最近接了個新的ｃａｓｅ－－到府教學。這次接的是教中文。從接ｃａｓｅ以來，一直教的是英文，從來沒教過中文的我，可真是膽大包天硬著頭皮把這個ｃａｓｅ給接了。

有時想想，我這個１２年義務教育都沒上完就出國的半調子居然還能教中文，真希望不會是誤人子弟。中文的博大精深都沒學的很透徹，倒至少還能與人溝通，不至於你說我不懂。

話說回來，這次接的這個ｃａｓｅ最主要要教的幼幼班的小朋友，一個是３歲大的哥哥和２歲的妹妹。最大的挑戰是以下三點：

第一、孩子們的注意力很短，沒有辦法真正的中規中矩的上課。年紀較小的孩子，本來就對所有事物都有好奇心。因為還在認識身邊的事物，學習著名字，作用，哪裡還有時間聽你講長篇大道，一而再的重覆說明。

第二、孩子們的個性尚未成熟，時好時壞，有時還不受控制。這麼小的孩子還懂的什麼叫尊師重道，什麼叫做要有禮貌。他們的言行舉止完完全全是以他們當時的心情和感而走。不高興、不喜歡，就向你丟玩具；開心的時候就跑到你身上又抱又跳的。

第三、年紀這麼小的孩子們，對於有的事物甚至連英文叫什麼都不知道，你還想要我教他們用中文講。我有時候真的很懷疑，他們真的知道我在說什麼嗎？他們能分別的出他們現在說的是中文，對於他們周遭的親朋好友鄰居們說這幾個字的時候，根本不會有人聽懂。

也因為這樣，我在「上課」的時候，還是有媽媽的陪伴（比較好控制孩子）。相對的，我的收費相當低，連我媽都說我是去那邊浪費時間、浪費錢。因為我根本沒有賺到半毛錢。（哈哈！佛心來著！）

對我來說，我去他們家有點像是去陪小孩玩的。因為我們最主要的溝通語言還是英文，我希望孩子們是有遊戲中學習，尤其是年紀這麼小的孩子。一方面對他們實施上課教學也不適當，一方面注意力太短，想教些什麼也教不來。真的只能半玩半學。有點像是小時候愛炫的我們，每三五兩句話，總是要來幾個英文單字，好像自己對英文有多厲害。只是現在的我卻是恰巧相反，三不五時就丟幾個中文字在我們的對話中。而且還要找機會一直提醒、重覆學的中文單字，讓小朋友們有機會重覆練習。