當天氣進入到秋冬轉換之際，氣溫一下熱一下冷，最常聽到一聲💥”碰”💥，磁磚因為熱脹冷縮不是翹起就是爆開，也就是俗稱的”彭共”。

昂睦在這邊提醒大家若發現磁磚有裂縫時，可先敲敲看磁磚表面，若只有一兩塊隆起破裂，進行修復即可，千萬不要這片地板或是牆壁爆光光才後悔莫及🤦‍♀️🤦

一般來說家中地磚隆有四大原因：
1、地磚縫隙尺寸處理不當，磚與磚之間的縫隙太小，就容易引發磁磚層的拱起現象。
2、裝潢的時候，師傅鋪貼磁磚若整平方式偷工減料，也會造成磁磚翹起現象。
3、另外就是在貼地板磁磚時，最初鋪設的水泥地面的品質較差，磁磚的水泥與原來的地面結合度不佳，地磚隆起的問題也是很常見。
4、當氣溫變化劇烈變化時，最容易導致磁磚爆裂，無論任何品牌或是材質的磁磚都會受到熱脹冷縮影響，遇到太大的溫差變化，爆裂的情況時有耳聞。

昂睦提醒各位，若磁磚爆裂面積沒有很大的話，要趕緊找施工團隊敲破切開，否則底下的空氣產生推擠效應，一些不夠牢固的磁磚就會一直被擠壓出來，到時磁磚就像跳舞一樣🤸‍♀🤸，一塊塊隆起，到時修補會非常不容易喔。

要怎麼處理磁磚彭共?

昂睦處理的方式通常有兩種，一種是打掉重鋪，另一種則是局部修復，說明如下：

(一)地板磁磚打掉重鋪

當家裡遇到大面積的磁磚爆裂、隆起，也就是整個地面結構已經被破壞，如果單單只要局部修復，全部重新鋪設雖然會比較花時間、費用高一些

但是打掉重鋪，才能確保每一個地方都可以獲得較好的施工水準，這是一個比較安全的作法。

如果選擇全部打掉重做，這麼浩大的工程建議昂睦多年來的經驗豐富，可視家庭需求與我們討論是要改用木紋地板或是一樣鋪設磁磚。

(二)局部修復磁磚

若發現家中磁磚只有輕微裂縫時，可先觀察地板表面，如果只有三到四塊隆起破裂，那麼趕緊進行局部修復即可，否則等到整片澎共，再請地板修繕來處理，那絕對非常劃不來。

昂睦所提供的磁磚修補技術有五大特點👍：

尤其灌注修補工法與傳統泥作工法最大不同在於灌注修補工法不需要敲除磁磚，另外除了方便針頭注射，必須切開磁磚的切割聲外，幾乎沒有噪音跟灰塵

通常只要一兩天時間就能完工，民眾不必搬家拆裝潢，施作費用也最經濟實惠

而且灌注工法最大特點就是不會有水泥，所以施工的時候，不會讓家裡灰塵滿天飛舞，不需要二次清潔

我們的施作案例

局部施工

地板重鋪

臺灣氣候溫差大，有時也有地震，磁磚膨脹爆裂問題時有耳聞，所以平時要觀察磁磚是否有隆起或輕微裂縫的現象，建議就要及早處理與補強

當您有遇到這樣的問題，歡迎加入我們的LINE或是臉書，拍照給昂睦專業施工團隊，讓我們搞定您家中磁磚爆裂的問題喔💪

連絡電話：03-667-0518

公司地址：300新竹市東區東大路二段8號

地磚使用的時間久了，經常會出現各種問題，那麼地磚爆裂拱起的原因是什麼呢？ 苗栗地磚凸起爆裂收費

一、地磚爆裂拱起的原因是什麼呢

1、自爆，地磚鋪設的時間久了也會出現自曝，因為室內溫度變化導致瓷磚受到牆體的壓力，時間久了就會自爆。 桃園外牆磁磚脫落高低不平修復

2、熱脹冷縮，這種情況經常發生在夏季，不同材料的伸縮係數不一樣，牆體的主要材料為鋼筋混凝土，與它比起來瓷磚的伸縮性數要小很多，那麼當溫度變化時，瓷磚幾乎沒有變化，即溫度下降時牆體就會收縮，而瓷磚收縮的很慢，這就會使瓷磚被牆體擠爆。

3、粘合劑品質差，一般鋪貼瓷磚都會拿水泥砂漿為粘貼劑，將水泥與砂漿依照1比1的比例配比，假如配比不恰當，則無法達到需要的粘度，新竹磁磚施工翻修推薦此外砂子的含土量太高或品質不達標，也會導致粘貼不牢固，從而出現瓷磚空鼓、脫落的情況。

二、瓷磚鋪貼的注意點是什麼呢 新竹瓷磚凸起翻新推薦

1、選購瓷磚時要確保外層包裝上面的各種標識齊全，像是型號、顏色、尺寸等等。

2、同一平面施工的瓷磚型號與尺寸必須統一，否則就會影響到整體的美觀。 桃園新建磁磚工程翻修推薦

3、鋪貼瓷磚以前需確保牆面平整穩固，因此需對牆面做處理，像是找平、噴水、除雜等等。 桃園磁磚破裂翻修費用

4、鋪貼的時候必須做好各個步驟的檢查與複查，假如是大面積的施工領域，需將它分成幾個小湯圓來檢驗，正常是每50平米當做一個檢查單位。

苗栗牆壁瓷磚裂開翻修費用小編總結：以上就是地磚爆裂拱起的原因，從上述文章我們可以看出，導致它爆裂拱起的原因主要有三個具體是哪一種？

只要依據自家的實際情況來判斷。我們在處理這種問題時，需依據它的緣由來選擇恰當的方法，這樣才能夠在達到修理目的的同時避免很多麻煩，希望能夠幫到大家。 新竹瓷磚破裂高低不平修復

放棄比努力容易人總是在付出心血的過程中，得到最寶貴的成長經驗。        交往一年多，她和他吵架的次數愈來愈多，戰況也愈來愈激烈。最近，甚至好幾次提出分手。之前，他們曾有約定，不論雙方發生多么大的爭執，絕對不要把“分手”兩個字掛在嘴邊。而今，一再地提出“分手”，顯然是將理智逼到情緒的邊緣，早晚要有個決定。他的個性屬于典型的土象星座，面對激烈情緒的唯一反應是選擇沉默。雖然，她十分了解，這就是他處理兩個人紛爭時慣有的方式，卻不愿意再讓存在已久的相處問題，一拖再拖。于是，他愈是不講話，她愈是光火。“既然你不想溝通，也不愿意努力改善我們之間的關系，不如分手！”她又一次地提出分手，等于是下了最后通牒。也許，是被逼急了吧！他終于說話了--“我不想分手！”聽到這一句話，她的感受很強烈，也很極端。一則以喜；一則以憂。喜的是：他終究還是個重感情的人，珍惜彼此一年來的緣份及付出。憂的是：他若不肯積極調整自己的態度，以改善兩個人相處的方式，即使勉強繼續在一起，又有什么意義呢？經過徹夜的長考，許多天的冷靜，和一次獨自的旅行。她決定讓自己好好的休息一段時間，暫時停止和他約會及聯絡。“分開一些日子，讓彼此都冷靜一下吧！”說這句話時，她的口氣極為平靜，內心卻痛如刀割。對她而言，放棄這段感情，無異于放棄自己。回想過去這些年來的感情經驗，哪一段不是這樣，轟轟烈烈開場，到最后卻草草結束。深夜自省，固然對方有錯，自己又何嘗沒有問題？碰到瓶頸時，人們習慣以放棄代替努力放棄，比努力容易。在告別感情的那一刻，率性而為地選擇放棄，讓一切劃下休止符，所有的枝枝節節、是是非非，也隨之告一段落。從此，不再需要為這些瑣事煩心，的確可以落個清靜。甚至，也會因此而得到久未聯絡的好友們不分青紅皂白的關懷與問候，一起把那個不值得托付終身的男人罵個狗血淋頭，將世間冷暖一次體會個夠。但是，一段一段的感情，就像前后分別駛進不同月臺的列車，全部開走以后，留下她一個人獨自站在月臺，猛然才發現：自己還停留在原地，沒有真正地抵達目的地。在一次聚會中，碰到一位和她一樣處境堪憐的男性朋友。對方倒不是在感情上碰到難題，而是工作上有波折。一年內，換了三份工作。盡管朋友都一再地安慰他：“不簡單啊！景氣很不好，很多失業的人都找不到工作，你卻很順利地一個工作又換過一個工作。”滿腹心事不為人知的他，也只能苦笑說：“托您的金口！但愿這份工作，可以做得比較久一點。”聽他這么一說，立刻觸動她的心弦。每當告別一個愛過的人，又開始另一段感情之后，她也會鼓勵自己：“但愿這份感情，可以維持得比較久一點。”但是，感情的進展，卻無法盡如人意。有的無疾而終，有的病入膏肓。不論結束的原因是什么，決心割舍的時候，傷害既已造成，痛苦難以避免。止痛療傷的過程，她才發現自己碰到瓶頸時，習慣以放棄代替努力。畢竟，放棄，真的比努力容易。選擇放棄的人，永遠有藉口將過錯推給別人決定中輟成績愈念愈差的課業，斬斷愈理愈亂的感情，辭掉愈做愈累的工作，退出獲勝機會渺茫的競賽……揮手告別的時候，瀟灑的姿態難掩怯懦的心虛。一時的悲情，也許可以得到短暫的扶持，卻不能獲得長期的掌聲。從短期的眼光來看，放棄，的確比努力容易。但是，從長期的觀點評估，若未盡一切努力，就輕言放棄，對自己無法交代，也讓對手看輕自己。努力的過程，一定會有挫折、有委屈、有妥協、有難以估計的付出、有一言難盡的辛酸……到最后也不見得可以因為你盡了一切的努力，就稱心如意地獲得勝利。但是，因為曾經不惜一切地努力過，所以不會有遺憾。當勝負分出，贏有贏的光彩，輸有輸的氣度。選擇中途放棄的人，永遠有藉口將過錯推給別人，永遠找得到被同情、被原諒的理由。愿意留下來繼續努力的人，什么理由藉口都不需要有，卻足以在付出心血的過程中，得到最寶貴的成長經驗。推薦閱讀：[勵志教育：放棄是另一種收獲] [經典勵志小故事：永不放棄希望]分頁：123

勵志文章：要學會征服自己     有人這樣說過：征服世界，并不偉大，一個征服自己，才是世界上最偉大的人。從這句話里我回憶起一個這樣的故事。    據說：在聞名世界的威斯特敏斯特大教堂的地下室墓碑林中，有一塊墓碑上面寫著：“當我年輕的時候，我的想象力從沒有受到限制，我夢想改變這個世界。當我成熟以后，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。當我進入暮年以后，我發現我不能夠改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。當我躺在床上，行將就木時，我突然意識到，如果一開始我僅僅去改變我自己，然后作為一個榜樣，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能能為國家做一些事情。然后，誰知道呢？我可能、甚至改變這個世界。”    年輕時的南非人曼德拉看到這段話后，觸動了他對人生的思考，他茅塞頓開，從中領悟到了人生的真諦。回到南非以后，曼德拉改變了他自己原來的一些想法和做法，首先從改變自己的思想和處世作風做起，下決心先改變一下自己。歷經幾十年的磨難和奮斗，他不僅改變了自己，更是改變了自己的國家。    曼德拉的故事讓我陷入了深思。在我們身邊，經常會聽到一些人抱怨的聲音，他們往往把自己的失意或失敗歸咎于周邊的環境和他人，甚至總想著要去改變別人來適應自己。其實，上面這個故事告訴我們，征服世界，并不一定偉大。一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。要知道人生最大的敵人就是自己。一個人要想有所作為，就要把挑剔的眼光盯在自己的身上，以科學發展的眼光去審視自己，解剖自己，征服自己。    我本人就是一個這樣的典型，從我在1957年踏進監獄的那一天起，我當時雖然有些小小的恐懼，但是我還是沒有真正膽怯，因為過去二十幾年的社會實踐的生活歷程告訴我，世上沒有走不通的路，也沒有過不去的橋。（勵志一生 https://www.lz13.cn）既然進了這個門檻兒，恐怕就沒了回頭的路，你不想往前走，那是絕對不可能。再說從1954年起，我就已經一再接受所謂上級的審查，從他們的話里話外，我也聽得出這可不是什么善茬，倒霉的日子正在等候著我。遲早會到那天。早到晚到還有什么區別嗎？    換做其他人，走進牢房總是會心驚膽戰的，可是我呢？飯照吃，是稀飯，加上兩根蘿卜干。覺照睡，只是不是家里的彈簧床，而是硬蹦蹦的水泥地上。好就好在睡著了還沒做噩夢。當然我明明曉得這是一步險棋，不過我還連想起這句話：好道兒壞道兒還得人去走。今天過去了，還有明天。這其實就是我學會去征服自己的第一步。    雖然我也知道我是不可能成為一個什么大人物，但我也絕不會是個等閑之輩，我一直到現在仍舊在試圖創造奇跡，什么樣的奇跡，我現在一時還說不清。但是其中最重要的一點就是，我在做，我在行動，我在付出。我一直還在堅持以實際行動來征服自己。這就夠了。閱讀了本文的用戶還閱讀下列精彩文章：[勵志文章：其實堅持就是成功的第一步] [勵志文章：人生多磨難，要為自己多鼓掌]分頁：123

個人感言（一）　　一個故事總要留點遺憾，才有令人感動的美麗！一種結局常需存有惋惜，方顯言盡意未寡的回味！——題記　　歲月的船在時間這個永遠不知停歇、不懂疲憊勞苦的忠臣的運作中、一槳槳劃過，一點點移走，春夏秋冬，四季輪回，轉眼間五年的中專生活已接近尾聲剩下的日子屈指可數。這學期又走過了一半，同樣，沒有期中考試，一切就在不知不覺之間走過了，而我，也就這樣糊里糊涂的又走過一半學期，眼看著期末考就要來了，而我，也就要面臨著畢業，面臨著走向社會，走上人生的又一個舞臺。而今，看著別人找工作，聽學長學姐講述社會的殘酷，我也真的有點茫然了。　　露珠兒徘徊在葉間。有的借助清風，飛躍一步，化身為虹，橫貫整個天空；有的順其自然，向下一步，悄然墜地，霎時無影無蹤。　　有的人因一步而飛躍，有的人因一步而沒落。時光流轉，我似乎又看見了那個“力拔山兮氣蓋世”的英雄。鴻門帳下，我們的英雄醉了，幾度提起的長劍又屢屢放下。關鍵時刻，我們的英雄終究退了一步。于是有人連夜逃出，翻云覆雨漸成氣候。終于，我們的英雄被逼到了烏江畔，一曲悲歌之后，完成了他最后的壯舉：以生命為自己未終的霸業殉葬。這個英雄就是功業未就、英名不朽的項羽。有多少后來人因此而感嘆：劉邦因退一步而柳暗花明，項羽因退一步而日漸山窮水盡。這取舍一念之差，進退一步之間，我們的一生就在成敗之間、榮辱之間打了個轉身。　　這一步與一生是多么微妙的關系。張愛玲曾經詩意地說：“于千萬人之中，遇見了想要遇見的人，于千萬年之中，時間的荒原里，沒有早來一步，也沒有晚來一步，恰巧碰上。”這恰到好處的一步完成了多少美妙的傳說：風和日麗，芳草萋萋，梁山伯與祝英臺提腿抬頭，不早不晚相遇；高山流水，明月清風，鐘子期和俞伯牙拂袖側耳。這恰到好處的一步，就如同滴進貝殼眼里的沙粒，滴進去時平淡無奇，經歷時間取出來卻是晶瑩欲滴。　　有志的人用一步走向了成功，無心的人用一步踏碎了未來，有緣的人用一步走向了彼此，也許，人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒，所以，讓我們珍惜人生的每一步，鑄就無憾的一生。　　我現在終于發覺文字只不過是對曾有的一個對抗式的懷念，一個熱愛文字的人，終會想著讓文字遍地開花，芬芳遍野。文字如酒，多年后醇香無比，抹去所謂的塵封的痕跡。如果，我站在你的面前看不到終點，那就讓文字帶我前進。在這畢業的日子，以文字為紀念。　　個人感言（二）　　很幸運，在生物教師群體中，我被選為“國培”教師，很感激市教委的領導給我的這一寶貴的機會，使我更快的成長。學習時間，雖然很短，但我卻收獲很多。　　一、教育觀念的改變　　1、做一名快樂的教師　　教師應該對自己的職業有個正確的認知，不能認為教師是社會地位虛高、經濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業為榮。教師應努力了解自己工作中的任務和壓力，樹立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優點和缺點，不給自己設定高不可攀的目標。制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化。一切從實際出發，才能達到預想的結果。　　“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之源。”當前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態度上，怕環境艱苦，怕任務艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業心和責任感，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現在思想作風上，安于現狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創業的精神。表現在生活上，畸形消費，花錢大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場。作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確的人生價值觀為標準，培養自我控制和自我調適能力，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態。　　2、做一名反思性的教師　　反思是教師自我適應與發展的核心手段。正如美國學者波斯納認為：教師的成長＝經驗十反思。不同時代的社會對教育的不同要求就會導致教師在教學過程中所扮演的角色的不同。然而，一直以來，教師執行教學任務，代替學生成為教學過程的啟動者，成為名副其實的課堂權威和課程實施的工具。教師對于課程來說，只有選擇“怎樣教”的權利而沒有選擇“教什么”的權利，(www.lz13.cn)教師考慮的是怎樣將國家規定的課程有效地教給學生。教師則成了傳授科學知識的道具、載體。教師所承擔的是“揚聲器”式的角色。在教學過程中，教師只是機械的“照本宣科”，對著文本宣讀。單行線的、就范式的和接受式的單向傳遞知識是教師傳統教學的特點。教師的角色定位正如《辭海》所說：“向學生傳授知識”。　　面對素質教育的深入人心和新課程目標全面啟動，從“教學大綱”走向“課程標準”。首先要求教師切實更新教育思想、轉變教育觀念。思想觀念是行為的先導。更新教育觀念，是實施素質教育的前提條件。新課程將改變學生的學習生活，也將改變教師的教學生活。作為教師當前的首要任務是只有客觀地，科學地、合理性地反思自己的角色，才能擺正自己的位置。也只有充分發揮自身的角色作用，才能充分理解新課程，保證新課程的有效事實。傳統的教師角色在新課程的背景下已基本上不適應了，或者說是遠遠不夠了。在新課程的目標下，教師必須確立自己政治者、法律者和倫理者角色，建構者、組織者、開發者和創造者角色，設計者、研究者和實踐者角色，合作者、交流者和指導者角色，促進者和評價者的角色，以及參與者、決策者和管理者角色等多元整合的教師角色，并能盡快適應它。這是新課程目標要求，也就是新時代基礎教育的要求。它是實現全面素質教育的前提。　　二、教育理論的提升　　1、探究式學習在教學中的應用　　對于探究式學習是新課標所倡導的，對于新的學習方法我有新的感受，作為教師在教學中如何引導學生探究，我有了新的思考：面向21世紀，中學生物要走向素質教育，這已經成為生物教育工作者的共識。作為生物教師，應當努力實現新課程改革的目標，不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練，更應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創新意識以及科學精神的培養。縱觀世界教育幾千年的發展，已經經歷了知識型教育階段、智能型教育階段，新課程改革正向創造型教育階段努力發展。探究式教學是一種比較好的教學方法。　　2、生物課程資源的開發和利用　　新頒布的《初中生物課程標準》明確指出：積極開發和利用課程資源是初中生物課程實施的重要組成部分。初中生物教學的特點之一是要使學生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學習生物知識，親身體驗科學、技術和社會。因此，在初中生物教學中，除了合理有效地使用教科書以外，還應該積極利用其他的課程資源，如影視資料、直觀教具和實物、多媒體光盤資料、網絡資源、報刊雜志等而現代信息技術以其形式多樣、生動活潑、信息量大、重現力強、操作簡便等優勢與課程整合，從根本上改變了我們有的教育觀念、方法和模式，從而掀起一場課堂教學的革命。　　教學資源的拓展性：《初中生物課程標準》指出：在開發初中生物課程資源時，要充分利用信息化課程資源。可以嘗試利用網絡資源，改進生物泛讀課教學（1）從網上下載融知識性、思想性、趣味性和科學性于一體的適合學生閱讀的材料。（2）材料處理及呈現：將選出的材料剪輯并保存到指定的文件中，設計出閱讀分析題。利用網絡拓展教學資源，可以彌補學校生物實驗條件的不足，調動了學生的學習積極性，增加了學生自主學習的能力，有助于學生生物自學能力的培養和個性化發展。　　三、專業知識的提高和教學技能的提高　　永遠要對你的工作保持熱愛和熟悉，不然你會錯過很多機會的。比爾。蓋茨的10大優秀員工準則中的第5條是：具有遠見卓識，并提高專業知識和技能1.對周圍的事物要有高度的洞察力2.吃老本是最可怕的3.不斷學習，提高自己的工作能力4.掌握新知識新技能，以適應未來的工作5.做勇于創新的新型員工。可見無論你現在從事什么職業，專業知識是你成為一個職業化人士的基本條件。　　尺有所短，寸有所長，每個人都有自己獨特的素質和能力，從多元化的價值觀視角看，孰優孰劣無法輕易斷定。在市場經濟條件下，個人的價值需要通過他在創造經濟效益的活動中所起的作用來體現，在效益這一杠桿的衡量下，個人的素質和能力就顯現出優劣之分。個人的競爭力不僅取決于你的素質和能力本身，企業對特別符合自身效益的人才的需求狀況也起著重要作用。用經濟學的觀點看，個人的核心競爭力，關鍵的是素質和能力的稀缺性。假如你擁有企業所需要的稀缺性資源，就會受到特別的青睞，這些特質也是你賴以成功的條件。在人力資源諸要素中，隨著教育水平的提高，學歷文憑、專業技能的重要性在逐漸下降，相反，支撐著專業技能發揮的職業素養越來越成為決定性的因素。　　在這次培訓過程中，我們學習了PPt課件的制作。在這之前對PPt課件的認識感覺很神秘且離我很遠，今天又一次接觸感覺也沒那么難。　　Power Point是功能強大的演示文稿制作軟件。可協助用戶獨自或聯機創建永恒的視覺效果。它增強了多媒體支持功能，利用Power Point制作的文稿，可以通過不同的方式播放，也可將演示文稿打印成一頁一頁的幻燈片，使用幻燈片機或投影儀播放，可以將演示文稿保存到光盤中以進行分發，并可在幻燈片放映過程中播放音頻流或視頻流。對用戶界面進行了改進并增強了對智能標記的支持，可以更加便捷地查看和創建高品質的演示文稿。　　培訓結束了，但我的收獲還會延續，在今后的教學中我會不斷地提高自己，完善自己，使這期的培訓得到最大化的效益。當然，如果還有這樣機會，我會更加珍惜！ 學習感言 青春感言 一百歲感言分頁：123