這是麼回事？難道在讀書人系統裡，從國小開始，我們就集體培養特務人員嗎？

有特務的地方還能有信任的空間？

沒有信任的空間誰敢放心表達？

不能放心表達時，展現獨一無二創造力的機會有多少？

很少練習獨一無二創造力的孩子，在高喊著「競爭力」的時代裡，可以為台灣爭取到什麼舞台？

而我的工作是老師，我是來培養特務人員的嗎?

有個孩子的句子讓我很震撼。
他說「幹部喔!就是被老師差遣來呼喚去，跑腿用的!又叫走狗!」這個孩子從小就是模範生，但是他現在已經是一個看起來屌的不得了的高三生，高三才遇到他的我，還是忍不注要跟他說…..跟那個可以想像小時候長有多乖巧的他說: 「我不認為幹部是走狗耶!像你啊!你怎麼看都像千里馬!」

千里馬啊千里馬!孩子你們都是千里馬，不要忘了!
誰捨得孩子當自己是走狗!

我跟班上的孩子說:你可能以為你不能馳騁千哩，但那並不意味著你不是千里馬，你只是還不想跑!

有一日，
你想跑，你跑起來，

你就是千。里。馬。

以上文字摘錄自 為班級多孵一個夢 

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