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義務役訓練內容充實之方
2023/12/25 16:50:25瀏覽373|回應0|推薦0

義務役訓練內容充實之方  

義務役恢復為期一年,其訓練內容之改革深受役齡青年及家長高度關切,但是議論多時,殷切盼望之後,並未得到國防部滿意的答覆。這寶貴的一年如何充實訓練不必侷限在軍事戰鬥層面,而要從總體國防來思考,從嘉惠、增益義務役人員的個人力能著手。

筆者為職業軍官退伍,對軍人訓練及當前軍事、政治、經濟、社會、教育情勢都相當關切,所思所見大多顯示於本部落格諸文章中,針對本議題謹提出個人的心得,談談如何充實訓練內容。

由於戰爭型態的高度科技化,傳統訓練新兵的方式已不合時宜。拙見以為,單兵基礎訓練兩個月就夠了,其中的射擊訓練,要善用科學器材,突破場地限制,節省彈藥和槍枝耗損,我很訝異,2019年我參觀國防展就體驗過國軍T91步槍射擊模擬器,實彈射擊要打,這種模擬器更科學更具效益,不知為何似未引入部隊訓練,以致基層大嘆射擊場不足。

專業訓練為期半年,並應配合無人機國家隊的發展,儘快導入無人機的操作,成為每個義務役士兵都會操作基本款,部分會操作高階款,以備爾後成為該高階款的後備軍人。說到這裡,我設計的「我國防衛作戰必備之大器」指出,先進且主流的無人機、雷射武器,如果以傳統的陸軍部隊駐紮、運動型態絕難發揮,只有「368中山城」模式的部署、囤儲於陣地、發射大量無人機和雷射武器才有可為。尤其,「368中山城」可將後備軍人與現役部隊嚴密整合。

其中四個月,應該穿插納入一些通識教育和當前的重要科技項目,免得無所是事,就會搞些怪名堂操兵,美其名說「兵不能閒」,卻被嫌是浪費生命。規劃如下:

 

上圖框取的文字是負一到百歲,中山城輔養、培養、安養。

 

所謂負一,指女子懷胎前後的優生學。本通識教育課程之設計,著眼於總體國防之社會建設,下述表列第一項優生學是關照人口政策,不僅要鼓勵增量還要提升品質,所以納入充實義務役之訓練內容。既重視優生學且與女性相關,因此男女皆服義務役是男女平權,是義務,也是提供福利。男女滿18歲,除報考軍校或加入常備役,一律服義務役一年,之後才得考大學。

 

「產衛一體,總體國防」為上位指導原則(如文末附圖),用來建構義務役訓練內容充實之方,簡言之,設計一套通識教育課程(含參訪)和36天的社會役,為期四個月,其內涵要充滿福利元素,有些見識如非服役可能終身無法體驗,讓義務役男女青年在一年的役期內受益良多,而樂於服役,且能裨益總體國防。

本文僅著眼於負一」以及通識教育科目之陳述,概要如下:

項次

項目/時數

                       

    

01

優生學

4/100

建立青年男女平權及優生學的觀念,引導青年男女避免濫交,善處異性,促進人口成長且優質化,鞏固家庭及婚姻基礎,減少社會問題。並在12年內的適婚年齡提供免費婚前健檢https://www.thenewslens.com/article/126349

「優生學的憧憬早已鑲嵌在日常生活中。如此的現象並非偶然,更非特例,二十世紀初的美國優生學運動即藉由婚姻與育兒議題,結合勞動、階級範疇,在常民社會中注入優生學的渴望」。(賴品妤碩士論文)

推廣婚前健檢,促進人口成長且優質化

02

AI

33/100

人工智慧在教育的應用與發展
AI讓工廠產線改頭換面
黃仁勳:計算機時代已逝 下一個黃金賽道是生命科學
以最集中、成本最低、內容最精實、最即時的內容與實施方式,及時以國家力量將AI教育導入最需要學習的青年。

並應全面適度導入國小、國中、高中教育

03

通識12/100

基礎法律及兩岸情勢、政治作戰、社會認知、個人保健及健保制度之維護。尤其是政治作戰可促進國家認同,堅定全民戰鬥意志,兼及全民反情報、反滲透、反破壞

註一

04

參訪16/100

中科院、工研院。AI、半導體、伺服器、精密鑄造、無人機等軍工企業,及重大國防、經濟建設工程。

05

參訪5/100

總統府、行政院、立法院、監察院、中研院等公部門、故宮等公、私立文物館。

06

社會役30/100

比照實施過的社會役,役期內男女生分派至社會各適才單位服役36天,體驗服務社會,體察社會脈動,領悟生命價值。其中男生有兩週在各醫療機構。

一、上述課程需聯結社會充沛之師資,各項課程課後皆須做口頭及書面心得報告,建立評分紀錄,納入大學入學甄試項目,平衡現制利於有錢人家的缺點。
二、本通識訓練應與大學教育之通識教育整合,其時數可折抵學分。
三、女生的訓練內容除單兵基礎訓練,另加女子防身術。除非有特殊國防專長,四個月的專業訓練,都在醫院實習家護、軍護課程,深入技術以備平日勝任家護,戰時能擔負軍護工作,並納入後備軍人系統。

 註一、增強國家認同及反共決心,促進社會安全、人民健康。將企業生產實務概念先期導入,以利考大學時符合性向的選系,並利建立爾後學習及建教合作的平台。

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