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愛孩子,就是要管教! (書摘)
2016/05/10 13:48:17瀏覽1191|回應12|推薦87

愛孩子,就是要管教!/ 作者:艾立克‧西格瑪 博士    出版:新手父

這是一本強調「孩子需要管教,家長需要權威」的教養書籍,不管你認不認同這樣的觀點,下面這段文字的內容,卻正是目前我們的社會氛圍。而書中的內容,或許可以提供給我們身為家長(或大人)們參考、省思:

每當我聽到政治人物、或電視名人為迎合大眾口味,一味高喊「我們的孩子需要發聲管道!」、「我們需要傾聽年輕人的聲音!」我都忍不住會想,這些口號像喝水傳話一般,傳到最後都被解讀成「我們一定要響應年輕人所說的和所需要的,才是真正愛他們。」殊不知這種一言以蔽之的口號,跟了解兒童和年輕人的真正需求相差甚遠。我要特別強調的是,我們孩子的聲音已經夠大了,他們能發表訴說的管道已經多到不像話了,而且他們對長輩說話的口氣,也已經語帶命令和目中無人了,所以光聽孩子的聲音並沒有甚麼大不了,而是要聽見孩子語氣中表達的情緒、思想和理由。不同於成年人,孩子常不知道或無法說出它們實際上要甚麼、需要甚麼或是要表達的意思;事實上,孩子說出口的話常常與腦中的真實想法相違,而這些往往需要靠我們的第三隻耳朵,也就是直覺和觀察力,用深思熟慮的判斷和經驗,讓我們聽得更清楚。做為一個負責任的長者,必須主動決定甚麼是合法而且符合年輕人的最大利益,並協助他們判斷,最後成為他們最終學習的對象。

孩子沒大沒小,不是一天造成的!家長必須重拾權威地位和功能職掌,恢復孩子們對成年人的信心與依賴感。

想過嗎?我們老在抱怨的青少年認知態度、漠然行為和脫序現象,其實就是父母們經年累月對孩子疏於管教要求而導致。諸如眼神渙散、毫無所謂、顧左右而言他、或在公車上不主動讓位、禮讓長者...等,這些看似細微末節的人際習慣,對整體社會的互動模式,有極大的潛移默化作用,也都是當前急需導正的風氣。

僅僅幾十年,我們做父母的職能發生了巨大的變化,老一輩的教養智慧已經被日新月異的科技取代、追求名人父母教養潮流、比照電視媒體教養小孩、或乾脆把孩子塞給保母。而許多權威性的行為約束力都變成了「學著和孩子溝通」、「不要強迫孩子」等這類似是而非的觀念。

父母功能的退化,有部分原因是來自消失的社會制衡力量,許多標榜為孩子謀福利的組織團體,實際上剝削了父母師長的權威形象。我們不妨認真問問自己,究竟誰才有資格決定父母該怎樣教養孩子?

最新研究發現,「同桌共餐」的好處,是可以擁有更親密的家庭關係、教導出行為更加良好的孩子、並且學習如何與他人互動。

孩子們必須學習解讀、理解,才能與他人妥善溝通,這端賴花費時間面對面與他人相處,虛擬世界沒有辦法取代真實的人際互動。數位資訊爆炸的年代,網網表示同時間有許多訊息需要被大腦理解與處理,人們因此只能花比較少的時間去經營和建構真實層面的情感交流,長期下來的負面影響令人堪慮。

相較於成人,兒童更容易受到外在影響,成人世界裡高談闊論的言論自由,不完全適用於孩子身上,無奈目前有許多商業利益團體,將這種言論自由的精神發揮到極致,成天對孩子們洗腦,言論自由本身的立意並沒有錯,但我們的孩子需要的是更多的言論審查。

當前的社會氛圍無時無刻提醒父母,孩童「缺乏外部刺激」對日後會造成潛在的負面影響。為了不讓孩子輸在起跑點上,從嬰兒開始,父母便費盡心思,想藉著各種玩具、聲音、動作...等,來刺激或吸引孩子們的注意力,卻往往忽略「適度休息」或「適當營造無聊的環境」,也是訓練孩子獨立思考的方式。 

要知道,孩子總有辦法在安靜無聲或無聊至極的環境裡,找到自我娛樂跟自我享受的方式,他們的創造力與想像力,往往就是藉由這時候才能無邊無際的憑空發揮,透過這些內化、外顯的創造過程,更能強化孩童們情感與智力層面的健全發展,對日後的學習過程、甚至人際、婚姻關係裡,都能擁有絕佳的對應共處技巧。

◎別忽略大自然的力量,「綠色植物」對人們日常生活調適的必要性遠超過想像,如同維他命C的效果,綠色植物對我們的健康、心靈滋長或社會安全感,都有著一股無形的安定作用,各種研究不斷告訴我們,別忽略一花一草的治癒功能。它們或許無聲,卻能激勵莫大的人際互動機會、信任感,甚至降低情緒失控或犯罪率,最後提升社會凝聚力。因此,我們應該大力推廣孩子接觸大自然,不應該淪為生活附屬品,而該如同我們需要吃飯、睡覺一般,是我們每天生活作息的重心。

◎父母應該謹記這句話「沒有選擇,就是最好的選擇!」別讓你的孩子變成肆無忌憚與過分要求的小惡魔。為了將來,我們需要的,不是一昧地迎合孩子的父母、托育人員、老師或祖父母,而是真正會為孩子未來深思熟慮的判斷能力,不管吃甚麼、做甚麼、玩甚麼、穿甚麼...我們身為長輩,有權利告訴孩子可以與不可以之間的界線,讓他們清楚要與不要之間的分野;家裡、房間裡、日常對話裡,甚至腦海裡不該出現的物欲與念頭,都有被禁止的「道理」可循。當然,我們必須先強力說服自己,父母有責任和權利,將這些無意義的討價還價轉換成堅定的口吻...「不行就是不行。」

◎當我們的文化一昧提倡高舉「自尊心」的信念時,往往忘記去思考,究竟我們要提升的是哪一種自我的尊嚴。這似乎是相當重大的疏忽,好比想要開始蓋一棟大樓,卻漏掉考慮原料和基礎結構來源一般。大多數的父母都犯了本末倒置的錯誤,他們鼓吹孩子們要有高度的自尊心意識,但孩子們本身對自我的觀念卻因此被扭曲毀壞,造成孩子過分對自我崇拜的偏差心態。

因此,在提高個人自尊心、教育孩子要勇於表達自身感受和情緒的同時,別忘了也要同時要求有教養的行為,比方說是自律和自我控制。

◎別讓孩子的自我感覺過於良好,自信心的培養和謙虛的態度是需要同時教導孩子的,加強孩子的個人管理很重要。一系列以自私為發點的自我代名詞,如自我表現、自我主張、自我實現、自我認同、自尊心...被整個社會推波助瀾,相反的與自我責任相關的詞彙,如自我檢討、自我控制、自律、自我謙遜、自責...卻被推到一旁。

但,畢竟凡事都有前因後果,勇敢對孩子說"不",對於正確的孩童養育有其必要,就算中間過程不見得愉快,只要父母能掌握住基本原則,不為反對而反對、不為阻止而阻止的方式來管教小孩。

父母們的確有必要在孩子養成自我意識過度膨脹前,就先設定好界限,並堅守最後那道防線。

愛,是最重要的,也是最有效的途徑,同時也是最直接影響父母在孩童行為與態度養成的成果;愛的天性往往也是讓父母、老師或長輩不由自主的,對孩童們心生疼惜的動力,無奈這種無私奉獻到了現今社會,反倒成了以愛為名,行寵溺之實的利刃。

最後,不管是因為默認、缺乏經驗、大環境使然、社會風氣或法律的過度保障...,導致父母、長輩、師長、執法者或政策制定者,無法正視孩童教養的根本議題。但,至少我們現在都意識到社會道德問題的嚴重性,且已經有不少組織團體投入這些急需被關懷的黑暗面。

如果你也在這條道路上,且讓我們貢獻一己之力吧!

 

 

( 心情隨筆家庭親子 )
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引用網址:http://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=nelly0916&aid=53304229

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默雪泥
等級:7
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2016/05/14 23:51
我個人覺得「孩子」這兩個字包含很長的一段歲月,一歲是孩子,二十歲對父母來講也是孩子,每個階段「管教」的方式不可能都用同一套,每種身份(比如父母,師長或其他長輩……)該用的管教方式也不一樣,再者,每個孩子有其與生俱來的天性,也會影響同一個管教結果,「照書養」,參考可以,但還是要注意不淪為以偏概全。
茉子伊(nelly0916) 於 2016-05-15 21:23 回覆:

"「孩子」這兩個字包含很長的一段歲月",這句話說得真好...

不管幾歲,我們在父母眼中永遠都是孩子,而我們的孩子在我們的心目中,也是如此...

關於教養,當然也誠如妳所言,必須因人而異、因材施教...不可能使用同一套方式

真希望....我們都是用心了解孩子,進而選擇適合我們孩子的教養方式的稱職父母...愛你喲!


新天新地
等級:8
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2016/05/13 11:40

就我知道的東西方教育是有許多差異性, 其中之二是界線(尊重)與孩子只能父母來教(叔舅姨嬸外公爺婆都不宜教導!)~

至於如何認識愛情與如何當父母這兩大議題是台灣社會的缺乏, 這兩樣坦白說足以影響我們的一生~ 好消息是, 台灣大型的教會在這兩方面是有分享與輔導的講座, 讓有心追求成長的父母有出路~愛你喲!愛你喲!

茉子伊(nelly0916) 於 2016-05-15 21:14 回覆:

謝謝您的分享..更認同您所說的~

"如何認識愛情"與"如何當父母",的確都是對我們影響深遠

卻也都是屬於因人而異、沒有標準答案的艱難課題

在此很感謝願意無私教導我們、使我們更加成長的所有人或團體

希望我們的社會,能夠一代比一代還要更好、更快樂、也更幸福...愛你喲!


茉上盛開 ✿ 泉
等級:8
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2016/05/11 15:24

這是我以後要煩惱的課題了..  無奈

真希望我能勝任....

茉子伊(nelly0916) 於 2016-05-12 11:57 回覆:

呵呵...妳這準媽媽

妳目前還不必煩惱那麼多啦

妳目前只要天天吃得飽飽、睡得飽飽

健健康康、開開心心迎接新生命的到來就好了啦...愛你喲!

以後的事,等以後再去煩惱吧...得意


淵靜 / 身體欠安離開
等級:7
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2016/05/11 12:57
這書的作者是20世紀前的思想,現在只有用引導並設法幫忙舒壓,管與教就放心、大膽的交給學校囉!
茉子伊(nelly0916) 於 2016-05-12 11:51 回覆:

若把"管教"的責任,全交給學校

不知道有多少老師要傷腦筋並且舉牌抗議了...

但是,我認同您所提的"引導"與"抒壓"

但,這或許也可以算是"管教"的一環,只是方式不同

引導孩子往正向走去,或許可以說是廣義的"管"

幫助或協助孩子們舒壓或自己懂得自我紓壓的方式,其實就是所謂的"教"

呵呵...這也只是我個人的淺見,請別介意...


多硯坊 (休)
等級:8
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2016/05/11 11:43

除了言教
以身作則 

身教更是重要

茉子伊(nelly0916) 於 2016-05-12 11:43 回覆:

您說的真好,"身教"重於言教

不可諱言,現代存在的許多管教問題

問題是出在父母或大人身上

曾經一位兒童心智輔導醫生親口告訴我

許多來看診的孩子,其實他們的父母才更應該來"處理"一下...


其正
等級:8
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2016/05/11 09:56
不管教,就是寵孩子,直白地說,就是害孩子!
茉子伊(nelly0916) 於 2016-05-12 11:40 回覆:

我是贊成要管教的

只是關於"管教"的方式、方法、方向、標準、尺度,都需要因材施教才行

呵呵...這可是一門大學問呢....


劉昕
等級:7
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2016/05/10 23:35

回想20年30年前自己的思想

如今剩下多少是正確的 還是堅持著的?

就知道該不該管教與導引自己的孩子了!

以上淺見發抒 感謝分享~

茉子伊(nelly0916) 於 2016-05-12 11:35 回覆:

「回想20年30年前自己的思想,如今剩下多少是正確的 還是堅持著的?

就知道該不該管教與導引自己的孩子了!」

您說的沒錯,目前的我們,不時會推翻我們自己在二、三十年前的 看法或想法

所以,身為父母、師長、或大人的我們

應該要做的,應該是不要故步自封、應該要懂得與時俱進、應該要儘量讓自己跟得上時代的腳步

而不是因為某些我們曾經認同,現在卻不合時宜的觀念或做法

而全然放棄對孩子的管教與引導,這豈不有因噎廢食之嫌?

難道我們較孩子年長的這些年,真的沒有任何人生經驗是可以傳承或提點後輩的嗎?

實在非常感謝您的回應,您的回應也讓我們學習到

就算看到跟自己理念不同的文字,仍可以以平和的口吻,表達出自己的意見

這不就是您所擁有可以教導孩子們的智慧,不是嗎?


玫瑰醬
等級:7
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2016/05/10 21:50
好棒的分享!!
茉子伊(nelly0916) 於 2016-05-12 11:21 回覆:

謝謝妳的回應

關於孩子們的教育,或許沒有標準答案

所以身為父母或大人的我們,更應該虛心學習各種有可能更好的方式...

 


媺媺
等級:8
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2016/05/10 21:27

“孩子們必須學習解讀、理解,

才能與他人妥善溝通,

這端賴花費時間面對面與他人相處,

虛擬世界沒有辦法取代真實的人際互動。”

非常認同這段話,虛擬世界無法碰觸到真實世界的觸角。

眼耳鼻舌身意在在都是活生生的,

唯有面對面,唯有融入群體,

在群體中學習,身心才得以健全的成長。

綠色植物的確有撫慰心靈,安頓身心的效果。

每當身心俱疲時,看著自己所摘種的盆栽,

綠油油的種子盆栽宛如一座小小的森林,

任由自己的心靈沉浸其中,任由自己發呆片刻,

待一回神,心神染綠,能量充滿蓄勢再出發。

 

茉子伊(nelly0916) 於 2016-05-12 11:17 回覆:

真羨慕妳有雙綠手指的手

沒有如此天份的我,就只能辛苦一點了

只能趁著假日、趁著孩子還願意跟著我們出遊的時候

多多帶領他們接觸大自然的美麗與探索大自然的奧秘

學會欣賞一草一木、學會觀察多樣的生命、

領略在大自然之下,人類是多麼得渺小,進而學會謙卑...

而後,就如同妳所說的,讓身心靈皆充滿能量地...再出發


小小茉莉
等級:8
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2016/05/10 16:14

茉子伊下午好

現在的人生養的少 大人給予孩子滿溢的物質享受

卻忘了教給孩子該有的責任與規範

所以現在有很多的小霸王和霸王花

孩子真的要教

教孩子對自己負責

教孩子要有良好的生活規範

好的習慣是孩子一輩子的貴人

最近小女兒在班上發生多件不愉快的事情

剛開學不久 一位和Bonnie同班多年的女生 平日和她以姐妹相稱

Bonnie有什麼小禮物都會拿去送她或跟她分享很多心事

她卻到處去跟別人說Bonnie的不是

說她功課好就驕傲

說她有大小姐脾氣 指使別人做事

說她還會勾引別人喜歡的男生

而且還當著很多女生的面說 她只是表面跟她好 其實她非常討厭Bonnie

這件事情在班上引起很大的騷動 Bonnie因此難過好久

後來有人將這些話報告老師 透過老師處理 查明原由 是因為嫉妒造成的

因為這女孩 好勝心強 每次期中考都差一點 輸給了Bonnie

還有這女孩認為Bonnie長的高 漂亮 人緣好又深得老師喜歡

最重要的原因是 她喜歡的男生和Bonnie也相處愉快

她的種種惡行被發現後 痛哭認錯

也向Bonnie道歉 兩人握手言合 恢復友誼

沒想到這陣子 又有類似的情況發生

有人到處用Bonnie的名義去挑撥班上同學的感情

說三道四就算了 還用Bonnie的名義發文漫罵他人

這一段期間 Bonnie在班上人緣變差 選

股長 分組活動 都沒人願意支持Bonnie

而這個人表面安慰Bonnie

私底下更是變本加利 說更多莫須有的指控

Bonnie百思不解 不明白發生什麼事情 心情很低落

我覺得事有蹊蹺 傳簡訊請老師查明 結果又是這女孩子惹得禍

因為她說再怎麼努力 功課還是贏不了她 每次都當第二名

她說討厭Bonnie樣樣比她好 她要讓她嘗嘗難過的滋味 ......................................................................................................

看完這些敘述 妳有沒有覺得很可怕

一個小五的女生 為了打擊比她優秀的孩子 做出這樣的事情來

被發現的時候 她還死不承認 把責任推給其他同學

老師綜合所有的人證 物證 才讓這孩子認錯

我跟老師說 同儕之間良性競爭 是好的

但是像這孩子這樣 思想觀念已經過份偏激了

這一次不可以輕意原諒她 一定要告訴她的父母

讓他們瞭解孩子在學校的情形

親師共同努力 才可以讓這孩子徹底改掉這個惡習

還給其他同學一個單純和諧的學習環境

茉子伊(nelly0916) 於 2016-05-11 12:14 回覆:

嗯...我記得曾經在妳的文章中看過,妳所提到Bonnie與她同學之間的事

現在的孩子,許多想法跟我們當初當小孩的時候很不一樣

能接觸的媒體變多了,但能真實面對面好好相處的人卻變少了

對各種事情的看法變多了,但同理他人、或欣賞、尊重他人的氣度卻不見了

這真的很傷腦筋....

所以,現在不論是當媽的或是當老師的

常常都要花不少時間處理孩子們關於"人際關係"、"人與人之間相處"的各種狀況

真是辛苦了...我們一起加油...

還有,妳們家老大就快要會考了吧,剩最後幾天了齁

在這裡先祝福她考試順利,如願考上心目中理想的學校...愛你喲!

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