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但願迷宮的出口見藍天
2008/06/16 23:48:16瀏覽1553|回應9|推薦33


學期結束了,在結業典禮上,圓胖的老師給了圓胖最佳進步獎,因為他的閱讀指數成績從去年九月開學時的 1.9,到今年二月的 3.1 進步到期末評量的 4.6,我們不僅意外加驚喜,心中的一塊大石也放下不少,近十年的摸索終於找到一個出口。

當年生圓胖的時候,公公婆婆非常的高興,畢竟這是他們盼了十多年唯一的男孫。圓媽曾問他們,一個是否太少,圓媽願意再生,只是不保證生男。公公婆婆體恤圓媽已是高齡產婦,而且他們也了解在美國生養小孩花費大,加上他們年事已高,無法幫忙帶小孩,直說不需要,有一個就好了。幸而如此,在發現圓胖有學習困難時,我們才能全心幫他。

圓胖從小的發展就比別人慢,人家是六翻七坐八爬,他所有的指標都比別人晚了一到兩個月,走路慢,說話也慢。問小兒科醫生,他說男生本來就可能慢些,我們只好安慰自己圓胖是大隻雞慢啼。然而長期的接觸觀察,圓媽總覺得圓胖有點不對勁,脾氣固執,易怒愛哭,說話大舌頭,口齒表達不清,學習緩慢,二十六個英文字母,三十七個注音符號,學了兩年多,仍然不知所以。帶他教他 (或說對付他) 得花所有的精力,將圓媽多年前曾經學過,已經忘得差不多的諮商輔導、兒童心理學全搬出來用,弄得圓媽是筋疲力竭,窮於應付,挫折感很重。

在圓胖讀幼稚園時,圓媽覺得他可能有語言障礙的問題,帶他去語言治療師那兒做評估並尋求治療的可能性。評估的結果在五個項目中,三個項目低飛過關,兩個項目高分落入可能有問題的界線,整體而言不算有語言障礙,只能說有傾向,要治療可以,不治療也沒關係,長大也許慢慢會改善。由於治療的費用不少,加上保險公司不付,我們決定順其自然。

圓胖一、二年級的時候,圓媽深感輔導他功課之困難,他閱讀時會看著這個字,嘴裡說出另一個字,有時候還會跳行,讀完了卻不知所云,寫字有時候會左右相反,拼字拼不出來,唸書時我唸一句,叫他跟著唸一句時,只要字數超過五個字,他就記不住而無法跟著唸。所有的問題是中英文皆然,本以為可能是雙語的關係,加上圓胖是左撇子,造成圓胖學習困擾,然而放棄中文後情形仍無改善。圓媽覺得圓胖的短期記憶廣度不足,有閱讀和寫作方面的學習障礙。每次向班級導師反應情況,他們總是說他在班上表現還可以,成績差強人意,不必擔心。他們不知道那可是圓媽在家費盡時間精力,不知發了多少脾氣才勉強維持的結果。

到了三年級學校課業不像一、二年級那樣輕鬆,讀和寫加重了,圓胖落後的情形變得非常明顯,我們除了請家教老師加強外,再度向導師反應。這位三年級的導師注意到圓胖許多課堂練習無法按時完成,同意了我們的看法,願意向校方反應,為圓胖爭取個別輔導。剛好在台灣的弟弟和堂姐的小孩均被診斷為感覺統合失調,亞斯伯格症,我們也將這個訊息告訴學校的老師,請老師觀察圓胖是否可能也有一樣的問題。

經過多次開會、評量,學校認為圓胖不至於是亞斯伯格症,但確實有學習困難的問題,在三年級的最後一個評分期,終於讓圓胖有了個人教育計畫 ( Individualized Educational Plan ),此後圓胖每天有一到兩個鐘頭離開所屬班級,到別的老師那兒接受小班閱讀及寫作教學,每週和學校裡的語言治療老師固定會面,同時和學校心理學老師有團體諮商時間。 IEP 指定一位老師為圓胖的個案老師,每三個月我們和校方所有相關人員開會,聽取圓胖的進度報告,並設立下一階段的目標。至此圓媽肩頭的擔子終於有人分擔,我們真的非常感謝學校給了這麼多的幫助。

在今年二月的 IEP 會議上,所有的資料數據均顯示這近一年的 IEP 對圓胖確實有幫助,例如閱讀指數提高,學校護士也指出圓胖因學習壓力和挫折造成身體不適,跑保健室的情形大幅降低。但個案老師覺得圓胖雖然有進步卻有限,提出懷疑圓胖可能有 ADD (Attention Deficit Disorder) 的問題,因注意力缺失造成的學習困難,讓他進步不大。後來學校請所有圓胖的任課老師對圓胖做評量,我們拿去找小兒科醫生做進一步的診斷和討論。

一直以為注意力缺失和過動是連在一起的 (ADHD, Attention Deficit Hyperactivity Disorder),圓胖在外總是循規蹈矩,安安靜靜的一點兒也不搗蛋,因此我們從未想到可能是這個原因。醫生判斷圓胖是單純的注意力缺失,腦中神經傳導的化學物質不平衡,基本辦法就是從低劑量的藥物治療開始。只是吃藥總有一些副作用,例如會失眠,沒有食慾,視力減退等等。

剛開始吃藥的第一個星期,圓胖夜裡天天哭,他重眠,想睡卻睡不著,對他很困擾。我們明白告訴他吃藥的原因及藥物的副作用,要他放輕鬆,身體會慢慢地調適。第二個星期,哭泣的情形減少,但圓胖仍抱怨睡不夠,除了不易入睡,夜裡也常常醒來,直到一個月後這些情形才改善。沒有食慾的副作用也是非常的明顯,圓胖的食量減少了一半以上,不是吃不下,就是什麼也不想吃,這三個多月來他已經瘦了十磅,不再是 ’圓胖’ 了。還好視力減退的情形尚未發生,我們仍在密切觀察中。

藥物治療的事我們只讓圓胖的個案老師知道,並沒有告訴其他老師。一個月後班導師反應圓胖在課堂上像變了一個人似的,不但課堂練習完成,沒有拖延,課堂參與度也提高了,我們才告訴其他老師圓胖開始吃藥治療 ADD 。接下來老師將圓胖的數學課從四年級普通班換到進階班,居然他也就跟上去了,沒有學習上的問題。四年級的最後一個評分期,圓胖的表現真可以用突飛猛進來形容,圓媽也深深感到在家對圓胖的輔導不再劍拔弩張,輕鬆不少。這一切顯示藥物治療注意力缺失有效,同時也改善了圓胖的學習成果。

圓胖的數學運算沒有問題,之前沒被分在進階班,完全是卡在應用題和問答題和語文相關的部分,後來他到進階班似乎適應得還不錯。雖然圓胖的語文程度仍在年級的平均之下,語言表達的流暢度仍待加強,我們倒不怎麼擔心,在學習障礙的迷宮中跌跌撞撞摸索多年,如果治療 ADD 是一個出口,相信假以時日圓胖會慢慢迎頭趕上,我們期待在迷宮的出口見藍天。

後記:謝謝王麗卿老師的這本 "迷宮裡的孩子 - 你也可以為孩子找到學習障礙的出口" ,讓我受益良多。。

( 心情隨筆家庭親子 )
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 回應文章

Daju
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我可以理會
2008/07/18 04:46
我不是ADA但是我是左撇子
小時候也坐不住
老爸一直都認為把前花在我身上,像把錢丟到水溝一樣


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美國學校那一套
2008/06/26 17:58

我也有個ADD的小孩,也是個左撇子,小時候寫字也經常寫相反,從上小學開始,幾乎沒有一個老師喜歡他。我相信這世上沒有人比我更愛他,但即使是我都覺得他很令人討厭。

為了這事我讀過五十多本書和相關的學術論文,結果是讓我對美國這方面的學術界更不放心。也曾想過給他吃藥,但是最後還是沒有那麼做。

ADD的藥像是仙丹一樣,一吃見效,但是沒有人(包括專家和製藥者在內)知道它除了食慾變差,易失眠外,還有什麼的副作用,我覺得有點有怕。

美國學校那一套,看起來很好看,短暫好像也有效果,但其實只有讓事情更複雜。我研究美國教育十幾年了,美國學校不知道花了多少金錢和人力物力在特殊教育上面,還沒有看過他們有什麼真正成功的例子。

美國教育界非常會作秀,也許你不能太信任他們。我在讀教育博士時,發現他們的學生,有不少人會三分可以講成七分,會七分可以講成十分。教育界的一些改革專案,大部份都是效果不彰的,但是他們卻都成寫出洋洋灑灑的美好報告來。

整體而言,美國教育界也知道他們的問題,但是至今找不出方法來。


尋陽
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謝謝分享
2008/06/22 01:35
也許我也該去買這本書來看,也許可以找到讓小孩變積極的方法...

高雄人在多倫多
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只有一句
2008/06/21 12:24
你們全家加油, 祝休假餘快﹗

Monkeyboy
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用心良苦
2008/06/19 03:52
圓媽背後的辛苦總算有成。
睡美猴到此夢遊...ZZZ...

圓媽(yuan534) 於 2008-06-19 21:39 回覆:

'有成' 可能還差一大截,只是一個里程碑而已,往後還是有一段路要掙扎。孩子還是小時候最可愛,就像你的小貝果和美乃滋。


雪人娘
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了不起!
2008/06/18 08:26

圓媽是圓胖生命中的貴人,如此追蹤孩子學習障礙,找出解決的方向。

辛苦了,圓媽的母愛真偉大。

圓媽(yuan534) 於 2008-06-18 20:56 回覆:
哎 沒那麼偉大啦 碰上了只好去面對罷了

心寬!天地寬!!
等級:7
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知道你的辛苦
2008/06/18 00:11

幫不上什麼忙

只能默默祝福你 --偉大的母親

圓媽(yuan534) 於 2008-06-18 20:50 回覆:
謝謝

divagirl
等級:8
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辛苦你了
2008/06/17 09:48
你的愛心與耐心
孩子能感受到的
多年前教過的孩子
也許他不是那麼善於表達
但是仍然會給我一個深深的擁抱....

加油, 圓媽!!

圓媽(yuan534) 於 2008-06-18 20:50 回覆:
謝謝

矽谷媽媽
等級:8
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加油!
2008/06/17 03:06
父母花的心思最大,主要也是希望小孩好~
圓媽(yuan534) 於 2008-06-18 20:49 回覆:
謝謝