因為這是一個很特別的例子，我才會寫，巧說這是大魔王等級的。

也是巧巧要經歷的。

去年巧巧就夢見，說2022立夏最好請假，我也特別紀錄看會發生什麼事情。

我也告訴巧巧:【只要撐過來，妳的功力就會大增】

經歷一位特殊學生，等她，跟她耗，寫信求 師尊加持，有形與無形搭配，功力就會大增，熟練的操作。

熟練機器操作不特別，熟練對人的心理.行為操作才是厲害，這考驗靈機應變。

A學生幾天前情緒不穩，跑出去，後來報警，找到後送回學校。然後出現一連串脫序行為。

巧巧要顧學生，還還要做一大堆事情，根本分身乏術，光是顧A學生就什麼都不能做。那個感覺就像，牽著一條不受控制的狗走路，主人完全被狗牽著鼻子走。

主管可能還會責怪說怎麼沒能力把學生顧好?(主管不支持，還會責怪)

巧巧處在前線打仗，長官扯後腿的狀況。

因為巧巧學生太多，我就問:【這位正在鬧的學生，是你寫信求加持的那位嗎?】

巧巧答:【是，回信正在路上】

我說:【難怪， 師尊和佛菩薩作球給你了，沒接到球，就是會這樣...】

關於雙面作戰

以前曾經聽聞巧巧說學校主管都很愛唱高調，說一些愛的教育這類冠冕堂皇的話，但是又沒有實際作為。

我說:【如果主管說你怎麼沒辦法搞定學生，你就背主管開會很愛講愛的教育這一套給他們聽，他們就會安靜，知道這困難在哪裡，不會站著說話不腰疼，就是要不卑不亢，不能退縮，也不要質疑自己，要有自己的步調，對學生就是等和耗，他們就是精神出問題，跟一般叛逆青少年不同，他們根本不知道自己在做什麼?罵根本不會有用，罵叛逆青少年頂多頂嘴，精神有問題的根本連聽進去都有困難，長官質疑你的能力，就背愛的教育那一套，讓冷靜長官，堅定自己做的，過去了，長官就會改變想法和看法，人都是這樣的】

打X那陣子，那邊也是很愛強調XX慈悲.敬師那一套，就是要以子之茅攻子之盾，所以我知道要怎麼應付。

這種不難，怕的是一被講，就自亂陣腳，或不知道如何回應，就會開始陷入自我懷疑。

我也建議巧巧，其實學校的校長主任，才是最需要加持的一群。(而且他們曾經還吃過作法婆東西...)

這樣他們才能意識到你們需要人力，你們的辛苦，沒有他們想的輕鬆，要不然你們出事情，他們只會怪你辦事不力.廢物.蠢材。

加持學生，沒有福德的人，怎樣加持就那樣，真的改變空間太小，也不可能一次加持就變正常，要替學生做功德.念經迴向之類，才有可能 師尊加持後才好轉，就像我寫信求 師尊加持弟媳婦，但是要弟媳念高王經感覺有困難，畢竟人家沒特別信仰，我就自己念，孩子和我有血緣，是有緣份的，這樣也行得通。

沒有福德真的怎麼加持就是那樣，是不會到最差，但好的改變不可能短時間看到，就是只能賭學生一時的平靜，不要在巧上班的時候出亂子，這真的太消極，學校要更積極向上反應+向下給資源。

不能期待政府.長官自己良心發現，要自己爭取資源和環境。

就是因為沒有直接利害關係，上面才會覺得住宿員工作輕鬆。

巧回:【讓他們自己體會火燒屁股才有感覺】

我答:【不會，上面更會壓榨你們，更覺得你們辦事不力，所以我才說，真的要加持的是學校的主管們，他們不可能因為一點雞毛蒜皮，就會改變，短時間不會，寫信加持學校師長，緣分安排哪天明白你們工作的不易，加持學生，阻礙這樣大，時好時壞，那要長時間追蹤和求加持，不可能靠一封信就一步到位。說不定加持師長還比較可能改變資源和環境】