新的一年，上海《新民晚報》公佈了一項針對 “00後”的調查報告。

按《上海市00後的畫像報告》顯示，00後夢想成為的人，前五依序是大富翁、美食家、普通人、企業家、電競明星。

在這份報告中，呈現出00後什麼樣的個人特質，以及特質背後的成因？當某些人與00後的觀念不合，雙方又該如何溝通，避免對立？

§夢想是本萬言書

「普通人」排名在00後夢想職業的第三位，引起不小的討論。因為過往對於夢想，往往有著幾項特點，比如職業大多高大上，擁有比較高的社會地位，超常的財富，以及更多能任性而為的特權。

一個人的夢想是成為普通人，聽起來就像稱讚一個人善良，這種稱讚無關於任何令人稱羨的特質，比如能力好、外貌佳，或者有任何獨到之處。

善良並不屬於被稱讚的範疇，因為在一般人的印象中，善良是大多數人生來具有的特質。這種特質很廣泛，因此不需要特別追求，即使得到也沒有什麼值得驕傲的。

然而，當普通人成為00後心中排名前三的夢想，關鍵不在於這個身份是什麼，更重要的在於夢想的意義是什麼。

美國知名主持人歐普拉（Oprah Winfrey）有句名言：「你缺少的不是夢想，而是實現夢想的勇氣。」

過去夢想的意義必定包含一個值得追求的目標，這個目標很困難，需要經歷一番辛苦，才有辦法達到。但這個辛苦是值得的，待我們夢想成真，所有的辛苦終將成為過往雲煙。

這意味著，實現夢想本身充滿困難，困難需要我們去功課，付出代價，這個代價可能會很慘烈，說不準還會要我們的命。

因此，實現夢想需要一分勇氣，勇氣推動我們一步一步實踐夢想。

心理學家羅洛．梅（Rollo May）把這分勇氣稱為「創造的勇氣」。

創造並不是製造產品，或是成為發明家，而是實現我們的潛能，把我們的潛能化為現實。

比如畢卡索是如何知道自己有繪畫天賦？唯有當他開始畫，通過他創作的過程，通過他的作品，他的潛能才被看見，才真正「實現」。

同樣地，不管家長讓孩子上什麼興趣班，只有通過孩子展現出來的成果，孩子在學習過程中的行動，我們才能真正看見，並且去述說一個孩子確實有某種潛能。

簡言之，當我們談夢想，我們不能不談夢想的勇氣。當我們談夢想的勇氣，我們不能不談創造力。當我們談創造力，我們就必須談實現自我具體行動。

那有沒有比上述更核心的意義在我們心中？使得某些人不去談勇氣、創造力和行動，選擇過起所謂「普通」、「平凡」的生活？

有的！那就是我們的「感受」。

§更強調感受的世代

你眼中的00後是個什麼樣的群體？沒有夢想，沒有目標，軟弱並且只會啃老？當你在試著用那些負面的詞彙描述00後，很可能你落入了一種直覺主義的陷阱。

就像我在學院中遇到的一批又一批的教授，50年代的教授說學生一代不如一代，60年代的教授同樣說學生一代不如一代，70後的教授，80後的教授，他們依舊說著同樣的論調。

但他們似乎沒有發現，自己曾經是前輩口中「一代不如一代」的成員之一。事實上，我們會發現社會越來越進步，人們的收入、平均壽命、學歷等各方面都在成長。

可見一代不如一代的呼聲，更多是個人感受，和現實資料對不在一起。更何況，每個世代都有自己要面對的困境。

講個最簡單的，在房價如此高漲的年代，比如上海，一般人平均不吃不喝15年的總收入，才能買一套兩居室的房。加上生活各種收入的開銷，未來給孩子教育，以及給自己養老的支出等等。

這些經濟上的壓力，根本給不了年輕人一個希望。在我們出社會以前，年輕人就會意識到，他如果運氣好一點，他可以把人生「賣」給銀行，賣給公司。如果運氣差一點，他的人生就會賣給房東。

過去，普通人的定義可能是有個安穩工作，有飯吃。現在普通人的定義，可能是最少有個大學學歷，有能力買房成家。

不只是年輕世代的感受需要被照顧，其他世代的感受也需要被照顧。

世代間的矛盾衝突，互相貶抑，都起源於感受的問題。當上個世代希望下個世代更好，但他們卻看見下個世代沒有用他們理解的方式努力，這會激起他們的不滿，用批判性的語言表現關心。

這種批判性的語言會帶來分化，把世代分成「你們」和「我們」。

表面上，雙方都在討論夢想，討論實現自我的必要和快樂。但雙方的認知和面對的社會考驗根本不同，無法帶來共識。

00後更加重視感受，更願意聽從感受，盡可能不去壓抑感受，盲目犧牲。在我看來，這是00後世代的進步。

然而，00後的進步是否能夠喚起他們對其他世代的感受呢？

只要家長、大人還是那一套「要求、命令」的架式，繼續扮演給年輕人生活壓力的代言人，以平凡普通為榮的部份00後只會更多。畢竟那些努力奮鬥的戰爭，就留給愛好這口的人去玩。

這是一種消極嗎？我以為這是一種妥協。如果妥協能照料我們的感受，何樂而不為呢？

§普通人：回歸初心

世代之間需要的，是溝通嗎？

比起溝通，「接納」更為重要。

很多時候，我們不能強求理解，強求別人理解我們，或者強求我們理解別人。

很多時候，我們能做的僅僅是避免自己成為他人壓力的來源。

心理學上來說，過低或過高的壓力，都會讓人放棄行動。沒有壓力，人就會怠惰；壓力太高，事情太困難，就會讓我們覺得沒必要去做，反正不可能做到。

「適度壓力」，才能讓我們保持對自己充分而不過度的自我要求，督促自己繼續努力。

就像做題，一點一點提升難度，而不是突然從小學題目跳到大學題目。過程中，我們會一點一點成長，在成長的過程中有足夠的能力應對更困難的挑戰。

但這個社會給予我們的考驗，是否壓力是適度的呢？

家庭是社會的縮影，如果家長對孩子的期望過高，給予的壓力過大，那麼孩子就很有可能選擇放棄，因為對他來說，打一場不可能贏的戰爭，等於要他送死。

反過來，如果對孩子過度溺愛，讓他們隨波逐流，不鼓勵他們尋找自己的興趣，瞭解自己的傾向。在他們幹的好的時候給予鼓勵，在他們幹得不好的時候給予適度的批評，協助他們成長，那麼孩子就不會為自己而戰。

孩子會觀察父母應對壓力的方式，正如00後也在盯著前面世代的人們怎麼面對壓力，如何為夢想行動。

從這個角度，00前的世代，比如你我，我們真的有比他們更加積極的追求自己的夢想嗎？還是我們做出更多的妥協，在他們面前呈現出疲憊、痛苦和無奈，但因為我們自己沒有意識到自己的狀態，或者我們不承認自己有權力活得普通，以至於在00後眼中，我們成了他們不願複製的錯誤示範。

§結語

有些人努力「成就」自己，有些人努力「成為」自己。兩者都需要努力，需要經受質疑和考驗。

更何況，過一個普通的人生真的容易嗎？

當00後把普通人放在夢想職業的前三位，是否已經說明，在他們眼裡當個普通人並不簡單。譬如這次疫情，我們才發現就連出門散步，打電話就有外送的「尋常」日子其實也不簡單。

所以面對00後的夢想，別急著批評，也別記著給對方方法，而是先從感受開始。