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提得起 放得下
2005/12/07 23:58:12瀏覽261|回應0|推薦2

■ 聖嚴法師 

聖嚴法師認為人可分為三種: 即是提不起、放不下;提得起、放不下;提得起、放得下, 第三種人是真正可擔負大責任,心地坦然; 而從佛法的觀點來看, 因果關係是必須提起的,而必須放下無常的因緣, 唯有放下過去老舊的觀念,才能包容新的事物, 放下是為了進一步再提起。


現今社會到處有著問題,就是因為我們的社會正在變動的緣故。當我們的身體在跟著社會脈動而在動的時候,還要保持心不動,是件很難做到的事。如何能在動中取靜,一方面須有正確觀念的指導,另一方面還要有踏實的修行工夫。以下我們就來談如何「提得起放得下」。

一、人分三類

我通常將人分為三類:

(一)提不起、放不下:芸芸眾生中最多此類的人。沒有擔當,不願負責,貪 求享樂,卻又放不下名利的追逐。

(二)提得起、放不下:此種人有擔當、有進取、有能力。可是,一旦要他將到手的名位及權勢放下時,卻又捨不得。其實在我們的生命過程中,絕不可能一直是平步青雲、年年高升;有時也如登山,沿途是崎嶇不平,有起也有伏。因此,只能升而不能降的人,終將引起心理上的不平衡而痛苦不堪。

(三)提得起、放得下:此種人有擔當、有能力,可負大責任,心地坦然。由於大眾及現實環境的需要,隨時可出馬;當大環境的情勢改變時,隨時可以放下,毫不眷戀,且更有寬廣的胸襟,隨時迎接另一個階段的新發展。世間上能做到這種境地的人畢竟有限。
例如:台北市長的職位在市民的心目中非常重要、崇高,但當市長的也不可能當一輩子,如果擔任了「市長」職位便捨不得放下,就沒有辦法有更高層次的提起了。 接著我們講佛教對「提得起放得下」的觀念。

二、從因到果的因果關係是必須提起的

若想獲得豐收,就必須勤於播種。然而播種以後,不見得都能得到結果。例如:昨天有位先生來見我並埋怨說:「師父,我這一生做了許多善事,可是我卻得不到好的果報,縱然得到也是少得可憐。 請問師父,我還要繼續做好事嗎?」我告訴他:「世俗『善有善報』的觀念固然不錯,但種善因不見得收到善果,就好比一棵開滿桃花的桃樹,最後結成果實的又有多少?

因此,不見得每一朵花都能結果實,而結了果實的也會有大小不一、甜澀有別的情形。就如同在我們的生命過程中不可能事事如意,總有一些違逆之事,所以有因不一定有果,但是欲得結果又必定要種因。我們更應該有『種瓜不一定得瓜,種豆不一定得豆』的心理準備,才能坦然地生存,不斤斤計較種瓜一定要收成,否則一有收成的企望,則可能大失所望而痛苦不堪了。」

三、聚散無常的因緣關係是必須放下的

人的聚散離合,都是基於種種因緣的關係。有恰到好處的因緣,便可能展現出好的結果;如果在進行過程之中摻入一些不順利的因素,將導致各種不如意的事情。因此,在人的生命過程中,很少可能有「事事如意」的好運,通常都是在接受折磨之中向前邁進。 請問在座的長官之中,是否有人一直是風平浪靜,而未受到過任何困難和波折的呢? 我這一生也都是在各種的磨難中走過來,每當我面臨困難時,並不逃避它,而是希望改善它。如果已經盡力尚無法改善,也不立即放棄,但要暫時擱置。因為一切現象的發生,均各有其因緣,並不是僅憑一人的勤惰及意願所能掌控的。 凡事必須努力,但也不得強求。若明因緣的道理,就會知道能提即提,當放則放了。

有很多自信心非常堅固的人,樣樣都自以為高人一等,凡事都認為只要肯努力,終必達成目標。這種人除非是深具大福德、大智慧,否則僅依靠個人的力量,不仰仗他人的助緣而有成者,畢竟少見。無論如何,欲成就任何一椿事,都必須仰仗眾多的因素互相配合方能成就。

我也經常聽到有人這麼說:「今天台灣佛教之所以興盛,是因為有某幾位法師大力弘揚的關係。」其實這種說法未必正確,這幾位法師在數十年前都已經在台灣,同時還有老一輩非常有名的法師也極努力地弘揚佛法,卻沒有將正信的佛法推廣到社會上每一個角落去。為什麼?因為今天的經濟條件、政治因素以及社會結構等等已和以前不同。也可以說,因為現在的社會需要佛教,所以就有幾位法師配合社會風氣運作推動。

如果是二、三十年前,台北市政府根本不可能邀請和尚前來演講。也正因為現代人的觀念願意接受佛法,所以這幾位有名的法師就因應社會的需求而出現了,此即所謂「時勢造英雄」,因緣就是如此。既然是因緣促成,就不能過於「突顯」自己,因為「突顯」自己,必然是將別人「壓下」。表面上好像全是仰賴自己的努力,其實,若無社會其他各種因素的配合,個人有大成功的可能不大。 在我們的社會上,也有一些人,並不十分努力而有大成就的。這好比「孔明借箭」,孔明是借曹操之實力而用到了曹操的箭。可見個人事業上的成功,總是不能離開他人的助緣,因此,首先須將自我的自負心放下。

                                                      人生雜誌電子報第268期-能提能放大自在

( 知識學習其他 )
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