上學期末我們首次嘗試觀賞影片叫我第一名並寫作

讀完批過同學們合格作品

說說老師在同學草稿上留下的符號象徵意義

便於爾後 同學一目了然   理解老師的符號對話

(1)框出的語句    代表語詞要提升   例如溫暖改成和煦 
     或是語句不夠具體 不夠清楚 要能說明白  

(2)箭頭+修辭  表示來個修辭  摹寫 譬喻  擬人 舉例 對話等  適時加點文采 

(3)段與段間的鋸齒彎箭頭 表示段落銜接不順  待修正

(4)大括弧  表示 該段該句內容不足  待補充 

(5)各段前及段中以數字重新劃分   代表重新分段   使段落分明 

符號可以示意   但更重要的示意是繼續前進  追求更佳的表達形式 臻於完美