我是一個小學老師。說真的，當一個小學老師不需什麼專業性的專長，儘管大學修過兒童心理學、教育研究、教育哲學 ……等，等實際當了老師，發現只要出自內心喜歡這個職業、喜歡孩子，自然就很容易瞭解孩子的心理。很妙的，當你瞭解孩子的心理，便能很輕易地走進他們的內心世界，並影響他們。事實上，我倒是從沒曾想要改變任何一個孩子，就只是用我的生活方式和態度與他們相處，過了一陣時日，我會發現這些孩子竟然都有了些改變，當然了，他們仍然保有他們個人的特質和特色，這一點是非常重要的！

如果問我給了學生什麼？倒不如說，我是和學生一起成長。每一屆的每一個學生都有自己的特質，我常看到到孩子身上一些令人讚嘆的個性，我便思索著是否也能學習到這樣的一項特質，在與他們相處兩年後，家長們都感受到孩子的改變，而我發現自己也從學生那兒”耳濡目染”了許多美好的事物。

在工作時候，我很投入，但在每一天的離開學校後，我便卸下我的職業，做回我自己，不再是一個小學老師，而是喜歡音樂、文學、佛學、運動的一個女子。想想，如果我的人生還很長，在未來的日子我希望我是怎麼樣的一個人？就一個人的個體來說，我希望自己呈現的是什麼的形貌與狀態？很有趣的，當一個人冠上職業之名時，可以很清楚如何表現出自己 ; 如果什麼都沒有時，這個的自己是什麼呢？呈現的又是怎麼樣的自己？離題了。總之，我期許自己做好自己的工作，同時也期盼不管工作內外的我是一個有內涵的實體。