人生的過程是努力追求夢想的過程,而智慧可以讓這條路變平。開悟的人有九朝天子命,七代狀元才的說法,如此算來,一家人要經過16代人才會有一個開悟的人;開悟是對一個人最高的獎賞,也說明開悟的人是一個絕對聰明的人,他們的聰明智慧不是“小聰明”,而是做大事的大智慧。 https://blog.udn.com/alpineatks/179896577

所有偉大的科技發明,都來自天馬行空的想像;現中老年後儘量放任思維在腦海翱翔,多讀心靈開悟的知識,深知唯心靜,自省,內求及行動,只要真空無,若木雞!希望擴張身心靈境界,及提高生命維度! https://blog.udn.com/alpineatks/179896577

所有偉大的科技發明，都來自天馬行空的想像。成功創業家，通常擁有一顆充滿奇思妙想的頭腦。因此，當父母煞費苦心，思考該讓孩子學習哪一種技能，才不會輸在起跑點？該選讀哪一門學科，未來才能笑傲職場？不妨回歸根本，好好灌溉孩子的「想像力」。

敬致台灣蔡英文總統平安喜樂! https://blog.udn.com/alpineatks/179237029 祈求以AI使我與分離26年多3兒女們儘快歡相聚,恢復家庭,祈應允,賜福走好路,行好事,必多福! https://classic-blog.udn.com/alpineatks/108351176 I have immigrated to Canada,26 years ago  https://blog.udn.com/alpineatks/179800906 my family and property in Canada  http://classic-blog.udn.com/alpineatks/61574163 disappeared. http://classic-blog.udn.com/alpineatks/13161059 

想像力，是每個人與生俱來，卻常被低估的重要天賦。長年研究青少年及兒童早期發展的耶魯大學教授Dorothy Singer指出，「想像力」有助於孩子建立創造性的思維，處理負面情緒，學習知識，語言表達，以及提高解決問題的能力。遇到問題時，想像力豐富的人，可以尋求多種途徑解決，人生比較不會卡關。

現在，請花幾分鐘回想一下，是否自己曾在日常言行中，無意間抑止了孩子自由想像的發展？

1. 當孩子提到「想像玩伴」時，加以批判

兒童心理發展學家MarjorieTaylor《想像同伴與創造他們的小孩（Imaginary Companions and the Children Who Create Them）》一書提到，7歲以下的美國兒童，有高達63%的比例，發明過「想像中的玩伴」。這種情況在臺灣亦不陌生，作家楊照的女兒在3歲時，曾多次提起一位叫做「笨瓜」的朋友，深入瞭解才發現，原來是女兒想像中的玩伴。親職專家楊俐容也記得一名幼稚園男孩，回到家常跟父母分享好友「丁丁」在學校發生的事。這位「丁丁」，也是小男孩腦海中創造出來的同伴。

學齡前的孩子談到現實生活中「並不存在」的玩伴時，最忌大人的立刻批判，指責其說謊，阻止孩子陳述過程。請耐心聆聽，可能孩子正透過這種「說故事」的方式，建立自信，或嘗試用言語組織自己所經歷的事件。或許是利用這樣的方式，正在自我處理分離焦慮。隨著孩子年紀漸長，通常這位想像中的夥伴就會自動「功成身退」。

2. 當孩子表現特立獨行時，太快糾正

有時候，孩子會做出超乎常理的舉動，說出誇張的想法或形容詞，大人若不明究竟，太快糾正，也容易關閉孩子豐沛奔放的想像中樞。

開創「生活律動」教學系統的雲門教室，每年帶領數萬名孩子透過身體律動，啟發生活感知能力。其中一位學員家長提到，某日帶孩子去爬山，只見孩子一會兒身體快速旋轉，一會兒慢慢轉圈，媽媽微笑問：「你在做什麼呢？」小男孩開心說：「你有看到風的樣子嗎？這是我看到的快快風，這是我看到的慢慢風。」短短一句話，幾個動作，表現出孩子出色的觀察力，想像力以及言語表達力。所有行為背後都有涵義，想像力不會只停留在童年，以關心詢問代替太快糾正，輔以適當的鼓勵肯定，讓孩子的天賦繼續發光發亮。

3. 當孩子問「為什麼」時，太快提供標準答案

許多孩子愛問「問什麼」，歷經社會化洗禮又鎮日忙碌的成人，一不小心就快速給予「標準答案」。被制式的解答餵養久了，等於放任想像力一點一滴的流失，十分可惜。建議家長可以用孩子的提問引導，適時的「反問」，能讓孩子啟動自己探索的能力，或親子一起尋找解答，記憶也會更深刻。

從現在起，讓孩子多翱翔在「天上游，地上飄，水中飛」的想像空間。身為父母，多加留意舉手投足的反應，都能為孩子打開珍貴的想像力大門。

出刊處：UDN聯合新聞網／如何幫助孩子打開想像力的大門？爸媽要留意3件事！

老子在《道德經》中說，道是正確方向，德是人內在的東西，是“慧”，而這個“慧”，就是“智慧”中的“慧”。「智慧」這兩個字，它的意義是不一樣的。「智」是頭腦，「慧」是心靈。西方人偏重於頭腦的“智”，中國人偏重於內心的“慧”，求慧就是要修煉內心。知識多者是屬有“智”，心靈感受力強者是為有“慧”。

我們只有運用智慧，才能夠在這個世界上好好生存。智慧可以使我們收穫到成功的喜悅，完成一些艱難的任務。

從前有一位睿智的父親，為了考驗三個兒子的聰明才智，經過苦心設計，想出了一道試題。父親分別給三個兒子100元錢，要他們用這100元錢去買他們所想到的任何東西，再設法將買回來的東西裝滿一個佔地超過100平方米的巨大倉庫。長子思考了許久，決定將100元錢全部去買最便宜的稻草，結果，稻草運回來之後，連倉庫的一半都裝不滿。

次子稍微聰明了一些，他將100元錢買了一捆捆棉花，將棉包拆開，希望能裝滿倉庫。但仍裝不滿巨大倉庫的2/3。

小兒子看著兩位哥哥的舉動，等他們試過並都失敗後，輕輕地走進倉庫，將所有的窗戶牢牢關上，請父親也走進倉庫，然後小兒子將大門關好，整個倉庫霎時變得伸手不見五指，黑暗無比，這時，小兒子從口袋中拿出他花1元買來的火柴，點燃也是用一元錢買的小蠟燭。

頓時，漆黑的倉庫充滿了蠟燭的光芒，雖然微弱，卻是溫暖無比。由此可見，在人生的路途中最重要的就是運用智慧，只有這樣我們才會得到事半功倍的效果。總結前人的經驗和教訓，運用智慧，這樣之後，會收穫到意想不到的效果。世界就像一個森林，適者生存。

有些人的一生很平坦，是因為他們運用了智慧，從而避免走了許多彎路，天底下沒有笨人，只有懶人，不知道勤勞地挖掘內心的智慧。那麼，我們要如何挖掘內心的智慧呢？這就需要一場從內在到外在的修練。讓自己的心在各種因素的影響下，讓我們真正成熟起來。

盤古死了?黃帝最早的記載,晚孔子幾百年;中國歷史是無奈而美好的遙遠幻想,(黃帝堯舜夏商周)中國歷史是服務政治創造的傳說? 今天的生活中,經常用盤古開天來形容一件事的開始即創始;盤古開天也就是,在原本沒有的基礎上,經過人為的而創出的事物;大致意思就是這樣! https://blog.udn.com/alpineatks/179895870

我必須告訴大家那個古老的亞當被逐出伊甸園的《聖經》故事。那個寓言具有多層面的意義，其中一個意義是屬於老子的。

神創造了這個世界，他叫亞當不要去吃知識之樹上的果實，為什麼要特別禁止知識之樹上的果實呢？事實上，這似乎很荒謬。如果神禁止亞當殺人，那個我們能夠了解，如果神禁止亞當做不合禮儀的事，我們也能夠很理解，但是神既不禁止暴力，也不禁止不合禮儀的事，而是禁止知識，知識似乎是原始的罪。

為什麼神要禁止它？為什麼知識是危險的？因為要知道奧秘的努力是一種侵略，是最深的侵略，想要揭開奧秘的努力是暴力，想要知道奧秘的努力意味著我們準備去抗爭，否則我們要知識做什麼？

「讀萬卷書，行萬里路」這句話，我們天天把它掛在嘴上，但又有多少人知道它的奧秘，又有多少人想過。

當然，因說話的人不同，這句話的含意自然也有別：此話要是出自青少年之口，那是莘莘學子以此自期自勉，他們希望透過廣泛閱讀和豐富見聞，使自己將來成為見多識廣的棟樑之材。此話要是出自成年人之口，或者是他們以此自負，就意在表明自己見聞廣博和學識弘通，或者是他們以此自欺，就像井底之蛙在誇耀眼界開闊。

不過，不管說此話的人意圖如何，有一點是毫無疑問的：這八個字已是人人愛說的口頭禪，更是人人愛聽的恭維話。人們要麼把它當作求取知識的途徑，要麼把它視為學識淵博的象徵。

知識是神安排我們去跟存在抗爭的設計，知識是自我手中的一個工具，知識是一種衝突：部份試圖要籍知道整體的奧秘來征服整體，知識是基本的自我旅程。這趟旅程就像金錢是自我的旅程，權力是自我的旅程，知識也是自我的旅程，但是它比金錢來得更危險，比權力來得更危險，因為知識更微妙。

知識是一種侵略、抗爭和衝突的設計，部份試圖反叛，部份試圖要有它自己跟整體分開的存在中心，部分試圖要變成世界本身的中心。

這並不是說有一個神在禁止，而是神喜歡的故事，神本身就是一個很美的故事的一部分。神是最美的寓言，任何地方都沒有像神這樣的東西。所以我們不要去找尋他，否則我們的尋找將會徒勞無功，我們將永遠碰不到她。神是個寓言，但她是很美的！她說出很多的事情都是很美的。如果我們認為神是一個人，那麼我們將會錯過，神並不是一個人。

有一次，我聽到了一個偉大的哲學對話，我坐在一個有錢人的家裡，坐在他家很美的客廳裡，他一直在喋喋不休，但是後來在另外一個房間的電話鈴響了，所以他必須離開我，他離開是好的，否則我一定會錯過這個偉大的對話。

就在我的旁邊有一個很大的魚缸，有兩隻金魚在裡面遊來游去，那一隻比較年輕的突然停止而問另外一隻說：“你相信神嗎？”

那隻比較年輕的魚看起來很哲學化，是一個求道者，那隻比較老的以師父的口吻說：「是的，否則你認為每天是誰在幫我們換水？如果沒有神，你以為是誰每天在幫我們換水？”

另一條魚則說：“所有神的觀念都是像這樣，那你認為是誰創造了這個世界？你認為是誰繼續在控制著這個世界，繼續在駕馭著這個世界？”

另一條魚說：“只是很小的頭腦、很小的觀念。神並不是一個觀念，它是一個寓言。”所以，我們要記住：當我們說“神禁止”，這並不是意味著有一個人在禁止，我們只是將它看成一種說話的方式。

存在禁止知識，存在允許天真，但是禁止知識，因為在天真當中，部份跟整體融合，跟整體在一起，跟整體合而為一，而當它開始知道，自我就產生了，自我就結晶起來了。

現在部份已經不再跟著整體流動，現在它已經有了它自己的頭腦了，他要做某些事，或不做某些事，現在它已經有了它自己的選擇，現在它已經有了它自己的喜歡和不喜歡。

這就是亞當和夏蛙突然被逐出伊甸園這個故事的意義。

我們一定會想要知道那個伊甸園在哪裡，其實它不是一個地理上的地方，它是一種頭腦的心理狀態。天真就是個伊甸園，天真就是樂園，在那個伊甸園裡，在哪個樂園裡，知識將被逐出。

如果回到我們身上，我們每一個人在被生下來的時候都跟亞當和夏娃一樣，都在樂園裡，但是之後我們就被其他人教育，就被其他人制約，所有這些給予制約的老師和所有這些試圖使我們變得知識淵博的人都是蛇，它在試圖說服夏娃說如果你吃了知識之樹上的果實，我們將會變得好像神一樣，我們將會有個自己存在於中心，就好像神有她自己的中心一樣。如果我們知道了，我們將會變得跟自己現在不一樣。

整個知識是想要變成我們所不是的東西的誘惑，所有的知識都在創造未來，所有的知識都在創造慾望，想要變成某種我們所不是的東西。天真就是要我們去享受那個是的，知識就是為那個我們所不是的在作努力。

於是，人類就為自己製造出的精巧機械而自豪，但難道我們不同樣應該為自己對環境造成的污染而感到臉紅？人類真的應該為自己的聰明才智感到驕傲，但我們難道不同樣應該為自己利用聰明才智相互勾心鬥角、相互陰謀陷害、相互訥詐欺騙而感到羞恥？

我們想以自己的聰明才智鶴立雞群、出人頭地，幾乎是所有現代人的奮鬥目標，是每一個人在競爭中成功的標誌，因而也是現代人學習的動力，它自然也就成了現代人精神苦悶的根源。

我們或許還記得蘇遼「人生識字憂患始」的喟嘆，或許還記得曹雪芹「聰明反被聰明誤」的衷言。但我們卻忘了那條蛇是世界上的第一個老師，那條蛇創造出一個裂縫，那個裂縫在於「存在」和「想要變成什麼」之間。所有的知識都會創造出這個在我們的「存在」和我們的「想要變成什麼」之間的裂縫，它創造出一個夢、一個誘惑和一個幻象說我們可以變成像神一樣，但是，我們並不是神，我們可以變成像神一樣。

天真說：“你存在，不需要去變成什麼。”

知識說：“另外的樣子是不可能的，你是整體的一部分，你具有的品質跟整體所具有的品質是一樣的，你是神性的。”

天真說：“你已經就是那個。不需要做什麼，你只要去享受它、慶祝它、高高興興地存在於它裡面。”

知識說：“就你現在的樣子，你是遭到譴責的，你什麼都不是，你將必須變成像神一樣，試試看！作一些努力！做一些事！規範你自己！”

記住，到了一個小孩開始想到未來的那一天，他就喪失了天真，只有在他還繼續享受現在這個片刻的時候，他才是一個小孩，因為他是天真的，本質沒有受污染。「想要變成什麼」的概念尚未進入，他仍然處於樂園之中。

樂園並不是什麼，樂就是哪個伊甸園，樂園就是在此時此地享受我們自己的能力。

我們處於樂園之中，但是我們卻失去了它，因為我們無法享受此時此地，我們在思考和計劃未來，在某一個地方當我們變成像神一樣，我們就可以享受它，我們就可以在這個樂園中走向開悟。

人生的過程是努力追求夢想的過程,而智慧可以讓這條路變平。開悟的人有九朝天子命,七代狀元才的說法,如此算來,一家人要經過16代人才會有一個開悟的人;開悟是對一個人最高的獎賞,也說明開悟的人是一個絕對聰明的人,他們的聰明智慧不是“小聰明”,而是做大事的大智慧。人生不止百年歲月;未來充滿無盡生機! https://classic-blog.udn.com/alpineatks/11381809 我溫哥華出生三兒女們: https://blog.udn.com/alpineatks/179819190 計利當計天下利,求名應求萬世名!基於父愛的關心,盼幫得上忙!祝 平安喜樂 豐盛吉祥 https://classic-blog.udn.com/alpineatks/179900647

人生不止百年歲月;未來充滿無盡生機! http://classic-blog.udn.com/alpineatks/165493853 敬邀合作建立學校型養生,營生,行善"今生平安喜樂,來生豐盛吉祥"桃花源村. http://classic-blog.udn.com/alpineatks/165790406

外星人=靈魂+圖靈機器人!https://classic-blog.udn.com/alpineatks/179329682 祈溫哥華人以AI助尋, http://classic-blog.udn.com/alpineatks/61574163 alpineatks許登昭(Teng-Chao Hsu)我3親生兒女們身心靈26年未再見面! https://blog.udn.com/alpineatks/179237029 至今仍被捆綁挾持在溫哥華, https://blog.udn.com/alpineatks/179307842 務助聯絡,祈基隆年輕人促成父子女四人歡相聚! http://classic-blog.udn.com/alpineatks/103228008