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吳寶春的麵包也不能餵飽的心
2013/03/25 00:11:34瀏覽1987|回應6|推薦23

政府對於吳寶春先生因資格不符而無法申請台灣 EMBA 課程一事所伸出的「援手」讓許多人憤憤不平,我觀察了幾天聯網上的社論、讀者投書、部落格文章、以及讀者的回應,如果暫時不談對吳先生那些尖酸刻薄已達殘忍的言論,反對者主要的論點是:台灣近年因為廢除職校而廣設大學,已經導致具有高等學歷文憑者不但人數氾濫而且程度低落,因此絕對不可再「降低門檻」;入學資格不可「鬆綁」,不可「放寬」。如果吳先生想要讀 EMBA,請「按規矩」來:先去取得大學文憑或是同等學歷,然後再來申請。

現在的一個問題是,吳先生走的這一行偏偏沒有甲級證照,所以除了修改目前的入學資格辦法之外,就是去念大學(不管是空大還是一般的大學),或是取得某種同等學力的執照或文憑。

在此我想先釐清幾個觀念:

首先,修改 EMBA 的申請資格既非「鬆綁」,也不是「放寬」,那只是認知與接受「文憑並非評量能力的唯一標準」這個事實罷了。可以申請並不代表會被接受,被接受也不意味一定能夠畢業。如果我們的學校體系是「能入學就能畢業」,那麼這種濫發文憑的弊病其實和吳寶春先生毫無關係。EMBA 的 E 指的是 executive,也就是高階管理人或是高階經理;商場上的知識與實務經驗是從這個課程獲得最大成效的關鍵因素之一。EMBA 原本就不是讓人全天到學校上課的,而是讓有全職工作的企業幹部在晚間以及週末進修,讓他們能夠將本身在商場上已經累積多年的實戰經驗與從 EMBA 課程所學的知識產生加乘的效果。吳寶春先生是否已經具有學習 EMBA 課程的能力,我並不知道,但是按照吳先生所言,他在政大旁聽的這半年從專案討論中獲益良多,而他非常希望自己能更專業的經營他的事業;他的動機其實很清楚而且合理,反而是揣測他想要「漂白國中學歷,一步登天」或是「麵包賣不好的話可以去學校教書」的論調才是古怪。

即便是傳統的 MBA,國外許多知名的學校其實都希望(有的甚至是要求)申請人具有若干年以上的工作經驗,而不是才剛拿到大學文憑就要繼續深造碩士;因為企業管理不同於基礎科學研究那樣的著重在理論,愛因斯坦可以活在象牙塔裡,可是杜拉克絕對不行。誠然,國外多數知名 MBA 課程都要求申請者必須具有大學文憑或是同等學力,但是對於不具備此項資格者,偶而仍然會有破格錄取的情況。在評量一個申請者的條件時,除了申請者特殊的成就之外,也一定會參考 GMAT 的成績(參加 GMAT 考試並不需要大學文憑)已確認申請人具備在該校學習的基本能力。

如果在選修某些課程之前必須先修過另外一些課程,也可以要求學生先去補修那些學分或是參加檢定測驗。這些其實都是可以在兼顧學生素質與維持體制彈性下採取的措施。人才不只來自四面八方,人才更來自各種背景;如果一個申請者有很好的素質與潛力,學校卻只因為他少了張文憑而不採取任何替代方式就將他拒之門外,最終這很可能是學校的損失。如果這個學生果真沒有完成這些課程的能力,他自然會被淘汰;授課老師是否廣開逃生之門不應該成為學校網羅天下英才的阻礙,把入門關和把出口關的思維原本就不相同,這不是為了學校可以「能撈(學費)就撈」,而是多元入學原本的目的。

這個世界正在改變。網際網路、搜尋引擎、資訊共享等等的一切,其實已經開始緩慢但持續的改變學校的角色。高等教育的學府逐漸不再獨特,不再權威;因為過往只會在大學流傳的資訊與知識已經可以讓任何有心向學的人輕易取得。仔細想想,大學裡面到底有多少科系是非要待在校園才能學會的?已經越來越少。大學提供的是一個「方便」的環境而不是「必要」的環境,到大學上課,有繳交作業的壓力,有考試的壓力,有老師與同學可以相互切磋,這些都是很寶貴的資源與學習動力,但是並非「除此之外別無他法」。當然,有些學科的器材設備與資源不是一般人可以自己張羅得到的,比如物理、化學、醫學等等;那是另當別論。網路上有一篇文章「面試案例:破學歷、爛經歷的背後」,是台灣某公司的經理面試「網管」(網路管理員)的親身經驗;他寫下的故事,恰恰證明「學院派」、「本科」並不具有什麼保證。

許多對於吳寶春先生想進入 EMBA 課程一事尖酸刻薄的措詞,讓我感受到的並不是知識分子的高傲,而是「恐懼」所引發的敵意;恐懼「區區一個國中畢業作麵包的」也能「一下子」就拿到碩士,那自己的臉要往哪裡放,自己「苦讀」了那麼多年又算什麼?我們其實該好好的問問自己:讀書真的有那麼苦嗎?學校學到的知識真的有那麼寶貴嗎?按部就班得到的學位才是「真正的」學位嗎?事實完全不是如此。事實是,我們瞧不起麵包師傅,我們瞧不起當初只能唸到國中畢業的人,我們認為他們不夠聰明(至少不夠聰明到可以像我們一樣的念書),我們認為做麵包沒有什麼了不起。

因為恐懼引發的敵意,我們選擇負面的解讀吳寶春先生的動機,卻無視於吳先生自己根本沒有高調抗議。對於吳先生得到的世界麵包冠軍,也有人竭力要證明那個冠軍其實沒什麼了不起。為什麼我們能夠如此殘忍的嘲諷一個有心上進的人?為什麼我們經常要對非主流的成就嗤之以鼻?我們的思考方式已經太習慣於把精力放在謾罵與嘲諷,而不是放在思考對策與解答;假借事實真理獨立思考之名貶低他人成就,卻用無止盡的藉口寵愛自己。讓人大聲疾呼「不公平」的動力,不是正義,只是既得利益者的恐懼。

( 時事評論雜論 )
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引用網址:http://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=tjkendo&aid=7426246

 回應文章

★台灣是汙穢之島與說謊成性的蔡英文
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缺乏體制外的收容機構
2013/06/01 20:23
不妨財團設個私立機構,職業補習班性質,專門招收這種有志向學之人,有理工科應用類的,也有商務專科的--當然,現在並沒如此機構可收容,時間上也不容許速成,但至少有這類私人機構,使學成後也有權威文憑可證明他的能力,倒不失為一個方向。
吶吶溪(tjkendo) 於 2013-06-07 00:07 回覆:

謝謝來訪並回應。

我同意不管民間還是政府,可以嘗試著創新,成立過去沒有的機構或是制度來面對變化快速的社會。接受高等教育的意義並不在於接受高等學位,而是進階的知識;從多年前開始的麻省理工學院開放課程,到最近幾年的 Khan Academy 以及 Coursera(台大歷史系有位教授也有參與,以後會更多),接受高等教育的形式在美國也在改變。

並不只有在台灣有「大學太多」的問題,美國這些年也不斷有人質疑花高昂的學費的價值和在;資訊數位化與高速網路的普及,真的讓學與教都產生很大的改變。

與其把時間浪費在謾罵,嘲諷,何不用在思索解決社會上新的問題,滿足新的需求?


柴可夫
等級:7
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說得合情合理
2013/04/13 06:44

很客觀中肯的評論。

網路酸民太多,說得似是而非還算客氣了

口水多過墨水,心機糟蹋心思

便是亂源所在……

吶吶溪(tjkendo) 於 2013-04-15 06:05 回覆:

謝謝來訪與回應。

我衷心的希望,「重視技職教育」的背後不隱含了清晰劃分階級的動機,希望所有的人「各安其位」。資訊數位化與網際網路相結合對「高等教育」(與職業的消長)的影響,現在才剛剛開始。


葡萄+紫晶<法式夜未眠
等級:8
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EMBA 入學資格審核的寬嚴必須看商學院多麼在乎聲望
2013/03/26 23:49

格主您親自申請過歐美排名前25的正式 (非短期) MBA學程嗎?

尤其要申請白日全天上課的MBA 單單達到GMAT 碩士級管理入學測驗高分的水準

各國優秀大學生 包括商學本科系的學生很多都去補習, 才有希望如願獲得排名中上的歐美商學院, 即使是為資深在職經理人開設的EMBA, 我有美國友人, 美國柏克萊化工博士, 在某大公司擔任生物科技部門的資深經理, 連續兩年申請美國排名前三的EMBA都落選, 正式教育只有國中畢業, 只靠做麵包拿國際大獎來彌補不足, 更難以用來證明他具備學會金融財務 會計的數理分析等基礎能力, 這不是職業歧視, 這是界定管理 [碩士]學位的實質成果, 我另一位美國友人美國排名前十化工學士 又拿到Johns Hopkins醫學科技碩士並工作三年後, 申請進西北大學MBA, 他說原來以為自己工程數學程度很好, 讀財務會計應很輕鬆, 一年後跟我坦承他會計讀得很辛苦, 拿到B就很開心, 所以麵包大師或許讀餐飲管理碩士尚可稱值得破格錄取, 但若要讀到管理碩士的真才實學, 除非他會計課現場考試, 證明他是國中畢業的天才兒童, 可跳這麼多級, 不是天才才怪


吶吶溪(tjkendo) 於 2013-03-27 01:21 回覆:

謝謝來訪並留言;我們可以好好的討論我寫這篇文章的動機和角度。

你說的這些事情我非常清楚;我本人雖然不是讀商的,但是我在矽谷知名的搜尋引擎公司做事已經超過八年,面試超過一百七十人,博士佔了其中百分之九十(多數為名校),還包括兩三名助理教授等級的申請者。我們公司的 PM 大多數也都具有排名前五到前十的 MBA 的文憑。我一個表妹是柏克萊的學士,全美排名前三的學校的 MBA,她的丈夫也是這樣的學歷。我說這些,只是想先告訴妳,我並不是因為自己的學經歷很差,沒有常識,對這些過程一無所知所以才寫這篇文章為吳寶春說話。至於你的朋友申請 EMBA 沒有入選如何如何,那些屬於技術細節;嚴格說來,你的朋友雖然也很優秀,但是生物科技部門的資深經理並不是 executive,這點你並不否認吧?EMBA 本來就不是博士去申請就會比較吃香,這點也是事實。

首先,我並沒有認為我們「非要錄取」吳寶春先生不可;我也沒有說申請的資格不需要有任何限制,任何人想申請就申請。當然,一個自重的學校更沒有理由要為名人做無條件,無止境的讓步。進入台灣 EMBA 的課程之前需要具備哪些知識,這些全都應該是公開的;對於吳寶春是否具備這些條件,也是可以檢測的。

但是,這些天來我在四處所看到的,根本不是就事論事,只是用尖酸刻薄辛辣的言詞不斷的嘲諷吳寶春。他的學歷確實是國中,所以他對獲取學位的過程不夠熟悉也不算太出人意料之外,但是,他想上進,想學習專業管理的知識的心有什麼錯?

台灣多少人抱怨老闆雇主不專業,不能有效的管理公司?現在好了,有人想專業也要嘲笑。吳寶春這些年除了在做麵包方面得獎之外,他有沒有花時間在其他方面自修?我們知道嗎?如果他去年國中畢業今年就想讀碩士,我也會覺得他太輕視學位。但是他國中畢業是幾年前的事?

我並沒有為他背書,認為他已經具備了這些資格,這些我當然不知道。我要說的就只是「不要假設學校是獲取專業知識的唯一途徑。」,還有,「就事論事,聚焦在解決問題,尋求出路,而不是嘲諷,謾罵。」,以及「不要歧視低學歷的人。」

就算他不自量力吧,但是幫助這些人尋找適當的管道讓他們完成夢想並且成為其他相似背景的人的榜樣,難道不是我們這些在塔頂的人該做的事嗎?


wintermoon
等級:8
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聯合報的編輯及電小二跟本就不懂什麼叫EMBA
2013/03/26 14:43

你會看到這麼多摸不清EMBA本質的文章,就是因為聯合報的編輯及電小二跟本就不懂什麼叫EMBA, 也不查清楚,只是從他們固定的好友中,選了一堆文章。

如果追踪統計一下,就知道那些是電小二的好友。

這也曝露台灣人不懂“如何尋找資訊",及一種知識分子莫名的自大。

很高興看到第一篇講對EMBA本質的文章。但也很可惜,你是唯一一個。

維基百科:

Executive MBA (EMBA) programs developed to meet the educational needs of managers and executives, allowing students to earn an MBA or another business-related graduate degree in two years or less while working full-time. Participants come from every type and size of organization – profit, nonprofit, government – representing a variety of industries. EMBA students typically have a higher level of work experience, often 10 years or more, compared to other MBA students. In response to the increasing number of EMBA programs offered, The Executive MBA Council was formed in 1981 to advance executive education.

吶吶溪(tjkendo) 於 2013-03-27 05:22 回覆:

謝謝來訪並回應。

台灣一直在說要提昇產業競爭力,要專業;我們為何不把精力放在討論如何設計合適的課程讓企業主管能夠學習實用的知識?我在對別的網友的回應中也提到,我並非主張 EMBA 一定要接受吳寶春先生,如果他目前的知識還不足以應付這些課程,當然就不應該接受。

本來這可以是討論學校應該提供什麼樣的課程以改善台灣工作環境與提昇競爭力的一個大好機會,我們卻浪費在「陰謀論」,明明沒有任何證據,就只是主觀認定吳寶春先生只是要文憑而不是要知識。



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为了一个做面包的師父
2013/03/26 09:01

连入学标准都不必有了, 那联考還需要吗?

難怪我瞧不起台湾的所有学历, 能入学就能毕业!大家一起混, 学校如此, 社会更如此!

吶吶溪(tjkendo) 於 2013-03-26 10:53 回覆:
你要瞧不起台灣的學歷,那是你的自由;我沒有開導井底之蛙的義務。

盹龜雞~ 金環之冠 聖三一大教堂
等級:8
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苦無對策?
2013/03/25 11:45

正是恐懼產生的排斥感 混亂了應有的思考力 .

沒錯啊 開路是開路 , 仍舊可以設紅綠燈 管制交通 . 補學分 鑑定考 都可以對他是否有越級進修的能力 作個評估 . 落實對策好過於亂成一團的懷疑謾罵 .

吶吶溪(tjkendo) 於 2013-03-26 00:13 回覆:

正是如此。

吳寶春的國中學歷是多少年前的事了?中間只要他持續學習,在許多學科上他一樣可以具有大學甚至以上的程度。中研院歷史所的曹永和院士從文憑上來看也只有國中學歷,但是那並不妨礙他透過持續不斷的自修、研究而讓自己的學養達到成為中研院院士的標準。

要看文憑,孔子、孟子、老子、莊子、墨子、旬子,哪個人有小學畢業的證書呢?那麼大的學問又是從哪裡來的?