※原本是媽媽叫我來試試看這裡的方法，在這之前我也有去聽過別的記憶課程，學了ESI的方法之後，我覺得這裡的方法多樣且與生活融為一體，價錢便宜卻學到更多有用的方法，真是一舉兩得！老師細心的教導，讓我能快樂的學習，也透過老師所舉的例子，使我知道學習其實對生活有很大幫助，不要只會死讀書，要邊學邊玩。Thanks！（九年級 施曉妤）

※不知不覺就過五天，對於從沒接觸MIND MAP的我，心中充滿著幾分恐懼和好奇，一開始我不曉得一個五天的課程為什麼比我參加4天包吃包住的營隊還要貴上2倍！不過經過了這幾天的“鍛鍊”，讓我功力大增。兩位老師的用心，使我把全部課程都吸收起來了！這次五天的修行，真的是值回票價啦！（九年級 陳冠儒）

※這個禮拜每天都8:00前起床，就為了來學ESI天才夏令營，我覺得每天上課讓我學到很多東西，也對我非常有用，我未來一定要多加使用。讓我能夠加快速度記憶所有的事物。（九年級 呂宗崴）

※老師，真謝謝妳，雖然每天一早都一直要趕火車，可是來這裡讓我知道過來並沒有白費，您教我圖像記憶，讓我了解到，原來是那麼的好玩呀！我也認識了許多朋友。我也學到了『過目不忘』是什麼意思，還有身體栓釘、汽車栓釘、標籤、故事聯想、兩兩相連。而且要背，也要去理解它，把它一一全部的唸順口，找關鍵字的索引法，以及我最拿手的轉圖像，也就是所謂的曼陀羅和諧我而言，真的是太簡單了！我也聽了老師所說的其它不同國家饑餓、可憐、沒錢的地方以及家庭，讓我聽了很感動，我希望要是這個在台灣內土地的人，應該多一點良心，讓世界變的更美好，讓許多的不再是會有困難的人。(九年級)

※在這次的課程中，讓我學到了如果去抓重點，怎樣記在腦袋裡，不會忘記，而且學習的比較快，也很有趣，雖然剛開始有的時候，有點聽不太懂，不過最後還是懂了。謝謝老師這五天的指導（九年級 黃主君）

※我在這幾天的記憶訓練中學到了很多方法，例如在背圓周率時，若死背我肯定會背很久，但我學會了故事聯想法，我不敢相信能在這麼短的時間背完。相信這些方法在學業或工作上都能給我很大的幫助。（九年級 楊翊嘉）

※這五天學到了很多很多的東西，數字記憶法好多好多喔！這些讓我收穫好大好大，希望可以讓我的成積有所提高。（九年級 徐振凱）

※這次來這個地方讓我能更快速的學習，現在升國三剛好讓我能用上，對我幫助很大，用有趣的方法來記起一些東西，更方便、更好用，時間上的分配能更好，MIND MAP也是一個很好用的好工具，能簡單的用圖去發揮，也謝謝老師！（九年級 賴芓潾）

※這次的活動，讓我收穫良多，不但畫出自己的MIND MAP，還學會從各個地方思考。最後謝謝老師細心的教導和有趣的教學，希望未來有幫忙。（九年級 張承偉）

※短短的五天裡，教了很多快速記憶法，第一天教的兩兩相連法，可以連接很多東西，第二天教的MIND MAP，是我覺得最有趣的，還有在任何方面都能使用的數字圖，在背很多數字時，可以輕鬆的編故事，背週期表用諧音就能很快，把圖畫出來可以更印象深刻！這五天很有趣！（九年級 楊宸驊）

※在這短短的五天，雖然時間很短，但卻讓我獲益良多，從第一天完全不懂如何快速在短時間內記下許多東西，到可以用八張簡單的圖像就能把元素週期表背下來，這五天真是太值得了!!（九年級 呂鎮樺）

※這次來這裡雖然是爸媽叫我來的，但我其實覺得這個課很好玩。我很快又要回去新加坡了，我一定會把這些都教給我的朋友。祝你在台灣過的快樂！GOD BLESS YOU神祝福你！（新加坡學生 陳宏禧）

※其實很久很久以前在別的地方我也有學過類似的東西，不過當時還不知道怎麼運用，時間久了也就忘了。這次夏令營結束後，我就會認真去運用了，謝謝老師（九年級 陳佳柔）

※剛開始覺得『ESI天才營』是什麼啊？上了這種課就可以變『天才』嗎？上了老師的課才發現這一週的課程中，從身體栓釘到圖像連接一直到最後的MIND MAP，利用不同的方式來記下不同的事物，甚至把好幾樣東西連接在一起，不僅可以不用死記也可以節省時間又可以永遠記住。我其中最喜歡的就是MIND MAP，我覺得畫MIND MAP是一個很好的方法，不但一目了然，也很符合大腦喜歡的放射狀，最後，我要謝謝ESI老師，讓我更有效率的讀書。（九年級 吳瑜晨）

※上了這個課程，多了許多讀書的方法，原以為學校的課程會很難背，但是學了這個課程以後，發現學校的課程變簡單了許多，也容易找出文章的重點，以後就不用擔心找不到重點了。(延和國中九年級陳虹羽)

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**「天才夏令營^TM」、「天才冬令營^TM」為ESI廣翰思惟針對中小學所設計的學習方法學課程名稱，目前僅提供台北救國團與台中救國團做為共同招生使用，並無授權其他個人或是組織使用。