我曾經寫過一篇

　　那是2011年在別的平台寫的（2015年才轉貼來UDN)，將那兩三年上課時學生做的過程隨手拍，不是有計畫的拍攝，這兩年有感於學生程度太差，看不懂那篇舊文，創意低又懶惰，只好再重新製作教案。

    像這樣利用舊布來製作封面的，已經沒有了，真的，今年一個也沒有。

　　不過，學生看了這本，倒是有三人做了打洞的書。

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　　沒做扉頁的，內頁本身前後黏在封面封底的，一般側面是不黏的。

　　這是一本線裝的，今年沒有學生做線裝，全都是膠裝。

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封面也可用牛皮

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活動式的

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也是線裝

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　　內頁是用二十五張A4尺寸的紙對裁成五十張，然後用白膠黏起來。

然後用夾子夾起來

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再重壓

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　　除了夾子夾起來，一定要用重物壓著，才能密實的黏起來不脫頁。

然後製作封面

　　買八開尺寸的紙來當封面包裝的紙

在上面做好記號

　　書背板子依自己的厚度，其他尺寸便依此範本。

　　我把自己平時收集的厚紙板、紙箱、集郵長期訂戶郵寄來的紙板全都拿出來了，竟然四班國三一百多人全數夠用。

　　就像這樣，畫上尺寸，以免粘歪。

　　先畫好尺寸，然後將這些紙板用雙面膠黏上去。

先擺放看看位置好不好

然後黏上雙面膠

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　　撕開雙面膠保護膜，放上紙板，就黏住了。中間那條用白膠黏就可以了。

　　我沒像我同事那樣大手筆，用了噴膠，那麼貴。

　　然後將四邊的紙包上去，當然也是用雙面膠黏。

　　這學生本不想做扉頁，後來我給她一些零碎紙，她就做了＂半張＂扉頁。

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　　郵票寄送來的紙板拿來當作精裝本裡的封面紙板，廢物利用。

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　　有些同學粘內頁時不夠牢，有幾頁鬆脫，就用布來補強。

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內頁也會做小設計

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包的時候先摺個犄角，用鉛筆畫上記號。

畫完後，將紙張往下拉0.1或0.2公分。

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往下來0.1公分的用意，是為了摺起來漂亮，那樣才能變成直角。

然後在內頁第一與最後一頁粘上雙面膠

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分別粘在紙板上就大功告成了

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然後將書溝壓出來

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這是講究一點的，粘上扉頁。

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沒有做扉頁的，書背不必粘，粘了反而在翻的時候容易破。

只好補救，把一些零碎紙拿來廢物利用，剪成鋸齒狀，增加一些設計感。

就像這樣，反而有些彈性空間。

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這是有做非頁的，書背粘了就沒啥問題。翻的時候也很順。

加了磁鐵，做了一些設計效果。

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牛皮紙的感覺很典雅

　　這是一位很認真的同學，她做了雙倍的厚度，連著好多天的午休自己去美術教室＂加班＂，她做了「畢業同學留言錄」，內容都是同學的留言及照片。

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　　這些國一時不愛美術的孩子，到了國三時有這樣的轉變，實在令人感動。

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PS:

　　這篇斷斷續續的寫了三個月，配合教學，教到哪裡就上傳多少？都是把手腳比較快的學生的製作過程拍下，然後儲存在草稿裡，再在課堂上給其他同學觀摩學習，所以有些步驟重複的，我沒有刪除，就保留幾位相同的流程。