這是妮妮學校的傳統，幼稚園學生在11月一開始，就要為感恩節表演會做準備，每天放學回家，妮妮都會唱她們要演出的歌曲給我聽。沒有歌詞對照，聽著她的歌，我不費心去猜測歌詞的內容，隱約知道有一首是國旗歌、有感恩內容的歌（聽到有火雞在內）等等，光是聽她以童音用心的唱給我聽，就讓人心暖暖。

一般感恩節在11月的第四個周四、周五放假，公立學校卻自周三開始就放假，妮妮的演出也就安排在周一舉行對校內的著裝預演，周二舉行對家長的正式演出。

感恩節的由來是當初英國移民乘五月花號來美時的辛苦歷程，其後獲得美國印地安人的協助，妮妮她們表演的內容即以這段過程為主，演出時有兩種服裝，一是英國移民清教徒裝，另一是印地安人裝，均以紙張及棕色紙袋自製而成。因為有兩次上台演出機會，老師們很貼心地分配小朋友一天穿一種裝扮上台。妮妮周一預演就是清教徒裝，周二就是印地安裝。

周二的演出於11:15開始，學校小禮堂直排座位被家長們坐得滿滿的。開場前先由音樂老師彈奏樂曲數首，兩位小朋友到台前請所有觀眾向旁邊的國旗起立致意，全體小朋友右手置於胸前，唸出對國旗的致詞之後，才正式開始演出。

開場由其中一位幼稚園老師先介紹音樂老師，感謝她每周二次教小朋友唱歌及基本樂理，並在這個月裡不停的與學生練習演出內容。她進一步謝謝所有的家長，因為州政府並未支付音樂老師的薪資，我們學校很幸運能有音樂老師，全是來自家長的捐款。

表演過程中，可以看出老師們很用心的安排讓每位學生都在演出中擔任一個角色：有開場、中場介紹及收場的各兩位小朋友；兩首與印地安人有關的歌曲，各有五、六個小朋友在台前打小鼓配合歌曲；有一首歌是十幾位小朋友要站起來以樂器配合表演；有幾位小朋友負責在某些歌曲中拿火雞或是輪船造型等道具。我家妮妮就是拿樂器的一員。

小朋友在台上邊唱歌，邊以手勢做表演，在台下的我，看得令人感動，這一群小小孩，竟可背誦出這麼多的歌曲！

表演結束後，每位小朋友被帶到禮堂後方，已由義工家長佈置好的餐桌前，享用感恩節餐點。

小妮妮有主導慾，一開幕她就看到我，先跟我揮完手後，要向國旗致意時，她就比手勢叫我站起來，每首歌結束，她就提醒我要拍手，最後一首歌結束時，老師出來做收場的時間，她深怕我馬上回去上班，急著就在台上大叫：「媽媽不要走」，我只得以口型告訴她，我會等她。

吃完感恩節餐，小朋友們就被帶回教室，讓家長有機會拍團體照，隨後就可下課回家。下班去中文學校接妮妮回家的路上，她還興奮得唱個不停。

小朋友開場

老師怕小朋友忘記內容，在台下帶動唱。

負責表演樂器的一群，妮妮在右上角

感恩餐內容有果汁、葡萄、馬鈴薯泥、玉米及麵包，另外還有火腿及起司，隨後由義工家長在徵選小朋友的意願後，一一派發（因為有人吃素，有人對奶製品過敏）。

妮妮的印地安造型