如果這片清幽即是我心所欲且甘心於茲，是否能免卻顛沛流離？

昨日臨睡前再臨 Lesson 126，再聆 J 篤定溫煦的「聲音」。這次特別有所感的，仍如早晨修練時一樣，著重在「你需要幫助」 (you need help) 上。J 邀吾重複「凡我所施，皆我所受」(All I give is given to myself)，然後認真尋求「協助」，俾能理解此言真義：

Be willing to be taught.（且願意受教）
Be glad to hear the voice of truth... （且樂於聆聽真理之聲）

何以一早要急急記下這些？只因有所悟，恍如有一念篤定地浮起，針對的是晨起時不覺然的悲傷。非關傷春悲秋也，畢竟半百年紀囉。昨兒為人間合該有滄桑、人生合該跌宕起伏而不禁悲涼。今則忽焉意會到 J 流露於話語中的深心悲願。

其實人間可以無須有滄桑的……問題是，跌宕起伏才見精采不是嗎？柳暗花明才配稱賞心悅事，也才值得津津樂道。畢竟熬過來了啊！

如果吾寧要戲局且以戲局為人生，那不過是要到了自己所要，何足怪哉。但如果終於恍悟戲局終非生命實相，那麼 J 已備好了這個課程……等吾上路哩。

 在此課中，J 說得明白：凡我所施，皆我所受；欲學習理解此中真義，手邊並不乏助緣。意思是說，其實不必非得親歷人間冷暖遍嘗艱辛坎坷，才得而體悟「凡我所施，皆我所受」、「施受同源、一體兩面」。 Lesson126 刻意引導吾以看似自發的話語，靜心體會日常人際互動即充滿助緣。於是，即使一時看似遭逢冷落刁難等等等，個中亦可能正蘊含值得細參的什麼。重點在於，如果真有本事在日常細碎事件中即體會這些助緣，那麼又何勞重大人生事故甚至變故，來昭示什麼非參不可的重大人生課題？

人間如何能無須有滄桑？此生此世如何能無須有艱辛坎坷？

數月前那樁終於促成我認真修練 ACIM Workbook 的懸擱案，原不構成什麼生涯上的重大事件，卻無疑具有重大生命意涵。因忐忑而視為負面的經驗，如今看來反倒是一大助緣。此際平心靜想，其實當時我應已來到某個心理上的臨界點，卻持續蹉跎擱淺，遲遲不肯上路；非得有番「陰溝裡翻船」般的折騰，親自感受一番懸擱，這才甘心受教不是嗎？嘿！The help is truly there indeed。而我，啼笑皆非嗎？

看來有些際遇是可以不必發生的。如果居然發生，則事有必至，理有固然，靜思細參才是硬道理。不然，待修的功課不修，同類的遭遇恐怕只會重複不斷、沒完沒了。果真是提醒的「助緣」不斷哩。

ACIM 是專門用來節省時間的──節省悟心萌發所需的學習時間。J 如是說，豈不正透露了他關心蹉跎人生與流徙歲月的深心悲願！唔，專門用來節省時間。意思是，本來需要多少各式各樣的人生戲局作為助緣，如今大約可以省了……如果覺得未免有憾，那麼這個課程看來並不適合，或起碼還不是時候。捫心自問有憾否？嘿嘿，知命之年，不見得沒有玩心，可一定不是憑玩心來維繫每日的動力囉……。當然有著玩心，不過，謹以幽默的玩心自勉，以耽溺的玩心為戒。

從 ACIM 看來，若日常生活中任何際遇遭遇，皆能等視為參修的機緣，則何須劇力萬鈞、張力十足的戲局？戲局的重點從來不在於劇情的跌宕起伏或柳暗花明，而在於吾人是否為之流連忘情、無遑他顧。果真忘情耽溺，則要到了所要，其實也無話可說。若居然多少待以冷眼，懂得在戲局中透悟施受原理，實修施受間的寬恕功課，那麼就算劇力萬鈞又何妨？

倘任何際遇遭遇，皆能等視為參修機緣，則何須劇力萬鈞、張力十足的戲局？

2008/11/06