看得見聲音？聽得見顏色的旋律？

　　牧心聽完後沉思一會，覺得對這部分大概理解了，這時，陸續進來了一些人，牧心也大多認識。大夥閒聊著時，牧心又告訴覺天行這個新聞：

　　「前不久我看到英國《每日郵報》報導，美國科羅拉多州一名四十七歲的農場工人莉（Leigh Erceg），自從二零零九年的摔傷導致腦部受創後，就完全變了一個人。她忘了自己前半生的一切，卻變成一個在藝術、文學和數學領域中少見的天才。專家學者經診斷後發現，莉得了『後天性學者症候群（acquired savant syndrome）』，導致腦部負責藝術和數學的區域大幅提升了感知能力。但特別地是，莉還同時出現感官聯覺的問題，導致各種感官混淆。她在聽音樂時，能『看見』優美的音符；她在看繽紛的色彩時，能『聽見』顏色的旋律。」

　　覺老師：「印度不是有拍類似的電影，台灣翻成《心中的小星星》（Taare Zameen Par），小主角看到的字會跳舞啊，就是告訴人，字也有生命。一般像自閉症、亞斯伯格、妥瑞症……這些很多特殊狀況的人都具有某方面天份，主要讓這樣的人可以藉此專心去表現其天份，才不會受外物干擾而影響天命，不過醫生不懂就只會叫人吃藥，反而影響他的發展，而目前的教育也太制式了，無法給予適當的教導。那些被『看見的音符』或是被『聽見的顏色旋律』，其實就是在傳達生命的意義。很多人對於『甚麼是生命』有很狹隘的看法，文字、顏色也是生命啊！這個信息出現就是要讓大家慢慢改變自己的眼界、思想。」

　　許珩：「那這個因素是怎樣轉變的？」

　　覺老師：「人腦是運用程式，是程式的ㄧ部分，文字皆是密碼，符號都是一個波，其運作需要的能源，經由視覺讀入意識區，使其參與運作速率。這部分在腦內會有松果體等在運作，這些腦區的變化就會產生不同的『眼界』。」

　　牧心：「自閉症那種天份是我可以理解的，至少他還是有學習；但像莉這個例子是突然間變成天才，這就很奇怪了？是跟潛意識有關嗎？」

　　覺老師：「基本上不是這麼解釋的，就靈學來看，這是一種接軌，譬如說本來你念機械，但後來你就忽然會了生物、化學、歷史等。這是另外一個東西，把累世的東西帶進來，所以接軌是你原本有的東西，藉由祂們的力量連結你的過去到你的現在。」

　　許珩：「穿越時空？」許珩對這個很敏感，馬上聯想。

　　覺老師：「對。接軌不是接別人，而是接自己。某意義上，是你過去會的，但現在不會，接上線就會了，譬如你電腦有很多軟體，但未獲得授權，所以不能使用，要經過認可授權，開啟程式接上去，所以思維就會開始不太一樣。美國這個案例是比較特殊啦！」

　　牧心：「怎麼說特殊？」

　　覺老師：「他和許珩之前穿越到漢朝類似，只是接到的是未來自己的意識。」大家點點頭感到不可思議。

　　許珩問：「所以他只是接軌他未來的能力，不是靈魂問題，不會有回不來的問題？」

　　覺老師點點頭，表示：「這種例子少之又少，因為不能接軌未來。」

　　許珩問：「這種像不像未來的自己來指導自己呢？」

　　覺老師：「那不一樣，你那是指點，她的是沒學直接就有未來的能力，這怎麼可以？」

　　歸蝶問：「那怎麼會開放給她？」

　　覺老師：「這是剛好碰上時空扭曲、交錯造成的問題。」

　　許珩問：「那對她來說算好事吧！」

    覺老師：「可不一定！要看，目前不知道會怎樣？會不會有蝴蝶效應的影響？不過至少讓人知道生命的多元面貌。」

    大夥兒聽完議論紛紛，畢竟對於宇宙事物還有太多神奇未見識到，引得驚嘆連連，讚嘆生命的不可思議。