引用文章  迷思的迷思  作者：諮商心理師~Rachel

推薦閱讀 回應：迷思的迷思 作者：DCY

看了Rachel與3Kids拔幾篇「硬梆梆」的分析文章，我看得頭暈眼花，果然不是唸理論的料....

我想Rachel已將「教養的迷思」一書大意分析得非常清楚了，小新就不好再賣弄了。因為認真起來得花很多時間一一引經據典來寫感言呢。

小新姑且以自我經驗來帶入「教養是否有迷思？」來寫自己的看法。

小新認為「是的」，的確，任何專家學者提供的意見，其實都不是完全適用在「每一個家庭」，「每一對父母或每一個孩子」都不能用一套方法做到底。

我常認為，許多父母都會犯了一個很大的「錯誤」，就是「你的(每個)孩子每一年都在成長，而做父母的你，究竟有沒有跟隨著成長？」

古人說，「活到老，學到老」。我看見許多父母會拿這句話壓小孩，「你要用功讀書，才會出人頭地」。不分階級地位，年齡學歷，幾乎每個望子成龍望女成鳳的父母都會這樣講。

可是我看見身邊的父母，每次要小孩子好好唸書，看見孩子沒在書桌前唸書，就吼叫或碎唸：

「我花那麼多錢給你補習，花那麼多學費讓你念私立學校，啊你成天就只會看電視看電視，上網上到不知道要下線，成天也不知道跟誰在網路上聊天，怎麼那麼多話好聊？那麼愛聊不會去唸書？講電話也講到電話線要燒掉，手機費當市內電話在用每個月都比你老爸老媽做生意還要多錢......ooxxa;dty;ahtjh.....」

「不愛唸書，叫你幫個忙就要死要活，家裡事也沒看你幫忙多少，唸你又不高興，給我摔門發脾氣，都不知道生你是要來氣死我還是要孝順我的，別人家的小孩怎麼又乖又聽話，書又唸的好，也不用補習，照樣唸公立國立學校，又自動自發會做家事...你呢，有人家一半不知有多好啊！....ja;ytg;j......」

（而這些父母閒餘時不是看電視、閒聊打屁，有些還迷打牌，有些迷喝酒唱歌~~要這些父母看看書，去進修課程，聽聽演講，卻有一堆的理由~~小孩子為何喜歡掛在線上，這些父母永遠不懂"網路上究竟有多迷人？"的原因。）

我看見身邊一些父母，雖然不一定都是這麼誇張地教養小孩，但不能否認這些情況確實存在著。
曾有一個媽媽曾經憂愁滿面地跟我講，不知道怎麼跟她的小孩溝通？明明知道這個青春期年齡的孩子很不能被唸，一唸就不高興，可是又有許多行為是不恰當的，不講又不行，書又不認真唸，成天掛在網路上也不知道都交些什麼朋友？

我鼓勵這個媽媽要多看一些書，或是去聽些演講，多懂一些跟這年齡孩子溝通的技巧。她回答我「每天做生意非常忙，打烊後都已經累到眼睛睜不開了，哪有力氣看書...」可是我卻知道她打烊後有時間看連續劇。

我跟她說，妳多少看一些吧？我將自己的一本劉墉「跨一步就成功 (註1)」的書借給她看，「妳應該要看看這本書，裡面也有一些我很有感覺的註記，等妳看完，妳可以推薦給妳女兒看看。」

她收下了這本書，差不多二個月後還給我，她靦腆地微笑著，我沒問什麼就收下了。她沒說什麼感言，是在我預料之中的反應。

很多人的「習慣」非常難以改變，不論是自己想改，或是他人強行要改，都非常難。尤其是年歲漸長，越難被改變。

「生活行為的習慣」、「思考問題的習慣」、「工作方式的習慣」...很多人都沿用既有的習慣在處理，就算想要有些改變，卻始終跨不出自限的圈圈，總是以「哎呀，我就是改不了啊，我就是很不能接受ooxx的呀，我就是想要這樣就好...」

小新也是普通的人，也有許多「習慣」改不了。

有次我去拜訪一個新朋友，因為幾位姐妹相聚氣氛非常融洽開心，小新看見「幾億窗景」因為大雨過後有了污漬影響視野，於是自告奮勇地幫忙清潔落地窗的外部。

主人非常不好意思讓我這樣幫忙，我回說沒關係啊，當作學習呀，因為上次洗家裡的外窗有點經驗，或許幫得上忙呀。
她誇獎我，「妳的家裡一定一塵不染，窗明几淨呀！」
哈哈，我回她呀，「我是在外三八兼假賢慧啦，做給人探聽的呀！」

事實上，我因為自小常因家事未做完整而被媽媽修理，潛意識裡有股抵抗心力，所以...我的「壞習慣」就是，非得家裡亂到「髒」了，不然我家平常景觀是很嚇人的，反正...沒有客人會來...不怕人見人笑啦....

回到正題，小新舉生活例子，在於說明，許多人的「習慣」真的很難被改變。
所以當男女在當了父母之後，常常未隨著孩子成長而更加主動地去學習「教養孩子的方式」、「與孩子溝通的技巧」的相關知識與智慧，老是責怪孩子怎麼越大越不聽話，越來越會頂嘴，越來越不瞭解父母的苦心？

孩子在青春期受同儕影響力量真的非常大，很多孩子不能接受你在他的面前批評哪幾個同學確實是行為偏差的。
小新曾經在最初時，在女兒 Whitney 面前「講了」幾句哪幾位同學的缺點，例如：「抽煙、翹課、躲在家裡不上學...不應該再與他們來往」的話，被馬上變臉的 Whitney 非常兇狠地當面轟了回來！「不准妳說我朋友的壞話，妳有什麼資格批評他們！他們不過是愛玩了一點，有什麼大不了的嗎？」

我當時被震憾到了！ (也有點被氣到了！)

媽媽的養育之恩未曾看過讓她感激涕零，而來往一年多的「朋友」(有些甚至於是地緣關係認識的網友)，卻可以讓她交心到對媽媽忤逆、大吼大叫？！這就是她們青少年所謂「同儕關係很重要」的表現？！

自那之後，我又漸漸地改變思考邏輯與方式（事實上幾年以來，我不斷思考改變應對方式→實行→修正），去設身處地瞭解這一群行為偏差的朋友，他們有什麼樣的父母？他們處在什麼樣的家庭教育環境之下？而他們行為偏差究竟是想反抗什麼？表達什麼？

最後，我理出了一些頭緒，並且找了機會，在跟 Whitney 溝通「她應該為自己努力用功唸書」時，跟她說了這些話。

我說「媽媽瞭解妳那些朋友對妳的重要性，也不希望他們被大人誤解都是壞孩子，我知道他們只是喜歡玩，學抽煙也不一定是常常抽，翹課也不一定是去做壞事，也或許他們想要用功唸書，但卻靜不下心來，家裡好像也沒有人在乎他們功課好不好，

我還知道林○○(註2)他沒有父母，跟叔嬸一起住，叔嬸還常向他要生活費，所以他得跟舞獅團去出團賺錢，還要去機車行打工，難怪顧不了課業。

但他這樣生活，媽媽想一定非他自己所願，也不希望被冠上壞孩子的名稱。可是這個社會就是如此，很多人只看表面，根本不去瞭解背後的因素。

媽媽希望妳要用功，做好學生的本份，腳踏實地一步步地將該取得的學歷拿到，也要練就專業技能，將來能有份可以養活自己的工作，如果妳將聰明都應用上了，相信妳一定可以有很好待遇的工作，將來妳不僅可以養活自己，還有能力幫助妳那些家庭不好的朋友，而不是將來妳養不活自己，還得跟朋友借錢過日子。」

這樣子的話，在去年到今年二月之前，我常對 Whitney 說，逮到機會就大概地又重覆講一講，在她不聽話，考試成績很爛的時候。

終於，她在今年二月底，才主動跟我要求換到另一間管教嚴格的補習班，想要藉由補習班的約束力來強制她自己努力唸書。到這家補習班報名，他們不一定都收，因為很多人想進，所以在裡面的學生是經過挑選的，在第一次見面時即對 Whitney 語帶恐嚇說老師責罵時講話不會很好聽喔，考不好會打手心喔，問她是否仍然願意進入？

老師說明，還好 Whitney 的英文與數學底子不錯(唯有這二科她會自動去唸)，老師看在恐嚇之後她仍願意進入試試的份上，願意收她進衝刺班。

經過近三個月的努力(從二月底~ 五月底第一次基測)，她從PR值55進步到PR75，所有人跌破眼鏡，消息傳回員林舊學校(她從97年7月轉學到現在學校)的導師那兒，更是不敢相信那個好玩、脾氣很衝的問題學生，居然可以考進桃園這所招生名額很少的公立高職？！而三年級的導師更是欣慰短短半年 Whitney 改變非常多，親師座談時，導師更是當面給我鼓勵：「Whitney 媽媽，妳的努力真的沒有白費！持續鼓勵她、不放棄她，這是對的。」

我總是相信，大部份的人，「沒有人願意被眾人當壞人看待」，「沒有人自始至終認為自己就是壞到澈底；壞到無藥可救」。

很多人都是在出現一些偏差行為之後，家人或親友的對待方式，是取決於這些人「會越往邊緣走去越變越壞；或是找到自我價值肯定的核心」的重要關鍵。

我對 Whitney 的教養尚未產生迷思，現在唯有不變的觀念是我瞭解她，所以我越是以「肯定她優點的部份，去鼓勵她改進缺點的部份」！

而生活習慣上的缺點，我即不非常在意，因為小新我發現，Whitney 在外時，跟小新我是一樣的「在家都裝不會，但在外時會假賢慧」！哈哈~~

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(註1) 《跨一步，就成功》是劉墉勵志作品中最實用的一本，從青少年在校園中的處世交友，寫作的各種入門方法，掌握時間的技巧，到加強記憶的竅門，都在這本新書中作了詳細的介紹。劉墉在前言裡先坦白自己中學功課很差，全靠聯考前的衝刺，進入第一志願的名校。這本《跨一步，就成功》則透露了他衝刺的各種技巧，由浸潤法、懸念法、延伸法、提示法、節奏法、想像法、圖像法、牽引法、到潛意識法，條析縷分，而且提出許多科學的論據。

　　書中更舉例證明，每個人都有他的「天才點」，當你能記英文歌詞，卻不能記英文單字；能記電影情節，卻不能記歷史情節時，不是你不聰明，而可能因為你的「天才點」不同，只要找到天才點，並加以發揮，就能反敗為勝。

　　《跨一步，就成功》在大陸提前推出，連續三週高居北京圖書排行總榜第一名，並立刻轟動全中國。

(註2)  我與這個林○○在雅虎即時通聊過，他確實是因為家庭因素得常翹課不能上學。我在開頭即先說出體諒他辛苦的話，並且鼓勵他不可誤入崎途，要懂哪些是違法的事不要傻傻地跟別人就去做了。他對我很尊重地回答，他很羨慕 Whitney 有一個這樣的媽媽，說當我的小孩很幸福，也說沒有朋友的媽媽會跟他們聊即時通耶，說我是很新潮的媽媽。他也告訴我，他會努力地。

我與 Whitney 的對話裡，有時候會提到他，Whitney都未有阻止我的行為，Whitney 前陣子還主動告訴我，林○○跑到新竹去唸夜校了，我即囑咐她，在線上再遇到對方時，要給予鼓勵加油打氣，告訴他及其他人為學歷努力的重要。她若有所思地點點頭。我很欣慰....幾個月來的苦口婆心，又更加肯定自己教養不迷思了。