在這知識日新月異、科技突飛猛進的時代裏，為人父母者最是辛苦；他不僅要忙自己的事業，還要兼顧家庭，對孩子負起教養的責任，尤其孩子在上學階段，父母更須兼具家庭教師的功能，督促課業、協助孩子疏知解困，有時還要指導孩子作文。而作文，往往是家長最傷腦筋、孩子最感痛苦的一門功課。

    指導孩子作文之難處，難在不易想出適當而有效的方法，使孩子進步。有些家長不知如何指導，乾脆幫孩子打草稿，結果文章是寫了卻是家長的作品；有的家長沒時間教，只好到坊間買幾本作文範本，給孩子看，結果孩子一離開範本依舊寫不出一篇文章來。原因何在？因為作文不是知識，而是一種能力。能力是要靠慢慢培養、長期扎根，要在「習作」中不斷的磨練。因此作文能力的培養決不是立竿見影的工作。

    下面僅就個人經驗，介紹一些家長可以做到的「培養孩子寫作能力」的基本方法，讓您從此輕鬆愉快的扮演孩子的作文助產士。

一.     鼓勵孩子閱讀，培養一家人共同閱讀的習慣。

          作文就像春蠶吐絲一樣，要使蠶寶寶吐的絲多又潔白又有光澤，必須讓蠶寶寶多吃桑葉；作文也是一樣，要使孩子文章寫得好，多看、多讀是很重要的。閱讀就是一種吸收養分的工夫，養分吸收得越多，寫出來的文章就越有內容。這道理和古人所說的：「養其根而俟其實，加其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。」是一樣的。

         為了培養孩子閱讀興趣，只教他念教科書、背課文是不夠的，要鼓勵多看課外書、故事書。所以首先必須：

   1提供適合孩子閱讀的書籍。

   2和孩子一同閱讀並討論內容。

   3讓孩子發表自己的看法。

   4讓孩子養成擇出佳句記錄下來的習慣。

二.     鼓勵孩子剪貼文章。

    孩子除了看課外書之外，還得養成每天看報章雜誌的習慣。因此一個有孩子的家庭，兒童看的報紙、刊物是不可少的，例如：國語日報、兒童日報............。鼓勵孩子仔細閱讀後，指導孩子挑選自己所喜愛的文章，加以剪裁、分類、黏貼。並在文章之後，心得一欄中，發表自己的見解。在挑選文章時，家長可和孩子一起討論每一篇文章的作法。

    剪貼文章最大的好處是，能使孩子求知的觸角伸展得更深更遠，因為報章所提供的知識是包羅萬象的。藉此可培養孩子搜集資料、利用資料的習慣。而且也為孩子開闢一條活潑的，不為應付考試而使讀寫結合的學習途徑。同時也在無形中增強了作文表達能力和提高孩子對國語文的學習興趣。

三.     培養孩子敏銳的觀察力。

    培養孩子從周遭的事物或家人的生活、別人的行為中仔細觀察，並鼓勵孩子發表自己的看法。

四.     讓孩子參與各種活動，以充實生活經驗。

     「經驗」是孩子寫作的最佳材料，有了豐富的生活經驗，孩子寫作時，不愁沒材料。因此，不要剝奪孩子任何學習的機會，不要過度保護，不要替代孩子做他應該自己完成或自己能力可以完成的事；鼓勵孩子一起做家事，或參與各種有益身心的活動，如：夏令營、冬令營.....以獲取更豐富的生活經驗。

五.     培養孩子天天寫日記的習慣。

    寫日記最自由，想寫什麼就可以寫什麼，只要運用敏銳的觀察力、思考力，選擇一天中感受最強烈、印象最深刻、趣味最濃厚、最有意義的事一件或兩件來寫就可以了，要把事情的來龍去脈說清楚，同時不管日記裡寫的是什麼事，要練習在後面加上自己的感想。

    寫日記可以幫助自己做記憶和省察的工夫，了解一天中做了哪些好事；哪些事情做得不如理想；哪些地方愧對朋友；哪些地方有待改進，給自己一個自我檢討、反省的機會。此外寫日記還可以養成有恆的習慣、磨練寫作的技巧。

    孩子在學習的過程中，家長只要有恆心有計劃的協助他，加上老師有系統的技巧引導，長期磨練下來，孩子即使不能成為一個小作家，在表達情意上也必能遊刃有餘。（福德親橋）