兩天前，親戚的小孩問我，他即將考大學，如果錄取了中文系，到要上課之前，要準備什麼？一開始，我是跟他說，都考上大學了，當然是在還沒上課之前，痛快的先玩一番啊！不過，也不可能一天二十四小時都在玩，只要時間安排好的話，自然可以在上課之前，做點有意義的事。

　　我思考了一下，告訴他「閱讀」。趁這個時候，讀書就對了。而且這時候的閱讀，最沒有壓力，因為不用應付考試，又可以培養能力與涵養，就用這些時間，好好的閱讀吧！同時也跟他講，可以看些什麼書？

　　我忘了跟他講，當其他人知道考上大學，在痛快的玩耍，而他開始做準備，他就比其他人領先一步了。

　　也是因為這樣，所以我突然想到「閱讀」對於現代人，到底是什麼意義？

　　現在臉書、IG盛行，各式各樣的平台，都利用美美的照片，吸引人進去點閱。如果同時有文字和照片出現的話，你會先讀文字？還是先看照片？照片又清淅、又漂亮、又吸引人。密密麻麻、讓人眼花瞭亂的文字，誰看？

　　當然我不是要討論排版的問題，而是「閱讀」在現代人的生活中，到底代表什麼？為什麼總是在說現在人都不看書？

　　先前在簡書（是簡書，不是臉書。）看到的一段文章，很有意思，他的大意是說，許多人寫好了文章，不斷的丟連結，但，這些連結到底有多少人在看？臉書也是。

　　我在先前寫的「多看到底看什麼？」這篇文章中，裡頭提到當你在看其他人的小說時，你可以看到這個作者的文藻、要表達的想法，真正的意涵，是透過文字呈現的。我們閱讀，是為了能夠明白對方丟出來的意思。小說也好、散文也好、一段幾百字的敘述也好，讀好寫字的人所要表達的意思，才不會造成誤會。

　　寫的人，如何把自己的話清楚而明晰的講出來，那是另外一回事，看文章的人，是否有字字讀到作者想要表達的意思？

　　閱讀能力的培養，最基本，至少能夠不曲解他人的意思。（另外，也請尊重寫文的人的觀點，因為讀的人和寫文章的人的觀念不一定同。）讓我們再把閱讀的年紀往下拉，當小朋友在學習的時候，舉例來說，有些學生的數學不好，是因為他「看不懂」題目。（如：「以上」、「以下」、「超過」、這些字眼在數學當中會出現，「超過5」跟「5以上」，計算上就有差別了。）

　　所以閱讀能力的培養，並不是為了要讓你多有氣質？最基本就是要讓你完之後，能夠了解所有事件的意義。

　　回到親戚小孩的問題，我會建議他多閱讀，這時候，他除了需明白所有字眼所呈現的意思，更重要的是，文章或小說所呈現的內涵、精神。這是比較形而上的意境，同時可以討論的思維，從閱讀到思考到啟發，那是一段路。就算不是中文系的人，透過閱讀，也可以讓人思考。多看、多讀，接下來就是多想了。

　　當然閱讀並不設限，小說也有很好的價值存在，散文、新詩、短篇文章……我是建議只要讀得下去的就讀吧！

　　也有人會說，讀到了一篇爛小說，或是爛文章，太浪費生命了。閱讀的人，其實也有要評斷的能力。當然也有可能在讀完一本書之後，覺得浪費了兩個小時，但，這本書爛在哪裡？不也是自己要判斷、思索，如果是從事創作的人，知道你所閱讀的文章或小說不夠好，之後自己創作時，是不是能夠避免，不要跟他犯下同樣的錯誤？

　　培養自己明辨的能力，也是閱讀的目地。我覺得不論讀不讀中文系，都可以多閱讀。當然多閱讀並不一定能讓你賺大錢，但起碼可以讓你思考更多的事情。

　　洛琳承認，最近幾年的閱讀量大為減少，畢竟每天打稿打那麼多字，再看到那麼多字，眼睛也會疲憊。不過今年的工作量稍稍減少，洛琳重新再把書重新拿起來看，小說、勵志散文，這些鉛字，還是讓人重新拾回閱讀的樂趣。由於事情繁多，找個下午，看一本書，享受一個人的時光，也是超棒！

　　或許有時候，閱讀，是為了一個人的時光。

　　現在電子書興起，閱讀模式改變，也許你讀的不是紙本書，但就算是電子書，也請好好讀通寫文章的人，所要表達的意思吧？

　　（突然正經起來我也不習慣……不過有時候我也會這樣啦～～水瓶座的特質就是愛變來變去～～哈哈哈～～）