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常態升學必然常態編班,常態編班必然回歸正常教育!
2007/06/11 23:11:01瀏覽213|回應0|推薦1

三十萬的學生,

經不同學校.不同的老師.不同的班級的九年學習,

用一定模式的考題在五張考卷的考試中,

比誰考的分數多!

中等學生能不補習嗎?能不上補習班?

何況後面還有望子成龍.望女成鳳的父母,

根本上是升學方法才導致補習班的猖獗,

因為現行升學法不是只看學生的實力,

現行的升學實力除靠學生的本事外,

尚加老師.學校.補習的功力,

升學本是學生自己的事,

真正要比的是學生本身,

所以落實常態分班後,

讓每班學生的升學機會也一樣才更重要,

每班學生的升學機會一樣就是常態升學,

把每班第一名看成一樣好,

不管考多少分,

都有一樣的升學機會,

只要每班升學機會相同,

升學責任回歸學生自身,

 

補習班自然就會消失,

學校會常態編班,

家長讓兒女常態就學,

學校常態教學,

台灣教育正常發展。

( 時事評論教育文化 )
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