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我的磁版創作與全世界來作客溫士凱訪問第二次(童年篇-神豬.農村生活)
2016/04/13 00:50:32瀏覽757|回應0|推薦29

學生參加客委會蒲公英種子計畫書就委員意見要進一步修改.今天周三中午截止.

組長經驗不足但個性認真負責.很緊張又天天道歉麻煩我.

對方問的問題不難:

 辦理時間是6月開始?有無具體時間嗎? 

課程僅針對油紙傘作教學,可否新增其他活動?例如帶營隊等等。

只是我要親自修改.然後讓他們知道事情不難.凡事都有第一次。

只是我大學時.學生數過多.教與學無法精緻化。

我不說學生程度問題.或是我自己教不好。

上圖與下圖兩塊磁版是最新創作.用磁磚結合馬賽克.手工紙結合在一起。

創作是一回事.(自由度高多了)

仿作傳統圖案又是另一回事。

無論如何它們是我去年上色彩學.這學期石碇學及風土景觀學所吸收的養份。

上圖兩片已送友人.一位是認識三年的台北大學子晴通識教師(音樂家)

一位是真理大學系主任。他們都對客家文化貢獻心力.

客家女兒以油桐花圖案相贈。

這是2015年我上色彩學與心理.季節主題時.初階的課程。

仔細探索裡面藏有台灣的春夏秋冬.集合40人以上的心裡印象。

印象化為抽象的色彩。

之後.回歸傳統磁磚的迷戀.探索出傳統人文色彩與四季色彩的不同調性。

產生出不一樣的自然美與人文美。

下圖是傳統圖案的複刻版.因為材料的局限.圖案無法如實模擬.

才會衍生出異質材或局部無縫接軌的創作。

體會到傳統上的創新是如此來的。

這是一條漫長的路。

屬於我耕耘自己學術與創作併行的路。

屬於我個人無法取代的人生體驗。

上圖左下角紅花碧藍底色.是剃除了三次.才完成的簡單圖案。

於是我經過市區.會看視覺識別系統.CIS.Trademark.....

在郊區會看當地尋常的圖騰.

去理解通俗文化存在.企業/社區想傳達事物。

由上面話題跳到主持人溫士凱在中廣電台「全世界來作客」的訪談。

感覺很跳tone。其實沒有。是一體的。

我去過很多電台訪問.會觀察環境及主持人的風格。

我曾一篇部落格專文對照溫士凱與我的相似與不同。我們都是1967年出生。

他是竹東客家兒子。我是楊梅客家女兒。

我們的人生就在我們都考上當時著名的復興美工開始.我去念公立高中。

開始有了岔路。

兩次廣播錄音的背後.我們的談話一次比一次輕鬆。

也一次比一次了解對方的專業與堅持。這兩次他都重複強調他是嚴謹的。

我們邊說客語.邊說中文。大家都聽得懂的。

(大家不知道背後的嚴謹與默契需要時間.我想他知道我的反應與調整算是很快了。)

上次是錄現場.專人播放音樂.主持人之於話題的掌握與關鍵問題的轉彎。

很是專業。最後倒數時.士凱讓我說完.他再結尾.

口中道再見.眼中他盯著牆上的時鐘.說著:用手勢表示差3秒。

意思是好可惜.差3秒沒有收好尾巴。

回程我在計程車上.想著3秒之於聽眾的意義。

等於主持人的專業。

這兩者是同一件事.五年級的我們在青年面前還懷抱有理想。

想在自己的專業領域上認真耕耘自己。

在老年的面前想盡孝道。為人子之責。

所以士凱每周只要沒有出國旅遊.都會回竹東老家看父母。

我呢?

這信封袋的訪談費用與信封袋都送給楊梅的母親。

因為我的每場訪談.我辦的活動她都盡可能會來看看。

信封袋上面有日期與時間.方便她記得。

就是今天晚上7點到8點台北桃園都是FM105.9。

開播前.我和士凱說:我們又來打嘴股廣童年。

他邊操作錄音器一邊說是啊。

童年往事並非夢。

因為我們仍有自己的堅持與專業。

( 心情隨筆校園筆記 )
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引用
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