轉載媒體08/31報導：【中國內蒙古教育部宣布新政策，以「雙語教育」為名義，要求內蒙古學校以漢語取代原先的蒙古語教學，引發學生、家長及教師的大規模抗議活動，認為這項新政策是文化滅絕手段。

南蒙古人權信息中心08/29日表示，內蒙古民眾和數千名穿著傳統蒙古服裝的學生聚集在一起，高唱蒙古歌曲抗議語言政策，捍衛其母語權利拒絕雙語教育，同時鎮暴警察也架起拒馬，不少抗議人士在示威期間遭警員毆打】。

這個消息，在西方引發了不大不小的報導，語言教育是一個非常複雜的問題，今此略為分析。

按外蒙古(也就是蒙古國)早就建立了正式的國家，但蒙古國都用斯拉夫語為國家語言，蒙古國的人民，早就不識自己的文字語言了。現在反而是內蒙古，自中國建國後，都有漢文及蒙文學校，這次鬧出來事來，緣由當地政府要求蒙文小學校一年級開始即採用雙語教育。

這件事情非常複雜，按雙語教育本來是兩全其美的事情，新疆、西藏等的地方，早就如此，而東南亞的許多僑校比如菲律賓、馬來西亞，也都是採取雙語教育的。有些學校上午用當地國語，下午用華語，但是公務員用當地語來考。

重要的是，國家政策是否所有族群的語言及文字都要保留，或只保留語言，但不保留文字，另外就是私校是否可以設立。

台灣有許多原漢混住鄉鎮，要求漢人小孩學習原住民語言，是很困難的，台灣雖號稱多元，但也不致於不顧及現實。內蒙有2400萬人，而蒙古一族不過150萬人，僅佔6.25%。

我認為媽媽的語言應該在家裡學，在學校就學官方指定的語言及文字，主要在除了中文必須要學外，還要學英文，如果再加上母語，最後通通都學不好，而國家考試用何種文字，其實就主導了一切。

西方語言因為用拼音，只要會講就會寫，但中文沒有辦法，文字與語言是脫鉤的，因此，要學語言，就要必須學中文。

美國白人對印第安人是聽其自生自滅的，基本上就是用補貼方式來對付，愛怎麼教，就怎麼教。一般印第安保留區內多是用純印第安語教學(政府補貼)，保留區附近則有英語學校，長時間下來，會英文的人，就業的機會當然比只會印語的人要好太多。

今年7月開始，美國南達科他州將成為美國本土第一個將原住民語言列為官方語言的州，就充分說明了美國語言政策的落後，美國獨立已經244年，為何印第安人的語言，不是官方(即州方)語言呢？

事實上，美國從獨立以來，原本印第安人有300百多種語言，現在則不到50種，說明了中國的語言政策，與美國相比，還是有得比的。

中國有七大語系(北方官話、吳語、贛語、客家話、湘語、閩語、粵語)，但中國的教育都是以北方官話為主，例如福建的中小學就不能用閩語教學。

我認為內蒙若一定要在學校純用蒙文教育，不採雙語教育，那麼不妨私人興學，例如菲律賓華僑就有一系列從小學到大學的完整教育，現在蒙古有150萬蒙人，而菲律賓華僑不過100萬人，怎麼不能辦私人教育呢？

當然，如要唸純蒙文教育，就無法唸內地的大學，找工作也會困難，但歡喜做，甘心受，是符合民主的。