在學校和學生家長互動的過程中，很怕看到一種場景，就是問孩子喜歡什麼？將來想要做什麼？回答的不是孩子，卻是一旁的父母搶著說：「他喜歡數學」、「他擅長畫畫」、「他將來可以走財經或法律」，孩子只是默默的點著頭，沒有任何意見。

　　父母對孩子的期待，往往隨著孩子的年齡和發展而有差異。嬰孩時期，父母最在意的就是孩子的健康；幼童階段，則希望孩子快樂長大，永保笑容，也很願意讓孩子嘗試多種事物，培養各種興趣；到了中學以後，對孩子的課業的期待自然加重，甚至開始積極為孩子的升學做準備；就算孩子已進入職場，仍有許多家長高度關心著子女的成家立業，總希望他們的一切能更完美。

　　這種牽掛，是一種愛，但有時過頭了，卻成為一種傷害。最常見的，是孩子從小遵循著父母的安排，補習、才藝、活動、競賽等等，這當中有許多不是孩子自己喜歡願意，直到學不出什麼成效，或者孩子極力拒絕，父母才認賠放棄。

　　也有一些非常「體諒」父母的孩子，不敢反抗父母的意志，乖乖的，努力的完成父母交給他的任務。有些時候他們可能表現不錯，可以獲得獎賞激勵，也就說服著自己去忍受，去喜歡。然而，當這種強迫自己遵守的壓力越過了界，卻可能產生讓孩子和父母都想不到的反彈。

　　每個孩子都是獨立的個體，父母不該把太多自己的意志強加在孩子身上，甚至期待孩子實現自己的夢想。孩子的人生劇場需要父母適度的關心和照護，但父母不需當編劇，寫好台詞讓孩子照著念。不妨做個好導演，引導孩子用最適合自己的方式，扮演最適合自己的角色，偶爾就坐在觀眾席，欣賞著孩子賣力的演出，然後給予掌聲鼓勵。

撰文者：康軒文教集團董事長　李萬吉

文章出處：中國時報