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爹娘請多保重!
2009/12/28 09:40:51瀏覽4307|回應0|推薦0

88say.com 許耀焜老師  

紫微斗數的統計平台,對於現代人來說,仍是相當「陌生」,因為少有人真正的作整合統計的深入研究。而整合統計亦得應用邏輯化的統計機制,那才不致於失真。在宮位的星曜因宮干而產生的自化現象,是為表達該星曜組合駐守在特定的宮位上,會產生過猶不及之現象,其之不完美性,除了藉由凶星作「破壞」外,尚得仰賴自化作調整,尤其,該星曜被生年四化挹注能量後,「自化」會對不符合命主生命走勢的該星曜產生調節、平衡、「洩氣」等作用力,因此,每個宮位裡星曜自化的探究,是有其必要性及精確度的要求,所以呼籲學員們須慎重往後學習的每一腳步。

宮位的自化學理,本當秉持同一邏輯觀念,以適用在12個人文宮位上,但是,「我宮」與「他宮」之間在某些層次上是見「對立」的情況,如再仔細推敲,更會發覺即使是他宮(例如父母宮、子女宮),在人倫觀念上亦有「生我」及「我生」之別,是不同輩份及地位、條件;而命宮、兄弟、夫妻、僕役宮之間的輩份條件則是相同,再談我宮的官祿宮及財帛宮,一個是內修文明的宮位,也就是吸收知識的宮位,一個是求表現的外鳴外放宮位,其之「自化」表現會因應宮位的功能,而在現實生活上出現各種不同的現象。

以子女宮宮內A星化權自化祿為例,那則是說命主對子女的期許及教育方式是採父權式的教導方法,所以為對應生年權,則見自化祿的「祿出」,換言之,子女的日子是生活在「失樂」「少溫情」的氣氛下度過,那與財帛宮見生權自化祿的利用權勢專長找兼職或去索賄等情況大不相同。除了「我宮」「他宮」之別外,宮位的功能則會給予「自化」嚴格的限制,雖然皆緣自「不足」的反作用力,但財帛宮的不足是犧牲時間、精力,及甘冒觸法的風險,以換得雙份甚至是多份的金錢,所以對宮位的自化論述,尤其是針對A星生年四化自化,或A星生化而B星自化,當力求真切的瞭解,才不會自誤而誤人。

子女宮A星見生年化權再自化祿,那與A星生權而飛祿至對宮(田宅宮,也就是子女宮的遷移位),當有180度迴然不同的意義,在A星生權自化祿是昧於威權、犧牲了生活樂趣,以符合命主的「要求」,而A星生權宮位飛祿至對宮,那則是坦然接受了生權的指令,更萌生了充滿理想美麗的遠景,處在這兩種不同結構下的子女,是擁有全然不同的心境,自化祿的心境是痛苦的,但飛祿至對宮則是對未來充滿憧憬,在解盤時必先明辨,那才不致失真於為人數算。

父母宮之氣數位為僕役宮,父母宮的財帛宮是為子女宮,以命主的立場來說,這三個宮位皆屬他宮,但其中2個宮位是「生我」及「我生」的宮位,而僕役宮則是敵我未明的他宮,就因為全是他宮,卻又與命主的貼身生活息息相關,尤其父母宮,除了是生我的至親外,又關係著科甲功名、在職任職時的上司緣,也是法律制度面的適法觸法及官司輸贏的判讀宮位,又能影響對宮疾厄宮「潛能」(包括隱藏住之痼疾)發揮與否的關健,所以對父母宮A星生化自化的探討,當須慎重其事的錙銖必較。

父母宮
A星生祿自化科
(一) 自化科(宮內無生年四化)
命主會另學第二種謀生專長以安身立命,那意謂著並非學以致用。
(二) 命主襁褓時候,常會有拜契義父義母之情形,因為幼時育養不易。
(三) 命主在升學階段,會有補考、重考之情形,否則往往只能低標過關或在及格邊緣(考運不佳,會有臨時怯場的情形)。
(四) 命主家中於第一或第二大限之時,如不是雙親之一身體出狀況,就可能會有觸法或遭遇官訟是非的可能。

A星生祿自化科
(一) 生祿之五行為金氣,而自化科為木氣,金木相逢會見「金剋木」,而整個結構是以自化科來成就生祿,能夠駐足父母宮(以佈局的立場來說則是滿足A星生祿時,會有自化科的失去),那則有犧牲學業,而提早就業或半工半讀以完成學業之現象。
(二) 雙親之學歷文憑方面並不高。(家境好不好是另一回事)
(三) 假設生忌在父母宮之我宮,而飛祿飛忌亦在父母宮之我宮,那麼雙親之成就非凡,然而究其行徑則會有適法上的問題。(以另個角度來說則是以法律途徑來維持生祿之利益)。
(四) 以命主的立場來說,本身的課業成長或學歷文憑,取得並非一氣呵成(有中輟或工作後再進修的情況),然而其子女則是興趣廣範,而終能習得相當專業的特長。
(五) 命主本身須注意債信問題,加強本身的誠信及CREDIT的信用以利在商場上的競爭。

A星生權自化忌
(一) 在科甲功名位上見著生權自化忌之結構,那則說明命主之學業有中輟之虞。(即使能升學,成績也必然不佳)
(二) 與雙親之間難以相處且難溝通,而雙親彼此之間亦常有爭執嚴重者,婚姻亦會有狀況,至是分居或離婚。
(三) 命造之考試運不佳。
(四) 雙親對命主之家庭教育也會出現偏激偏頗之情況。
(五) 命主子女之學習精神會見無法專心遂志,常會遭遇難以突破之瓶頸。
(六) 命主之上級緣不佳,很難獲得上級之賞識及提拔。
(七) 命主之身體、身心亦可能常出狀況,會有裡外不平衡或人格特質造成偏差之虞。

( 知識學習其他 )
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引用
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