,本領比智力更重要,覺悟比本領更重要。而且:這一些都必須從具體的小事做起。    我們總是抗不住誘惑,來自玩手機的,來自玩游戲的,自己為自己找借口。我們看一下美國人的做法:美國小孩做作業時,旁邊要擺一顆巧克力。意思是:旁邊有一顆巧克力在吸引你,誘惑你,但是,你現在在做作業,你必須聚精會神,你要心無旁騖,不要想著它。要知道,這是美國剛上學的小學生接受的來自家長的考驗。而我們已經是十七八歲、有思想有自控能力的“大人”,更重要的是,面對人生命運大決戰的高考。    我們總是控制不住情緒,失去理智,惡語相加,揮拳相向,歇斯底里。我們還是看一下美國小孩子被教育怎么做:遇到憤怒的事情,從小要會1+3+10。“1”就是一句話,告誡自己:“要冷靜,別沖動”;“3”就是來三次深呼吸;“10”就是慢慢從1數到10。經過這三個階段之后,自然氣消了,結果是從怒發沖冠、劍拔弩張,最后到息事寧人,從容鎮定,化干戈為玉帛。你說:長這么大,沒人教育過我啊,我想,無論如何,高二的學生,應該是有一定覺悟的了。    道德蘊于細節,細節決定成敗。當細節經過日積月累,反復磨練,最后逐漸地、一步一步地、不知不覺成為“自動化”的時候,那就是習以為常,就變成了習慣。    英國著名哲學家培根說,“習慣主宰人的一生”。千古不易。    一個在美留學的博士后,好不容易才到一所著名的大學著名的實驗室去當一個科學家的助手。實驗室只有三個人:一位首席科學家,還有一位教授是他的助手,還有一位就是這位博士后。首席科學家對這個年輕人大加贊賞,說他能力強。但是,意外的事情發生了!一個月后,科學家的電話費猛增,增了好幾陪,他感到奇怪,到電信局打了一個清單,一看,都是越洋電話:CHINA!一看就知道是誰打的了。博士后就被辭退了,他后悔不迭!多可惜啊!    今年重慶有一個中央企業招聘人員,應聘者圍了個水泄不通,人頭攢動。應聘表都沒法發。這時,有一位大學生說:“同學們,我們都排隊好不好?”有人問:“排隊?怎么排?亂成這樣一窩粥!”還有人說:“如果排隊,你排在哪里啊?”那個大學生說:“我當然是排在最后。”于是他就排到最后了,但其他人都不肯排隊。這時招聘人員說:“好了,今天的招聘會就到這里,今天只招了一個人。”就是那位名不見經傳的重慶交通學院的一位本科學生,那些名牌大學的研究生都傻了眼。    說明了什么?覺悟更重要。覺悟了,就知道反思自我,規劃自我。檢點壞習慣,加以矯正;發現需要的好習慣,著力培養。未覺悟,潛意識中的壞習慣就可能在關鍵時刻,不自覺地置自己于死地。    上帝造人,予人以百態。他老人家希望人有差別,既有平庸的多數,也有優秀的少數。所以就讓許多人在應該學習、發奮的最佳年齡,“縱然生得好皮囊,腹內原來草莽”;給他們配置一個叫逆反的軟件,使其聽不進教誨,雖然也有“少壯不努力,老大徒傷悲”的誦讀,雖然有“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的激昂,但其中含有的人生滄桑與至理卻無論如何也領悟不足。于是,這多數人就成了四十歲時的平庸者。同時,上帝又讓少數的人具有前瞻性的眼光,具有與眾不同的意志與努力,于是,這部分人在應該讀書、應該發奮的年華刻苦努力,積累了人生所必須的必要能量,為后續的發展選擇了一條陽關大道,在四十歲時達到了令人仰視的事業頂峰,獲得了生活給予的豐厚饋贈,為大多數人所敬仰。    然而,細想一下,上帝又是公平的,給每個人以極為相似的智力,給每個人公平的受教育的機會,給每個人以同等的機遇,然后,把財富與成功放在每個人都要經過的,四十歲的路口,幻化為人面獸身的“斯克芬”之謎,靜靜地等待所有路過的人來取。    這讓人想起一則故事:某地連降暴雨,受到洪水威脅,某人祁求上帝幫助他。上帝說:到時我會來救你的。此人心大安。洪水到來,此人被困水中,一會兒過來一只小船,要把他拉上來,他不讓,他說:上帝會來救他的。又一會兒,過來一架直升機,向在水中掙扎的他拋下繩梯,他仍然拒絕了,他說:上帝會來救他的。終于,他被淹死了。死后,他的靈魂找到上帝,憤怒地責問上帝:你說過來救我,怎么說話不算數?上帝淡然一笑說:我不是連續派了一艘船和一架飛機去搭救你嗎?那是你自己拒絕了機會。    其實,高考也是這樣,是上帝給予每個人選擇人生的機會,只是許多人沉湎于無知,在迎考的路上,在許多的歧路口,選擇了消極,放棄了希望;選擇了誘惑,放棄了堅忍;選擇了逃離,放棄了責任。自己把機會拒絕了,自己把前途斷送了。    高二年級,是個極為特殊的時期,完成這“三分之二”的堅巨任務,需要以強大的覺悟力,消彌高二學習中的“知見暲”,矯正壞習慣,強壯好習慣,讓游離的責任回歸,讓原有的信念更堅,讓學習更有效,為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎,甚而提前進入高三。是每個高二人的任務,也是高二學生的聰明所在。    在每個高二學生的字典上,面對成功,不僅是“想”,而且是“非常想”;面對成功的信念,不僅是“能”,而且是“一定能”;面對每天任務的完成,不僅是“要”,而且是“一定要”;面向自己的要求,不僅是“嚴”,而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變為“一定能、一定要、非常想、非常嚴”,我想,你就一定會在高二創造出一個奇跡來。    有兩句話說得好,“在有夢想的地方,地獄也是天堂;在有希望的地方,痛苦也成歡樂。”如果你在高二與歡樂、天堂同行,那是你夢想涌動,希望長在,日新月異;如果你感覺著痛苦,那是你因為暗淡了希望的美麗;如果你感覺現在的高二是地獄,那是因為你折斷了夢想的翅膀。    愿歡樂與你們同在,愿天堂與你們相偎。是學校對高二年級所有同學的深情祝愿。分頁:123

張中行:汪大娘  汪大娘,旗人,在我城內故居主人李家幫傭,只管做飯。  我開始認識汪大娘時,她四十多歲,人中等身材,偏于瘦;樸實,沒有一點聰明精干氣;很少嘻笑,但持重中隱藏著不少溫和。目力不好,聽說曾經把抹布煮在粥鍋里。像有些婦女一樣,過日子有舍身精神,永遠不閑著。不記得她有請假回家的事。大概男人早已作古了吧。有個女兒住在永定門外,像是也少來往。李家人不少,夫婦之外,子二女三,逐漸都成婚傳代,三頓飯,活兒不輕。李家是漢族,夫婦都是進士之后,門第不低。不過不管門第如何高,這出身總是旗人下的皇帝所賜。而今,旗下人成為用人,并且依世俗之例,呼家主人夫婦為老爺、太太,子為少爺,女為小姐,子婦為少奶奶,真是翻了天,覆了地。  汪大娘的行事,勤勉,這不希奇;希奇的是身份為外人卻絲毫不見外。她主一家衣食住行的食政,食要怎樣安排,仿佛指導原則不是主人夫婦的意愿,而是她心中的常理。她覺得她同樣是家中的一員,食,她管,別人可以發表意見,可以共同商討,但最后要由她做主。具體說,是離開常軌不行,浪費不成。她剛來時,推想家里人可能感到不習慣,但汪大娘只注意常理不管別人的習慣,日久天長,雜七雜八的習慣終于被她的正氣憨氣壓服,只好都依她。兩三年前,我們夫婦往天津,見到李家的長媳張玉婷,汪大娘呼為大少奶奶的,閑談,說到汪大娘,她說:“我們都怕她,到廚房去拿個碗,不問她也不敢拿。孩子們更不成,如果淘氣,她看不過,還打呢。所以孩子們都不敢到廚房去鬧。她人真好,一輩子沒見過比她更直的。”  汪大娘也有使人費心的時候。是一年夏天,衛生的要求緊起來,街道主其事的人挨門挨戶傳達,要防四種病。如何防,第一,也許是唯一的要求,是記牢那四種病名,而且過兩三天一定來查問。李家上上下下著了慌,是唯恐汪大娘記不住。小姐,少奶奶,以及上了學的孩子們,車輪戰法,幫助汪大娘背。費了很大力量,都認為可以了。不想查問的人晚來一兩天,偏偏先到廚房去問她。她以為這必是關系重大,一急,忘了。由嚴重的病入手想,好容易想起一種,說:“大頭嗡。”查問的人化嚴厲為大笑,一個難關總算度過了。  還有更大的難關,是因為她年高辭謝到女兒家養老,“文革”的暴風刮起來的時候。李家是匹夫無罪,懷璧其罪,當然要深入調查罪狀。汪大娘曾經是傭人,依常情,會有仇恨,知道得多,自然是最理想的詢問對象。不幸這位汪大娘沒學過階級斗爭的理論,又不識時(www.lz13.cn)務,所以總是答非所求。人家帶啟發性地問她:“你伺候他們,總吃了不少苦吧?”她答:“一點不苦,我們老爺太太待我很好。他們都是好人。連孩子們也不壞,他們不敢到廚房淘氣。”不但啟發沒收效,連早已教她不要再稱呼的“老爺太太”也冒出來了。煞費苦心啟發的人哭笑不得,只好不再來,又一個難關平安度過了。  汪大娘的年高辭謝是被動的,她舍不得走,全院的人也都舍不得她走。為了表示歡送,李家除了給她一些錢外,還讓孩子們帶她到附近的名勝逛逛。一問,才知道她年及古稀,還沒到過故宮。我吃了比她多讀幾本書的虧,聽到這件事,反而有些輕微的黍離、麥秀之思,秀才人情,心里叨念一句:“汪大娘不識字,有福了!”那幾天,汪大娘將要離去成為全院的大事,太太們和老太太們都找她去閑談,問她女兒的住址,說有機會一定去看她。  我們也抄來住址。但不湊巧,還未成行時,“文革”的大風暴來了。其后是自顧不暇,幾乎連去看看的念頭也消滅了。  一晃十幾年過去,風停雨霽,我們不由得又想起這位可敬的汪大娘,她還健在嗎?還住在她女兒那里嗎?因為已經有了幾次叩門“人面不知何處去” 的傷痛經驗,我們沒有敢去。  但她正直、質樸、寬厚,只顧別人、不顧自己的少見的形象,總在我們心中徘徊;還常常使我想到一個問題,是:常說的所謂讀書明理,它的可信程度究竟有多大呢?   張中行作品_張中行散文 張中行:欲的滿足 張中行:倦怠的路分頁:123


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