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教育嘉言彙編
2011/02/16 00:05:36瀏覽1329|回應4|推薦120


【教育嘉言彙編】


☆教育的產品有問題,其過程必有問題。
☆我們必須在教育活動中,培養學生使用權力,遵守義務,爾後,才能「化聾為聰、變瞽為明」,才能培養出會尊重他人權利的公民。------中國時報社論
☆教育太過重器〈科學教育〉而輕道〈人文教育〉,將形成人役於器,而非器役於人的局面。----中央日報社論。
☆教育並不祇是在學校學習而已,我們有很多學習成長的機會,可使自己在各方面變成更好的溝通者夥伴父母老師學生和員工------化雨春風p.58‧智庫文化‧緹‧馬里曼。
☆教育的重點在生活;學習的主體在學生。
☆能培養孩子高度想像力,教育才可望成功。----懷海德
☆教育三規準:合價值性、合認知性、合自願性。----R.S.PETEERS.
☆我們所努力的教育理想是:開展自己完美的生命目標,以及培養一個成為自由人的各種努力。
☆如果從求「全」的觀念來看,教育工作具備一種「做不完」、「做不好」的特質。
☆教育問題一定要用合乎教育原理的方法來解決,而不可用強制的行政命令來解決。
☆辦學校,更要辦教育,看現在,更要看未來。
☆教育的投資是最美好的投資;教育的收成是最甜蜜的收成。
☆教育是國家通往現代化大門的鑰匙。----柯爾曼
☆教育家要具慈母般的愛心,園丁般的耐心,教士般的熱誠,聖哲般的懷抱。
☆有教無類是教育的起點;因材施教是教育的過程;人盡其才是教育的終點。
☆學習者的成功才是教育者的成功。
☆教育如僅信賴智商,則教育根本不能存在。
☆教育的目的在於引導學生創造幸福的人生。
☆教育的本質是師生互動的歷程。
☆教育不是移山倒海的工程,而是細針密縫的刺繡。
☆教育就是希望將未開發的我開發出來;擴大公開的我;縮小隱藏的我與盲目的我。
☆教育乃朝向德、智、體的正向發展。----JHON DOWEY
☆教育無他,唯愛心與榜樣而已。----福祿貝爾
☆教育愛為一切教育活動之張本。
☆教育愛的首要因素是關懷,當我們能設身處地關注學生的成長時,愛心才能真正的展現。
☆愛必須付諸行動,伸出援手,去促進學生的成長,幫助他們解決難題,輔導其生活適應。
☆教育的極緻是要一個人能真正實現自己的潛能。
☆教育最重要的是引導學生自發性的學習與獨創性的思考。
☆教育應該培養學生創造人生,而不是替他安排人生。
☆教育的主體是學生,是人,而且是未成熟的人,具有發展潛力的人,所以對人的肯定與尊重應是教育的前題。
☆教育目的:學會遵守法律秩序;養成勤勞的習慣;學會處理人際關係;成為有道德的人。----德.康德.87.09.25自由時報
☆學校要專業自主;教師應教學自由;學生應需靈性與志節的陶養和創造思考能力的鍛鍊。
☆教育是點燈的工作,教師自身生命的火把要亮,才能點亮學生。
☆教育是教人如何做人的工作,教師必須是樂於從事才有成果可言。
☆教育是啟迪心智的歷程;教育是社會正義的守護神。
☆德國柏林大學的大禮堂前之石刻二塊:其一、教育是民主靈魂的一面鏡子,其二、國家民族的奮鬥從教育開始。
☆當個人的價值受到重視時,教育的意義也就突顯出來。----奈恩比在「二000年大趨勢」一書言
☆美國政府頒布公元兩千年的教育目標,希望能培養出良好使用心智,有責任感、有生產力的國民。
☆澳洲強調容許多元價值,提供學生機會與空間,發展才能與潛力,以符合國家在社會、文化、經濟方面的需求。
☆教育改革要一面起步,一面規劃,逐步改善,分期完成。----吳振鷟
☆教育改革不可「遷就現實而缺乏理想」或「只重實際而輕忽理論」。----吳振鷟
☆教育發展不是一種直線進步的歷程,而是辨証發展的歷程。
☆教育目標擬訂的四原則:社會化、科學化、藝術化、興趣化。----蔡保田
☆社區資源、家長關係、教職員工的支持是實現教育理想的重要支柱。
☆教育提供了民主繼續發展的資源,民主促使教育的歷程更合於社會的需要。
☆民主是教育的原則,教育的實施應以民主社會生活為指引。
☆教育是要學生能自我創造人生,不是替學生安排人生。
☆從禪學的觀點,教育的本質是啟發學生自我覺醒。
☆教育是社會良知的最後防線;學校是社會精神的中心。
☆教育沒辦法解決一切問題,但一切問題的解決,都要從教育著手。
☆教育是整個社會的資產,也必須整個社會付出成本。
☆教育是師生合作的事業,師生關係是教育進步的地基,地基穩固,學校才有效能。
☆教育的效果與教師的人格及能力成正比;教育的最終目的是人格的完成。
☆教育的作用要建立在學生信愛教師,家長信賴教師的基礎上,始能發揮功效。
☆致力促使個人的自我發展是學校教育的首要目標。
☆教育的方法重於內容;教育的過程重於結果。
☆萬事莫如教育重,只有他事遷就教育,無教育遷就他事者。
☆沒有開闊肥沃的草原,那來健康壯碩的牛羊。
☆唯有在幽靜、高雅、富藝術氣息的環境下,才能培養健全發展的人格。


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百花齊放春意重;萬鳥和鳴瑞氣濃。

上樓~古箏from:http://vlog.xuite.net/play/d3lTSGN4LTMzODAzNjAuZmx2 snflwrhy的尋思探討空間的文章和留言簿中所有取自網路之配樂和圖像照片等, po出若屬侵權, 敬請賜知即撤.謝謝!
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 回應文章

通霄客
等級:8
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教育/受教育的過程
2011/02/21 22:35
我活到越老越同意人們常說的: 活到老學到老。 這裡所說的「學」, 不僅指學習書本上的知識, 也指人際關係的處理 ─ 即所謂做人的道理。
thy (祈禱災損迅即停止)(snflwrhy) 於 2011-02-22 10:16 回覆:

怠慢了  現在才回復   請諒

仁兄之言甚是   特別是年歲增長  我愈感覺要學的實在太多   各方面要充實的正是平日做人做事  修養心性 有所不足的地方     所以活到老   學到老這句話  我是愈老愈能體會 

感謝仁兄回應鼓勵


白帆
等級:7
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欣賞
2011/02/18 14:07

琴聲、美畫,融為一體!

欣賞了!


thy (祈禱災損迅即停止)(snflwrhy) 於 2011-02-18 22:46 回覆:

謬讚了

感謝 好友 回應


ling ya
等級:7
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佩服您對莘莘學子的愛
2011/02/16 10:14

雖然無新意

但我一直認為教育真如春風化雨

沐於春風

暖意縈身

感受到愛

這氛圍會讓一個人快樂的成長

thy (祈禱災損迅即停止)(snflwrhy) 於 2011-02-16 11:57 回覆:

   教育成功以愛做基礎

試做聯呼應:

有教無類就是維護全民尊嚴;因材施教就是光輝個體價值。 

民主由教育而進步;教育因民主而發達。

落孫山再接再厲;登金榜更遠更高。


pearlz (民進黨抹黑霸凌WHO )
等級:8
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thy 有在用心
2011/02/16 08:23
都是好觀點!
thy (祈禱災損迅即停止)(snflwrhy) 於 2011-02-16 11:58 回覆:

謝謝

是摘錄學者專家    有關教育的哲語