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請不要『這樣』稱讚我的孩子
2014/11/18 14:38:00瀏覽2041|回應12|推薦69

經過一個暑假的教學及姿勢的調整後,儘管目前只有週六、日才進泳池,唸小學二年級的兒子的泳技仍能維持在一定的水準,於是,他不時會得到別的泳客的稱讚。

自兒子好強倔強的表情中,做為爸爸的我,看得出他在毫不在意的表情裏,仍有著一絲欣喜,但每每對這種稱讚,我只是以『還好』、『還要多練()』來回應,刻意『冷處理』。

並非我不解人情世故,或是故做姿態,但那種不明確的『你好棒!』、『你好會游!』、『可以去比賽了!』的稱讚,對兒子的進步不只沒有幫助,反而還會讓兒子忽視了現實,減少了努力的動機。

在今年暑假時,那時兒子已能以有效率的游泳姿勢,游出讓許多泳客稱讚的表現,由於極少同齡孩子,甚是成年人,能熟練運用身體,達到與兒子相當的游技,於是那時已不時有泳客稱讚著兒子,而很明顯的,當兒子被稱讚完後的下一趟,游出的表現就不如之前,甚至走調。

自兒子出世,我就不以『聰明』、『好棒』等模糊的字眼來稱讚他,但對於他主動求知、求進步的自我提升過程,我會特別提出來稱讚,以游泳為例,每每他游技進階到一個程度,我也只是淡淡說:『你終於跨過那道牆了』,同時也會提醒他:『但是不要下回又回到牆的那頭去啦!』。

但對他的某些表現,我會很清楚表達讚賞,像是:我覺得時間差不多夠了,可以走了,但他自己要求再多練習個幾趟,這時,我會極力稱讚他求進步的意志,甚至在當天的其它時間,我仍會提起這件事,表達我有多麼地重視。

又或是:原本每游一趟(25公尺),他會等著我告訴他,我對他該趟游技的觀察,但當這時變成他自己告訴我『我覺得手如何的不到標準,沒有效率,我的腳如何如何..』他自己的觀察時,我會稱讚他:『很好嘛!懂得自己去觀察(分析)自己身體的動作了嘛!』。

近幾年,教育孩子的方式逐漸在改變,『給孩子讚美』,自年輕爸媽到像兒子奶奶那七、八十歳的年齡層都吸收到了這『育兒準則』。

讚美的目的,是鼓勵再一次的自我提升,也就是自我進步,對於孩子,更是如此,但一個個含糊的讚美,會一次又一次的讓社會化尚淺的孩子失去看清楚現實的機會,而當無法認清現實時,往下一次進步前進的平台(基準點)在哪裏?

若對孩子的一次次讚美,只是基於孩子一次次言行的結果,而那種讚美,也一次次的在孩子心中種下無視過程的功利種子。

幫助孩子認清現實,是協助讓孩子依其天份、後天所養成的能力,進而去追求自我進步的第一步。

而結果導向式的稱讚,只是模糊了每個人先天資質的不同、以及(面對挑戰、壓力...)情緒承受力不同的事實。


給予孩子不適當的稱讚,只會讓孩子更加輕忽了事實,於是鬆散了面對未來該有的準備,也於是,在大人催助下而覺得可以輕忽、或是出於童稚的真誠而天真相信此類盲目稱讚的孩子,其面對現實與被稱讚的落差,以及面對挫折的準備及能力,很有可能,要等到離開家庭、獨自面對社會時,才真正開始培養起來...

*游出一個境界

**和七歳兒子,游了一夏


( 心情隨筆家庭親子 )

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引用
引用網址:http://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=meetjoeblack&aid=19082043

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陳正華 牧師
等級:8
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2015/01/30 13:59

陳傳道有兩個問題:

1. 請問您是必爾泌嗎?

2. 我記得曾經在您的格文裡留下了半句回應,想要下次再繼續,但後來找不到在哪兒了。是您吧?

不能正經(meetjoeblack) 於 2015-01-31 04:57 回覆:
是的, 因為FB不讓我以"不能正經"為名, 只好另取啦。

天路(真理是什麼)
等級:8
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2014/12/02 04:36

跟他聊聊外人稱讚他的其中意義,若有空的話。

父親是無可取代的角色!


connie F
等級:8
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2014/11/21 23:10

一直以為自己懶髒笨 因為記憶中我媽總是說我髒死了懶死了笨死了

直到20年前才突然發現 朋友中我是有名的潔僻 先生稱我過動皃總是要我別太勤快了 我先生孩子每每誇我好聰明 

孩子小時候我是一直誇他們很棒很聰明的

我現在是一個有自信心的人


浮生
等級:8
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2014/11/21 15:38

正向鼓勵他這次的『態度』比上次進步

我想這對孩子的激勵會正面些

可以讓他思考前後的不同

然後再求努力精進



多硯坊 (休)
等級:8
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2014/11/20 17:19

女兒五年級
兒子三年級
非常贊同您的觀點

通常,我會讚美小孩的態度而非成果
特別是他們樂於幫助別人時

不能正經(meetjoeblack) 於 2014-11-21 08:10 回覆:

謝謝。
動機、過程,是因,

結果可以被肯定,但不應被視為稱讚的主軸。


divagirl
等級:8
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2014/11/20 15:00

唉, 我家的情況完全不同

從小我會讓女兒自己挑選當天要穿的衣服, 讓她自己搭配, 除非真的搭得很不像話

要不然 我就隨她穿, 她搭得好時, 我會說: 哇, 今天這樣配喔, 很有型喔, 或說今天的顏色很柔和,

或說今天這樣打扮很適合待會要去的地方....

結果有一天, 一位朋友到家裡來, 女兒剛好在穿著韻律舞服(外加個小澎澎裙)

朋友就大讚 女兒好漂亮

結果女兒當場就哭了  說: 沒有, 媽媽從來沒有說我漂亮, 我不是漂亮....

(那時 她是四歲半....)

不能正經(meetjoeblack) 於 2014-11-21 08:15 回覆:

稱讚者和被稱讚者,

有時是不考慮被稱讚者的背景及努力(用心)的過程的,

這種稱讚,很容易流於形式,

讓稱讚者無法達到"稱讚"的真正目的。


Steiff Bear
等級:8
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2014/11/20 12:06

適度的稱讚可以鼓勵孩子,加上腦力激盪的提問可以促進思考和邏輯能力。

小子聰明又鬼靈精怪,的確要小心稱讚。大笑


不能正經(meetjoeblack) 於 2014-11-21 08:17 回覆:

隨著孩子見世愈來愈廣,

會漸漸有他自己一套打分數的標準,

不適當的稱讚,

有時反而會打擊他的自信,認為那是不忍傷他的一種客套。


ellen chou 雨僧
等級:8
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講個故事:
2014/11/18 23:36

朋友的小孩:媽媽,那位阿姨說我很漂亮耶!

朋友:她是客氣啦。

小朋友:大人怎麼可以說謊?


不能正經(meetjoeblack) 於 2014-11-19 09:02 回覆:

對於外表的讚美,

很容易就進入到,人人客有標準,不是能有共識的階段,

這時,受傷的往往是被讚美的人,

兒子有時也會被人當面稱"小帥哥"

但我會用另一種方式去中和他沾沾自喜,

"唷~ 你是帥哥耶"

他通常會不好意思,然後臉紅

接著我會問:"長得帥能幫你做數學嗎?"

他想一想後,就平靜了..


牛仔3號
等級:8
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假設對話
2014/11/18 23:24

籠蝦頭: "挖哩咧,不兄,你寫的好棒好好看喔!"

牛仔3號: "不是嘛,寫起散文或小小說來更見啤酒發酵的力氣!"

不能正經:"請不要『這樣』稱讚我

哩

卡酸溜~~~~

不能正經(meetjoeblack) 於 2014-11-19 08:57 回覆:
拿拖鞋丟你告訴你~

Apple *
等級:8
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It's an art.
2014/11/18 22:26

看到這篇; 和大不觀點重疊.

https://hbr.org/2009/09/the-art-of-giving-praise.html

不能正經(meetjoeblack) 於 2014-11-19 08:57 回覆:

禮貌性的讚美,流於形勢,

孩子很難瞭解其真意。

順道一提,原來蘋果也看HBR ^-^

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