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文章數：3 |
 這樣的標語，可以張貼在司令台嗎？ |
| 創作｜散文 2012/11/19 14:22:28 |
這是今天我看到的最蝦的新聞！！！ 彰化縣彰泰國中在司令台前張貼一張標語「有人要的孩子不會變壞；會聽話的學生就是人才」，引起網路論戰～ 我對網路論戰的內容興趣不大，因為大家會怎麼質疑，不會太出乎想像……倒是對於把這標語給貼到個人臉書的彰化市長、和發言緩頰的縣政府教育處代理處長、以及彰泰國中校長印象很深刻！ 校方將標語貼在大家都看得見的司令台而且沒有撕掉，可見校長必然是認同的；因為到人家學校參加校慶，就把標語給放到自己臉書上公開的市長，在沒有加諸任何解釋的情況下，當然也是贊同這個主張的……所以，這兩個人後來的解釋很值得琢磨： 市長說：這兩句話的確有很多「想像空間」！……所以，他是要「營造大家的想像空間」、刻意引發網路論戰？ 校長則避重就輕的說：「孩子需要關心和肯定」！可是這兩句話的關心和肯定在哪兒？這兩句市長定義為想像空間充裕的話，是否只有關心和肯定？這樣不明確的兩句話竟然被公開張貼，代表了自認為教育者的校方「關心和肯定」學生嗎？ 教育處陳處長倒好像在補充校長未能說出的解釋，試圖較明確的下個定義，她說：第一句話是勉勵老師要關心學生，學生就不會變壞，第二句話則是期勉學生要聽老師的話，自然會變成人才～ 但，捫心自問，如果是我看到這樣兩句話，實在無法聯想到陳處長的衍生義（否則，也不會引起論戰了）……那如果真是陳處長這個意思，難道不需要加註嗎？ 是大家都往負面想？還是會貼出這樣告示的學校想太少？ 沒想到所張貼的東西會引起什麼效應，就跟沒有想好所要傳授的教材要教出什麼樣的孩子，同樣令人不安，既然是「計畫性」的教育，所要教的內容不是應該好好計畫嗎？所謂身教、言教、境教，三者都很重要，不是嗎？ 在學校裡面的標語，不也是教育的一環？引起這麼多遐思，是否需要檢討檢討？！ （參考文章：「聽話學生是人才？國中標語 引網路論戰」，自由時報 |
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