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「想像力」?若把自己的臉放上去你會喜歡嗎?會高興嗎?『不滿畫人像被醜化 老師要記女學生大過』
2013/05/22 09:59:07瀏覽344|回應0|推薦1

一開始讀這篇報導心中想家長應該又是拿「學生無此意」這類的說詞來辯解,至於回應的讀者一定又指責老師如何如何。

哈!果不其然!又是一面倒的批評老師!

那麼,就請這些批評者把自己的面孔放上去,再看看這樣的圖案是咒老師早日升天呢?還是有甚麼「幽默感」?如果還不能有感覺,那麼想想小時候看的卡通,當描述死亡升天的時候是用甚麼來表示呢?不正是用天使的圖樣嗎?

從新聞內文中所附的圖片看得出畫的是一位老先生,因為頭髮很少。那麼,如果不是圖畫與老師相似度非常接近,老師怎麼會有不悅的反應?當老師看到自己被學生畫成升天的天使,心中會如有如何感想?就算是學生不滿老師,有必要做這樣方式的抒發嗎?這表達的強度未免太強了!有問題的恐怕是那個學生!若只是幽默一下,至少是幽默過了頭,那麼該表達的歉意就不應該逃避,更不應該美化成「想像力」!

大家都說每個學生個性不同,老師也是一樣啊!如果照某些人的要求,那麼能當老師的大概只有演藝人員。每天上課蹦蹦跳跳,笑聲不斷真是快樂!可惜啊!心理學已經明白的指出越高段的學習要越嚴肅的態度,那種「快樂的」學習只有幼稚園和小學階段!倘若誤用了而把國高中的學習弄得很輕鬆,那吃苦的只是未來的自己,發作的時間會在未來,倒楣的是整個國家,最後受害的不僅是自己還有自己的下一代!

當老師言語不當傷了學生,老師道歉理所當然!反過來說學生做了不適當的事情讓老師不愉快難道就可以免除該負的責任?這件事是一種生活的學習,讓學生學習當做了讓人不愉快的事情就要勇敢承擔,不能說因為另一方當事人是老師,學生就可以無限地免除責任,而且是一個要上高中的學生!該懂事了!

再說了,如果是同學之間用這種方式弄得不愉快請問老師與雙方家長是會如何「教導」學生呢?

 

 

不滿畫人像被醜化 老師要記女學生大過

 

新北市某國中老師不滿女學生畫人像醜化他,堅持要記學生大過。
記者王長鼎/翻攝

新北市王姓國中老師不滿三年級女學生本月初在美術課畫人像醜化老師,以「汙衊師長」為由,要記學生大過。家長昨天透過市議員金中玉到校調解,校方表示,將安排家長與老師當面溝通,希望讓此事獲得圓滿解決。

鄭姓國中學生家長日前向金中玉求助,說女兒即將畢業,本月初上美術課時,王姓老師以「坐在對面的同學」為題,要學生畫一張素描畫像

家長表示,當時女兒畫了女同學的素描畫像後,在圖畫紙背面畫上戴著眼鏡、長翅膀的天使畫,被王姓老師認為有影射及醜化他的嫌疑,堅持要以「汙衊師長」為由,記她女兒一大過。

家長說,學生有想像力及創

新北市王姓國中老師不滿三年級女學生本月初在美術課畫人像醜化老師,以「汙衊師長」為由,要記學生大過。家長昨天透過市議員金中玉到校調解,校方表示,將安排家長與老師當面溝通,希望讓此事獲得圓滿解決。

鄭姓國中學生家長日前向金中玉求助,說女兒即將畢業,本月初上美術課時,王姓老師以「坐在對面的同學」為題,要學生畫一作力,何罪之有?且為了一張主觀認定的畫像就要記大過,是天大的笑話;女兒曾解釋畫像並非老師,一切都是誤會,但王姓老師無法接受。

家長表示,她的女兒個性活潑外向,四月中旬登記入學確定可就讀市立高中,因剩不到一個月就畢業,可能無心上課,但還不致於會「汙衊老師」。

金中玉表示,王姓老師年近六十歲,平時教學嚴厲,可能因此與學生在溝通上有落差;但為了一張畫像記學生一大過太「小題大作」,希望學校居間協調,妥善處理。

校長表示,學校目前未對鄭姓女學生記過,學校獎懲有一定的規定及處理程序。基於尊重老師的專業權和學生受教權,正盡力安排讓學生家長、老師及學校三方當面溝通協調,讓此事獲得圓滿解決。

【2013/05/22 聯合報



全文網址: 不滿畫人像被醜化 老師要記女學生大過 | 社會萬象 | 社會新聞 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/SOCIETY/SOC7/7913425.shtml#ixzz2TyqxdKe0
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