鄉下老師超愛打籃球的，事實上從國中開始接觸之後一直打到現在，都快50歲了仍然沒有中斷的意思，而且不是打打老人球，光憑一張嘴哦！搶籃板、過人切入、翻身跳投等等基本動作一樣都不少，學生防守我時都是格外『禮遇』的，常常讓我帶著一些小傷回家，老婆就會質疑：『他們不知道你是老師哦？』我總是尷尬的安慰她：『這表示我打得不錯，還有一點威脅嘛！』

因為愛打球，這麼多年的老師生涯中，在國中任教時當過籃球校隊教練，當然是那種臨時組軍沒有經費贊助的『業餘』隊伍，不過還是拿到了當時台北市的第四名，很棒了！其他時間在多所大專院校任教，理所當然的就會常常擔任系籃球隊的教練或顧問。大學生打籃球有些很認真的，會要求我真的當教練，每週照表操課訓練；但多數時候沒這麼認真，只是賽前陪練一兩次球，比賽時調度一下而已。

不過我發現，光是有我臨場調度就可以讓球隊勝率高出很多！原因很簡單，多數球隊先發五虎將除非受傷或是犯滿，是很少主動下場的。比賽過程中場下沒有大人，都是球技較嫩，年級較低的學弟，試問誰敢說換人？當過教練也當過球員的我非常了解這種生態，也知道對於『業餘』選手來說，體力是很重要的勝負關鍵，要跑完40分鐘對年輕的小朋友不算難，但要能保持高檔的專注力與投籃手感40分鐘，除非你是Kobe或是AI等NBA超級球星。

所以我的調度方式很簡單，第一守則是上半場一定讓所有的場邊球員都能上場試試身手！打得太差的就快點換下來而已，而且事前就告訴所有隊員這個戰略原則，所有人都應該自認上場時間不會超過五分鐘，一上去就拼命賣力攻守，板凳球員也確知一定會至少上場一次，每個人都會充分的準備好。這樣子十多人輪番上陣之下，通常任何強隊都不免被打得手忙腳亂，至少相當疲累；實力稍差的對手上半場就被拖垮了！

如果沒有，下半場開始調度會漸趨保守，只會調派確定狀況較好的球員上場，但是持續要求隊員嚴守猛攻，體力稍有不濟的立刻換人，是不是主將都一樣。到了第四節如果戰況仍然吃緊我當然會讓最強的隊員盡力發揮，因為體力調節得好，通常此時我們以體力仍然充沛的最佳五人，痛打對方已經筋疲力盡如強弩之末的五位主將，他們此時看到優勢漸失當然更不敢換人，那就正好！我隊繼續奔跑，對方幾乎等於在走路，焉能不大勝而歸？十分鐘內拉開20分是常有的事情。

所以啦！籃球雖然需要明星球員加持，但是仍然是個團隊運動，以業餘水準來說體力更是一個關鍵因素。這次本校的系際賽有我督軍的比賽系隊都贏了，但是有一天我夜間部有課，未在場邊督軍就輸了！還剛好一晚兩戰，直接被淘汰。原因一問就只是沒有多換人而已。事實上比賽前已交代過隊長必須執行我的策略，但是比數一接近就通通忘光了，硬是把開場時的五虎打成了賽末的五鼠啦！

勉勵各大學系隊，想贏嗎？眾志成城就對了！不是說說而已，盡量讓更多球員上場，如果連板凳球員都滿頭汗，就會贏的！