PTT創辦人談AI學習：台灣還在吵文白比 根本放錯重點！ 2018-07-26 13:43:59聯合晚報 記者馮靖惠／台北報導 

「AI時代，大部分現在所看到的工作都會改變。」PTT創辦人、台灣人工智慧實驗室創辦人杜奕瑾表示，網路時代，人類的學習重點，不在過去經驗可以學到的知識，也不在記得多少知識，「因為搜尋引擎永遠比你記的多」，應該教學生對未知的世界充滿渴望和興趣。…程世嘉認為，下一代的孩子，應以數位學習為主；看到十二年國教課綱在吵文白比，這讓他感慨「根本放錯重點」，深怕台灣的教育系統，捲入意識型態漩渦中，忽略對下一代更重要的數位學習，很擔心不知該如何教育女兒。

數位學習重要，google大神萬能，我知道，我的學生更知道，不過，是否全賴在家裡，上上google就可以全然搞定？根本不需要平常的教育？我說的是傳統的大學教育。

前兩年我試圖反轉上課的形式，請同學分組主動整理各類食品的微生物議題，然後在課堂分享，每個題目我都附有閱讀的課本章節和我上課的簡報檔案。結果同學們都是請google大神幫忙，東抄抄，西抄抄，報告的內容只見食品，不見微生物，縱然有些微生物內容，大多浮面不深入，或者錯誤前後矛盾。同學喜歡這樣的上課方式，老師課堂反應評價高，不過，翌年我就恢復傳統的上課方式，以免誤人子弟。

西元九十年代中期，意識到網際網路的發展，我多年參與網路微生物學知能的建置，也應用在教學上。現在，自己也常上網路閱讀訊息，對自己的教學與研究助益甚大。大學生是否以為google萬能、網路至上，就可以不用刻苦學習基本的專業知識與能力？

從前述我的翻轉教學嘗試可知，如果學生缺乏良好的微生物知識，google裡只能蒐集到表面的訊息，或者只能讀懂這些浮面的訊息，而且難於分辨錯誤與否！如果同時熟悉英語，可以找到更豐富的資訊，如果沒有相當的學養，只能garbage in garbage out，迷失在巨量的資訊中。最近台灣在鬧「假新聞」，可知在網路世界裡，有多少訊息是帶有特定目的的假訊息！

要掌握語言能力、基本的與專業的知能，要能思考，要能明辨真假，這樣網路就是您寶貴的泉源。要不然您就是網路中的一顆無頭棋子！前述引用的新聞只是強調數位學習的重要，並不一定否定傳統大學教育對於專業知能養成的重要性。可惜大學生們只取輕巧面，輕忽了刻苦養成專業知能的重要性！

在我的通識課中，每年都會重新設計些小組探索的題目，這些題目都需要實地觀察調查方能順利完成，網路上不可能得到完整的訊息。例如今年的題目是外雙溪下游洲美地區的環境與生態調查，分組實地訪問當地的農人與釣客，可以瞭解當地農業面貌的變遷，瞭解水域的魚類生態，帶回實地的影像、影片。經過探索獲取真實的資訊，瞭解當地真實的問題與困境，而不僅是網路被「加工」過的片段訊息。如果同學用心，這裡潛在情意教育的意義，也超過網路甚至課堂傳授所能達成。

『網路時代，人類的學習重點，不在過去經驗可以學到的知識，也不在記得多少知識，因為搜尋引擎永遠比你記的多，應該教學生對未知的世界充滿渴望和興趣。』前述報導中這幾句話充分表達AI數位學習的潛力，我同意。基礎的、專業知能與情意教育，請同學自己顧好，別以為網路萬能，別輕信輕鬆能學好一切！

請參考

我做遠距教學教學

人走網路，我教學回歸實地