記的我小學初中 高中的 老師，十個有六個，都是操外省口音，國語說不標準的「老竽仔」！每天上課，不管教公民的、國語的、歷史的、理化的、數學的、美術的、音樂的（印象裡美術、音 樂 老師都是國語講很好的年青老師）、、、、一上課，總是要「忠孝節義、諄諄教誨」幾句，才上正題，。

那 時候的 老師，個個道貌岸然、不茍言笑，教鞭不離手，訓誡不離口、罵學生用吼、打學生用掃帚。我們從小誰沒被老師打過？但有誰懷疑：「老師打的學生正當性」？男老師穿中山裝，女老不施胭脂，教書就是教書，肚子裡的墨水不多，但也口沫橫飛，傾囊相授，從不用生動的或性感的什麼肢體語言，自製道具吸引學生，也用不着吸引學生，那時代，為了反攻大陸，孩子生過頭，老師人不夠，免稅，十八趴優利都吸引不到年青人教書（現在這些當年的老師，卻成了被人指指點點的靶心！？）。但這些老師，學問沒多高？師範高中嘛，但頂著「為人師表」的大責任，不管內心是否矛盾，被道德的大旗，壓的「老師就是這樣」，就好像軍人就該馬革裹屍在戰場！沒人有怨言！

我小時，初中就要聯考，六年級升學班，全班補習，記的我的級任老師（ 郭方修 老師在基隆市是碩彥之士，當時他是師範高中畢業的科 班 老師），早上7點就到教室陪同學早自習，晚上補習到7點下課，全班補習，那時代，大家都窮，每月十元補習費(相當現在的200元罷)，也是有人繳不起， 郭 老師不知是為人師表，羞談錢事還是真「富貴浮雲、不在心上」，就是「自由繳或不繳」，遇到這種良（心）師，除非真家徒四壁，學生家長感激都來不及，怎會「A」老師的補習費！

現在自己年過甲子，回首雲煙，猶記老師當年，咬牙打我們手心，他臉上的痛，不亞於我們手上的痛，那麼窮困的生涯，正值青春，下午四點下了課，大可到有錢人家當家教，傻瓜才把全班學生留下補習，這不是「有教無類」的道德感？補習費欠繳的，更不向貧窮家長催討，這不是「為人師表」的道德感？受到老師體罰，學生及家長從不懷疑的支持老師的管教，從沒有聽說老師體罰傷及學生，沒有聽說學生 家控告老師體罰學生的新聞，這就是那時代「尊師重道」的社會氛圍。

現任教育部長說：「允許學生送老師500元以下禮物，以示『尊師』。」這話是從何說起？我是學生或家長，會罵「無理！」，我是老師，會罵：「無禮！」。表達尊師重道，可用任何方式，受與不受，考驗老師的道德價值，而這價值，不是區區教育部長能量化！從教育部長的話，可理解今日教育事業已墬落到與「道德」無關的地步！

我青少年 時代的 老師，教育文憑遠低於現在（持大學文憑的小學老師，絕無僅有），但他們受到舊禮教的道德制約，比現在的法律約束更有效！那個年代的家長，教育文憑也同樣低於現在，但家長也絕對信 任 老師的管教，吐嘈王現在步入黃昏歲月，雖一事無成，但規規矩矩一生，安貧樂道，都是這些文憑不高但道德 高超的 老師，給我的教誨、和啟示！

總結一句話：「 那時的 老師以身作則在傳道」，給我的影響，遠大於我這一生，所經歷的政治人物！誠執的對所有教過我的所有老師說一聲：「敬愛、親愛的老師，不管您尚健在或做神仙，教師節快樂 ~!」

                           2010/09/28       

PS:我小學讀基市中山國小，初高中都讀基市一中 .

姓名:王文同