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2010/11/01 09:20:01瀏覽619|回應0|推薦103 | |
人們對於諸多孩提時期之印象,大都在當時記憶極其深刻,而且也 好比以下兩則國小時候的經驗,就屬於不愉快的故事;然而如今回 ⊙連坐法 雖然校園內已經禁止體罰,可是偶爾還會傳出管教不當之糾紛,在 記得五O年代念小學五年級時,班上有兩位同學,趁中午休息回家 氣急敗壞的導師於是震怒不已,在追查事情發生經過未果之際,乃 那天中午,有些同學因為帶便當在學校用餐,所以不知道打架事件 在當下的心情,覺得導師怎那麼不通人情?自己查不出真相不打 那件事情經過許多年之後,再度回想起來,總覺得導師以連坐法, 後來自己當上主管之後,對於同仁們的工作績效,大致可以用賞罰 這樣的處世原則,如今想起來,或許當年導師不甚恰當處罰之經驗, ⊙正踢 《正踢》的故事,可以回溯到國小一年級的時候,在那個年代,很 因此,當時還都是傻不愣咚的小毛頭,剛開始在學校裡面,倒像似 記得當時是下課的時候,好奇又羞澀的我們,看到校園花圃裡,種 因此在好奇心驅使之下,乃順手摘取了一些花的種子,心中不禁想: 然而正在想著這個問題的時候,冷不然發現校工剛好走了過來;當 小孩子看到怒氣沖沖的校工,本來就已經怕得要命,哪裡知道瞬間 當年在鄉下有一個習慣,曾經聽老人家說,假使撞到肚子或是跌倒 於是撫摸著肚子的同學們,在校工怒氣未消而離去之後,便紛紛跑 當時自己覺得做錯事的我們,根本不敢提及被校工以正踢踹肚子的 後來長大之後,看到那位踹我們的校工,已經是一位垂垂老矣的佝 看到他緩緩走進校園內宿舍之後,在心中原本覺得畏懼的陰影,倏 「正踢和連坐法」兩件童年往事,原本都是不太舒服的經驗,沒想 (發表於馬祖日報副刊鄉土文學99.10.21) |
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( 創作|散文 ) |