花蓮縣萬寧國民小學109年度環境教育計畫
壹、 依據：
一、 行政院81年10月30日台81環字第36451號函核定「環境教育要項」。
二、 落實執行環境基本法第9條，普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習，加強宣導，以提昇國民環境知識，建立環境保護觀念並落實於日常生活中。
三、 花蓮縣環境保護局100年2月8日花環綜字第1000001907號函。
貳、 學校現況與SWOTS分析
一、 學校現況
1. 本校為台九線上之學校，四周為稻田，部分校舍老舊，腹地較小，教學設備堪稱新穎，舊教室屋頂防水工程、難震補強工程及內部粉刷、維修工程於102年初完成、外部粉刷於103年初完成。學校班級數為6班，學生人數17人。
2. 本校教師年輕化、有活力。學校強調永續發展與環境教育課程的整體性規劃與推廣，並鼓勵教師自發性的研究與教學。
3. 本校向來注重環境清潔及資源回收工作，每日早晨進行全校性的校園服務，進行細部的整修，校園花木植栽十分用心，期望朝「校園美化」、「有機菜園」和「節約能源與資源再利用」的目標努力。
4. 規劃落葉堆肥區，利用校園角落收集落葉，定期處理。
5.校園意象整修工程。
6.行政大樓屋頂防水隔熱工程。
7.教職員宿舍設備整修工程。
二、SWOTS分析
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優勢
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● 老師與學生、家長關係密切並經常聯繫。
● 管理階層處事態度開明，校政開放，老師有高度自由和發展空間。
● 校舍設備完善，並獲家長會全力支持。
● 逐步推行課程改革，善用社區資源有助提昇學生學習興趣。
● 大多數教師住宿，發展全面而連貫「生活教育」品德教學模式。
● 全校師生人數少，舉辦活動機動性強且配合度高。
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劣勢
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● 學生普遍自信不足，自我形象較低，品行仍有進步的空間。
● 部份學生學業根基未穩固，學習態度被動。
● 外界對學校的認識不足，學校形象仍待建立。
● 家長社經地位普遍低落，課後家庭輔導教育仍須加強。
● 全校師生人數少，舉辦大型活動時常有人力不足現象。
● 學生數少，競爭力不足，不易培養自動自發的上進心。
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危機
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● 鄉內學校數目多，且各具辦學特色，形成競爭局面 。
● 本校位於偏遠山區，社經文化問題對部分學生造成負面影響。
● 少子化現象明顯，預估未來全校人數不易增加。
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契機
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● 學校自我評估及校外評核，有助學校自我完善 。
● 學生積極參與服務，有助增加對學校之了解。
● 學校仍處於發展階段，學生的品學皆有增值的潛力 。
● 教師流動率高，有助活化學習氛圍 。
● 校園社區化，有助提升學生對學校的認同和歸屬 。
● 校長充滿活力，賦予學校新思維及改變。
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參、 計畫目標：
一、 透過教育歷程，培養學生保護及改善環境所需之事、態度、技術及價值觀。
二、 建立學生參與環保的共識，促使學生產生環境思維與環境行動，並體認環境與永續
發展之重要性，建立積極正面的價值觀與態度，產生環保行動。
三、 美化綠化校園，變化學生氣質，提供教學需要，促進教育功能。
四、 改善環境，結合本地生態，營造與大地融合自然情境，讓校園成為生態探索的園地。
五、 藉著環教工作的實行，養成學生對自己的掃除工作負起責任、對校園環境盡己心力
的習慣。
六、 倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互存的理念。貫徹資源回收工作，保護生
態環境，善盡惜福愛物、美化環境之責任。
七、 結合家長及社區資源，發展符合當地特色之永續學校。
肆、 實施對象：本校教職員生
伍、 計畫期程：：109年1月1日至109年12月31日止。
陸、 環境教育推動小組組織分工表：
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職稱
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姓名
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現職
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職掌
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召集人
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校長
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董華貞
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綜理、督導與考核全校環境教育推展有關事項。
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副召集人
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教導主任
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謝芳懿
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1.擬定環境教育計畫，規劃工作期程，執行各項推展環境教育計
畫相關事項。
2. 規劃全體教職員及學生每學年至少4小時環境教育宣導課程。
3. 推動加入台灣綠色學校夥伴網。
4. 營造本土多樣性校園生態環境的校園空間。
5. 積極進行師生、家長環境教育交流活動。
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執行秘書
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環教
承辦人
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莎隆‧伊興高南
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1. 執行環境教育計畫相關事項。
2. 依環境教育計畫與工作期程，推行相關行政工作。
3. 辦理省資源、低污染、環保標章、綠色消費等環境教育宣導及學
藝競賽活動。
4. 蒐集環境教育相關資料及成果彙整。
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組員
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總務主任
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曾鈺驊
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1. 規劃成立環境教育教師專業成長團體。
2. 研擬協助環保議題融入教學，並鼓勵設計環境教育教學活動。
3. 督導環境課程教學之發展、實施與評鑑。
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組員
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教務組長
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陳怡鳳
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1.整合家長及社區資源參與校園環境管理。
2.督促全校學童落實校園環境保護活動。
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組員
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訓導組長
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劉美霞
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1. 加強實施並宣導校園節約能源及用電。
2. 使用省水器材節約用水或回收再利用。
3. 推廣校園環境稽核及促成校園改善作業。
4. 執行本校生活環保、綠色節能採購事務工作。
5. 實驗室器材使用管理與安全。
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組員
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級任老師
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各班
導師
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1 . 落實環境教育於教學，並依需要自行設計學習單。
2. 配合執行各處室研擬之各項方案。
3. 教學環境佈置。
4. 各班環境教育學習資料之整理。
5. 指導學童資源回收工作。
6. 推動營養午餐健康飲食環境教育。
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組員
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全體
教職員
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全體
教職員
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1 1. 實施校園環境教育相關政策。
2 . 推行生活環保、節約能源。
3. 參與每學年至少4小時環境教育宣導課程。
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組員
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護理師
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蔡幸芳
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1. 負責環境衛生教育及傳染病、登革熱防治宣導事項。
2. 定期取用飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護
管理。
3. 協助辦理健康中心資源回收工作。
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組員
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會計
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徐美華
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1. 負責專案經費之管制與相關憑證資料整理。
2. 對環境教育所需一般經費之支援。
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組員
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工友
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蕭家騏
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1. 協助辦理辦公室及校園資源回收工作。
2. 落實校園環境綠美化。
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組員
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家長
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學生
家長
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1. 協助學校於日常生活中落實環境教育。
2. 指導學生於家庭中也能進行資源回收工作。
3. 參加學校辦理環境教育相關活動。
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組員
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顧問
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林惠南
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1. 環境教育相關政策顧問。
2. 協助支援學校辦理環境教育相關活動人力、物力資源。
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柒、 環境教育計畫內容：
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項 目
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執行方式
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執行單位
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一、推動校
園環境管理
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1. 依學校資源條件及社區發展狀況，訂定符合學校
特色的環境教育計畫，營造健康、安全與關懷的
校園環境。
2. 結合家長及社區資源參與環境教育計畫的推動。
3. 定期召開環境教育推動小組會議，研議修訂學校環
境教育計畫事宜。
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副召集人
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4. 落實校園環境稽核實務與生活競賽評比
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輪值導護
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5. 採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，
並營造本土生物多樣性的校園生態環境。
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總務處
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6. 訂定「實驗場所安全衛生工作守則」張貼在網站及
實驗室，落實實驗室安全衛生教育。
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自然與生活科技領域教師
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7. 定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維
修商依約定期維護管理，留存定期檢驗之記錄。
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護理師
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8. 建立校園環境安全衛生及防災應變機制。
9. 訂定緊急事件危機處理實施計畫。
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訓導組
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10.校園防災計畫擬定與執行。
11.防災演練執行與成果填報。
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總務處
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12.定期檢討環境教育推動小組工作推行成效。
13.定期辦理環境教育實施自評及年度稽核查察
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環教承辦
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二、落實環
境教學
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1 . 規劃每學年度至少4小時教職員生環境教育課程。
2. 定期辦理校內教師專業成長研習。
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總務處
教導處
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3. 請教師配合相關單元，設計環境教育教案。
4. 提供環教輔助教材為課外讀物
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教務處
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5. 辦理戶外教學，認識地區鄉土。
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教務處
訓導組環教承辦
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6 . 建置學校環境教育網頁。
7 . 建置學校環境教育宣導專欄。
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資訊網管環教承辦
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8. 整合領域課程環境教育單元內容。
9. 加強各領域環境教育教學活動。
10.運用資訊器材及輔助環境教育教具進行教學 。
11.結合社會資源，辦理環境教育相關課程與活動。
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教務處
教學組
各班導師
訓導組
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三、推動校
園生活
環保
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1. 辦理各項學藝競賽。
2. 環境教育議題列入班會討論題綱。
3. 舉辦學校環境教育宣導。
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訓導組
環教承辦
輪值導護
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4. 辦理教科用書回收再利用活動。
5. 辦公室及各班教室設置資源回收櫃。
6. 適當地點張貼節能節水節電標示。
7. 加強校園綠化美化工作。
8. 積極推動綠色生活。
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教務處
總務處
訓導組
各班導師
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9. 成立環保小尖兵團隊。
10.設置資源回收站。
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訓導組
環教承辦
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四、獎勵表
揚有功
人員
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1. 表揚環保小尖兵。
2. 表揚參加環境教育競賽選手。
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訓導組
環教承辦
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五、拓展視
野增進
交流
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1. 派員參加環境會議與研習。
2. 參觀環境教育績優學校，環保設施及場所。
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教務處
環教承辦
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六、綠色生
活節能
減碳
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1. 採用節能燈管。
2. 使用省水器材節約用水或回收再利用。
3. 落實綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣
導活動及鼓勵師生力行綠色採購。
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總務處
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捌、 預期效益：
一、 依據學校計畫、課程目標與師生需求，將學校校園綠化美化，讓校園環境更加安全
舒適環保。
二、 環境教育有效融入各學習領域教學活動，學童能產生主動積極的環境行動，並於日
常生活中確實實踐。
三、 結合社區民眾與資源，由學校時見垃圾分類工作做起，進而推廣到學校、家庭、社
區，已達到垃圾減量、廢物利用之效果。相互交流，由社區協助學校教學活動，並
且由學校發揮教育影響力促進社區的防災、永續精神與環保實踐。
四、 落實做中學，從學校做起，培養共同計畫、執行、評估環境行動經驗。
五、 建立以環境教育計畫為核心推動全校經營環境教育。
玖、 評鑑
一、 配合院頒計畫，訂定校內校園環境管理計畫，報請教育部或本縣教育處備查。
二、 校內各執行單位得不定期檢視推行環境教育推動情形。
三、 依據本計畫辦理遴選推薦，獎勵推動環境教育及環保是基卓著隻團體及個人。
壹拾、 本辦法經校務會議通過，校長核准後實施，修正時亦同。 |
109年度環境教育計畫
