給孩子一個健康的彩色童年:

三個信念:以家為首：訓練自己：幫助別人：

四個目標:好玩：朋友：信念：家庭：

五項戰技:一輪車：飢餓三十：鐵人三項：野外求生：募款救災：

六大品格: 順服：吃苦：專注：禮貌：團隊合作：危機處理能力

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我家門前有小河，後面有山坡……」那是我童年夢想的家園。然而在台北市長大的我，童年是黑白的；唯有到鄉下的外公外婆家玩，才能抓大肚魚、採香瓜、追火雞、玩彈珠，讓童年變成彩色。 我有三個孩子，老大黃書亞十九歲，國一開始在家教育，得過保德信志工菁英獎，現在在基金會教小朋友英文，預備二十一歲去澳洲打工遊學。她曾去泰北孤兒院服務六次、單車環島三次，最大的夢想是結婚生四個孩子，因為她非常羨慕婚姻帶來的影響力?建立好的家庭，教育優生的下一代。  老二黃書虹十七歲，小學五年級開始在家教育，有藝術天分，家裏的牆上的壁畫彩繪，都由她一手包辦。她對動物有特別的愛心，對烹飪極有興趣，愛吃又愛煮，不但負責打理家中三餐，還曾包辦四十多人的營隊伙食，泰北服務五次以上、單車環島三次，得過勵馨基金會女兒獎，現在正和導演學紀錄片剪接。 老么黃書恆十歲，小學四年級每天騎單輪車五公里上學，小學五年級開始在家教育。他在兩歲半時就學會騎自行車，六歲時第一次單車環台，現在已環台五次了。他說，上帝給他最特別的禮物就是好體力，他想騎單車環遊世界 。 七年前，上帝給了我們一塊田，前面是一條河，後面則是山。我們夫妻帶著孩子從無到有，建造出高腳屋式的綠建築，在進行溼地保育之餘，也練習過自給自足的生活。整整半年時間，我們一家跟著工頭參與每個建造細節，搬木頭、釘鐵釘、拉水管、刷油漆；整地、撿石頭、鬆土、撒種；洗地板、擦玻璃、裝燈飾、擺家具；踩泥巴、種水草、砌石洞、養蝌蚪……建立起「只要全家在一起，沒有不可能」的生活信念。 每年會有超過十個青少年，在我家住兩個月以上，除了中輟生或弱勢家庭的受助兒之外，也會有資優的學生來當志工。我期待他們能擁有快樂、充實的年輕歲月。很多青少年沈迷網路，是因為他們很無聊，父母沒空陪他們，閒懶習慣了。剛來時，他們也需要適應我家沒電視、不能上網，但每天下田種菜、騎單車、攀岩運動、看書寫心得、寫信回家……他們慢慢地發現原來是在家太無聊，才會上網打電動。 青少年正處於「轉大人」、尋找自我的階段，填鴨式說教不能讓他們信服，必須讓他們在「做中學」的過程中，培養解決問題的能力，在失敗中建立成功的經驗。然而，卻有許多父母不敢放手。我陪伴青少年二十四年，看見失焦的教育體系造成中輟生的問題，因此我希望自己的孩子、我所陪伴的學生都能快樂學習，進而發展出天人岩屋的家規：（編按：天人岩屋為黃天人牧師自己設計的一間生態屋，期望為年輕人設計一個充滿野趣的環境。在一起參與探險，流汗的過程中找回失落已久的記憶。） 三個信念 以家為首：所有活動設計都以家庭教育、親子成長為方向，旨在恢復家庭功能，建立「只要全家在一起，沒什麼不可能」的信念。 訓練自己：以成為社會公民的品格為目標，訓練自己有禮貌、能吃苦、有愛心，進而能夠團隊合作。 幫助別人：訓練青少年成為志工，成為社會的生產者，而不只是消費者。參與公益活動，使服務成為生活習慣。 四個目標 好玩：最好的學習是遊戲，是做中學。在寓教於樂中有深刻的體驗及反省，而非沒有學習力及行動力的填鴨教育。我們家有一些體驗教育的課程，例如攀岩，可以訓練「一次解決一個問題」的能力；大樓逃生垂降，突破對高度的恐懼；定向訓練，讓孩子找方法，完成目標；雖然每個課程都在汗流浹背中辛苦完成，但也建立起永生難忘的學習記憶。 朋友：父母需要用心幫孩子尋找好的學習環境，但也不能獨善其身，使孩子失去愛心，變成自私的人。所以，我們營造一個健康透明、安全且開放的交友環境，透過有趣的活動，引導孩子如何改變自己，進而選擇好的朋友，產生一輩子的革命感情。 信念：建立「服務的人生觀」，比會讀書、賺大錢更重要，懂得愛家、愛人，成為施比受更有福的人，才是真正快樂的人。所以，我們希望孩子都會思考，常常閱讀，學習分享。每次課程活動結束，他們都要練習引導反思，寫日記、心得，或寄信給家人，分享學到的經驗、可怕的感覺、交到的好友等。 家庭：營造家庭共同的目標。全家一起完成任務，能產生共同的回憶及話題，時間是父母能給子女最珍貴的禮物。所以，「家庭日」是每年兩次的重要活動，孩子們要排除萬難全程規劃和參與；每年父母的結婚紀念日，他們會出錢讓我們去度假，因為沒有相親相愛的爸媽，就不會有快樂的家；今年結婚二十周年，他們把每個在我家訓練過的孩子都找回來，辦了一場「世紀庭園婚禮」，我家來了一百多位賓客，讓重披婚紗的媽媽淚流滿面。 五項戰技 一輪車：學騎一輪車，最難的地方是如何說服自己「我不放棄、我不怕挫折，一定要成功」。我們覺得一輪車非常適合用來訓練孩子，所以每個寒暑假到我家的孩子都要學習。如果能學會騎五百公尺，我們就送他一台一輪車，光是去年就送了十台。 飢餓三十：每年七月在岩屋舉行的農村體驗營，都會配合世界展望會飢餓三十的活動，使孩子學習人饑己饑的精神。三十小時只能喝流質食物，能讓孩子學會珍惜，了解世界上有那麼多小孩因為戰亂、饑荒、疾病在受苦，我們是多麼幸福。許多孩子紛紛在心得中寫道：我再也不要挑食了。 鐵人三項：每年我們都會鼓勵孩子組隊去參加，不是為了拿獎盃，而是體驗過程、產生共同記憶。孩子也可以藉由這樣的活動，邀請好友、家人出遊，有時學校也會將鐵人三項當成訓練學生的目標，省錢又運動，一舉數得。 野外求生：我們希望透過生活訓練，例如溯溪、定位、野菜辨識、植物栽種、水上救生……等，使孩子敬天愛自然，恢復與土地的和好態度。 募款救災：每年十月參加「一九一九挑戰營」，透過專業的救難活動設計，訓練愛心及募款能力，並將募款所得捐給急難家庭，讓孩子在團隊合作中學習幫助他人，在發生災難時擁有危機處理能力，能自救、救人。去年八八風災，我們發動近四十人到災區參與救災，書亞兩姊妹說她們一天煮了七百人份的肉羹，切菜切到手軟拿不住菜刀；又被派到清潔淤泥的工作，整天泡在泥水裏；但她們都感到很榮耀，而且感激曾受過的訓練得以派上用場。 六大品格 順服：為什麼要順服？因為有些攸關生命安全的活動，例如攀岩石，必需絕對順服教練指導，才能在最危險的岩壁上享受最安全的攀爬。我們要求受訓的學生，在小事上專業且順服，每個活動中間一定檢討開會改進。 專注：時下青年受太多媒體影響，唯有畫面聲光效果才有感受，失去了單純專注的學習態度，攀岩、溯溪、單車環島等體驗教育，都需要細心觀察、正確判斷，才能突破自己的困境。歐洲許多宣教士，在年幼時都曾學習攀岩，等他們到異國宣教、面對困難時，這樣的經驗將對他們產生無形的幫助。 吃苦：現代社會有許多「啃老族」、「宅男宅女」，忍受挫折是我們必須提升的能力，亦是新鮮人進入職場的必要條件。我常對父母說：如果你們現在不訓練孩子吃苦，以後我們這代要吃更久、更深的苦。這些年我們發現被過度寵愛的「嬌男嬌女」是需要被輔導的新族群，他們的問題甚至更勝於輟學生。在我家，他們每天要下田拔草、輪流餵狗清排泄物，還要洗米、切菜、下廚。 禮貌：很多青少年剛來我家時，會和小狗打招呼，卻不會和大人打招呼，我就一次罰十下伏地挺身，直到他學會尊重長輩。 團隊合作：岩屋許多活動需要夥伴的確保、鼓勵、支持，面對世界的挑戰，學習「信任、支持隊友」是一生的功課。社會少子化、老年化，許多孩子沒有學習的對象和環境，不懂得跟人相處，不會分享；來到大家庭連吃飯都要分配，這對很多獨生兒女來說，就是很好的團隊訓練。 危機處理能力：我想這是現代青年人最缺乏的能力。透過訓練，除了能讓孩子學習積極正面的思考，也能讓他們學到危機處理的能力，了解凡事都不會只有一條路，一定能找到解決問題的方法。我們常對孩子說：「你覺得呢？試試看，你可以的，加油。」沒做過的事不能說「不敢」或「不要」；沒吃過的菜要練習吃一點。 自己有了孩子，才明白我能給孩子最好的禮物，不是最好的學區、無憂無慮的金錢或方便購物的環境，而是父母陪伴孩子成長的時間、自然野趣的鄉間、共同承擔的家庭責任、當志工學習愛心服務活動……等。 都市化的小家庭中，失去了過去農村時代鄰里互相支持、陪伴孩子成長的互助精神；父母過度用物質寵愛孩子，使子女無法分擔家庭責任，加上媒體過度刺激消費及享樂，「孝子」父母只好吃苦到老。 孩子是上帝給父母最好的禮物，十五年、二十年的時間一晃眼就過，孩子就要離巢而去。父母建立起有童心、有信念的家庭，孩子的童年才會健康又快樂。 本文作者為黃天人牧師http://n.yam.com/view/mkmnews.php/726130