未來的世界變化快速，世界各國紛紛進行改革，關注的目標在於如何提供孩子適應生活、解決未來問題的能力。
【108課綱的素養精神VS. 21世紀關鍵5C能力】
在台灣，108課綱的實施，正是呼應這個趨勢，另外，教育部也在2014年因應21世紀關鍵能力推動「中小學數位輔助學科閱讀計畫」時，將學生應具備之二十一世紀關鍵核心能力定義為
1. 溝通協調能力（Communication），
2.團隊合作能力（Collaboration），
3.複雜問題解決能力（Complex problem solving），
4.批判性思考能力（Critical thinking），
5.創造力 （Creativity）等 5C能力。
108課綱的核心—「素養教育」，也就是「成就每一個孩子：適性揚才、終身學習。」簡單來說，教育的目的除了讓孩子學到知識，更要培養孩子良好的態度及能力，讓孩子成為一個終身的學習者，擁有解決未來可能面對的複雜問題，有自信找到自己的未來。
從下表中，可以對照看出，108課綱的能力與5C關鍵能力所要培養的能力概念是相近的，換句話說，這將是孩子應養成的未來能力指標。
【青林5G智能學習寶給孩子具備的關鍵能力】
「青林5G智能學習寶」運用語音、遊戲的設計，依據108課綱的能力指標，透過分科、分難易的單元設計，提供孩子結合生活情境的遊戲內容，在反覆練習及即時回饋中，奠定孩子的知識，提升孩子的能力，養成孩子解決問題的思考力！
◎【數學】我會玩數學
所有題型設計符合108課綱學習目標：掌握數、量、形的概念，其重點在自然 數及其運算、長度與簡單圖形的認識。
透過遊戲卡的反覆練習，在熟悉的生活情境中，認識、理解、熟練學習目標，並展現理想的學習表現。
〔遊戲設計與108課綱學習內容對照表〕
【啟蒙版】
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青林智能學習寶數學題目
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108課綱學習內容
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M0014-M0030
M0058-M0063
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一數的大小與順序。百以內的數。
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M0031-M0048
M0064-M0067
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加法和減法。
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M0049-M0055
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比較長度
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M0001-M0009
M0068
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平面與立體圖形。
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【進階版】
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青林智能學習寶數學題目
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108課綱學習內容
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M0076-M0080
M0099-M0110
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一百以內的數。數的大小與順序。
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M0096
M111-M0131
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加法和減法。
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M0074-M0075
M0081-M0092
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比較
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M00069-M0071
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平面與立體圖形。
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M0132-M0136
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大小關係與遞移律，認識「>」與「<」符號在算式中的意義。 p="">
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【強化版】
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青林智能學習寶數學題目
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108課綱學習內容
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M0155、M0156-M0171
M0189-M0190
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一百以內的數。數的大小與順序。
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M0154、M0172-M0175
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加法和減法。
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M0191-M0200
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認識1元、5元、10元、50元。數錢、換錢、找錢。
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M0137、M0187-M0188
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比較
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M0181-M0186
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認識鐘面時刻：以鐘面時針與分針之位置認識「幾時幾分」。
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M0138-M0145
M0147-M0153
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平面與立體圖形。
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M0176-M0180
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大小關係與遞移律：「>_」與「<_」符號在算式中的意義，大小的遞移關係。 p="">
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◎【自然】我愛大自然
所有題型設計符合108課綱學習目標：能運用五官，敏銳的觀察周遭自然環境現象以及動植物，保持好奇心、想像力持續探索自然。
透過遊戲卡的反覆練習，在熟悉的生活情境中，認識、理解、熟練學習目標，並展現理想的學習表現。
〔遊戲設計與108課綱學習內容對照表〕
【啟蒙版】
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青林智能學習寶自然題目
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108課綱學習內容
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N0011-N0040
N0053-N0068
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生物體的構造與功能
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動植物體的構造與功能
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N0007-N0010
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物質系統
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宇宙與天體
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N0041-N0052
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演化與延續
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生殖與遺傳
生物多樣性
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Ｎ0001-N0006
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變動的地球
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地表與地殼的變動
天氣與氣候變化
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【進階版】
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青林智能學習寶自然題目
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108課綱學習內容
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N0077-N0122
N0127-N0136
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生物體的構造與功能
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動植物體的構造與功能
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N0123-N0126
|
演化與延續
|
生殖與遺傳
生物多樣性
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N0069-N0070
|
變動的地球
|
地表與地殼的變動
天氣與氣候變化
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N0071-N0076
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自然界的現象與交互作用
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萬有引力
電磁現象
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【強化版】
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青林智能學習寶自然題目
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108課綱學習內容
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N0169-N0176
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能量的形式、轉換及流動
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溫度與熱量
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N0189-N0200
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生物體的構造與功能
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動植物體的構造與功能
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N0137-N0144
N0155-164
N0185-N0188
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物質系統
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力與運動
宇宙與天體
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N0145-N0150
N0151-N0154
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變動的地球
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地表與地殼的變動
天氣與氣候變化
晝夜與季節
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N0181-N0184
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物質的反應、平衡及製造
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水溶液中的變化
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N0165-N0168
N0177-N0180
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自然界的現象與交互作用
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萬有引力
電磁現象
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◎【程式】我會寫程式
所有題型設計符合108課綱學習目標：以生活經驗、需求以及學習興趣為基礎，在問題解決與練習的過程中培養「設計思考」與「運算思維」的知能。
透過遊戲卡的反覆練習，在熟悉的生活情境中，認識、理解、熟練學習目標，並展現理想的學習表現。
〔遊戲設計與108課綱學習內容對照表〕
【啟蒙版】
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青林智能學習寶程式題目
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108課綱學習內容
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P0001-P0008
P0013-P0046
P0055-P0056
P0063-P0064
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運算思維
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能了解資訊系統的基本組成架構與運算原理。
能應用運算思維解析問題。
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P0009-P0012
P0047-P0054
P0057-P0062
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運算表達
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能將問題以運算形式呈現。
能將問題以運算形式呈現。
能利用程式語言表達運算程序。
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【進階版】
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青林智能學習寶程式題目
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108課綱學習內容
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P0067-68
P0075-P0080
P0097-P0098
P0100-P0101
P0114-P0123
P0126-P0127
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運算思維
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能了解資訊系統的基本組成架構與運算原理。
能應用運算思維解析問題。
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P0065-P0066
P0069-P0074
P0081-P0096
P0099
P0102-P0113
P0124-P0125
P0128
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運算表達
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能將問題以運算形式呈現。
能將問題以運算形式呈現。
能利用程式語言表達運算程序。
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【強化版】
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青林智能學習寶程式題目
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108課綱學習內容
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P0141-P0162
P0176-P0187
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運算思維
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能了解資訊系統的基本組成架構與運算原理。
能應用運算思維解析問題。
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P0163-P0175
P0188-P0200
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運算表達
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能將問題以運算形式呈現。
能將問題以運算形式呈現。
能利用程式語言表達運算程序。
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