※ 學生：情人是什麼人？

◎ 教授：情人是愛人、是仇人、是陌生人。

※ 學生：為何如此說？

◎ 教授：兩人相愛時，是愛人；

反目成仇時，是仇人；

視同陌路時，是陌生人。

※ 學生：為何會演變成為這樣？

◎ 教授：情的產生是因為貪愛，有貪愛故有執著，因執著而想占有，

因擁有故不知不覺想掌控對方，因不能如己所願，

故疑心起、妒心起、嗔心起、無明起，故開始爭執、吵鬧、

互不信任、彼此傷害、粗暴動手、甚至要摧毀對方、更可怕的是想同歸於盡。

※ 學生：為何不要彼此珍惜？若是不能在一起，也應好聚好散？

◎ 教授：無理的人多，明理的人少。

自私的人多，無私的人少。蠻橫的人多，體諒的人少。

主觀的人多，客觀的人少。

您說！誰能真正替人著想，除非明白事理，才能夠寬容於人，願意利益於人。

※ 學生：原來如此，所以教授才會看破！

◎ 教授：當一個人被情愛所困時，開始如春天，一切盡是美好的；

接著就是夏天，常常爭執不斷；

再來便是秋天，漸漸冷淡起來；

最後則是冬天，結束這段感情。

但此情還會繼續延續，再找下一位重蹈覆轍；

因為冬天之後，春天仍舊再來，依此周而復始。

這就是眾生於愛欲之河，生死輪回的主因。

※ 學生：那教授是不鼓勵人談戀愛嗎？

◎ 教授：不可說“好”，亦不可說“不好”，

怎麼做才是“最好”，由自己決定！

※ 學生：若是不談戀愛，就不會結婚；不結婚，就不會有小孩；

沒有小孩，就沒有人類；沒有人類，世界不就荒廢了嗎？

◎ 教授：不用擔心這個問題，當您遇到心愛的人時，自然就會結婚；

正如有人問我，若是所有的人都出家，那國家的經濟怎麼辦？

人類的延續又該如何？我回答對方：“您的假設不能成立，

因為您本身就不想出家，所以不用杞人憂天，好好照顧您自己比較重要。”

※ 學生：情人是什麼人？

◎ 教授：是菩薩、是諸佛。

※ 學生：這又為何呢？

◎ 教授：因為“不經一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香。”

此人在考驗您，歷練您，讓您從逆境中走出，順境中覺醒，

而面臨一切境界，皆能不取不捨，而達到自在之境。