正樹「好，那我快導到結論了。

各人如果可以順著上面談話的思路來看，
應當可以理解一些很重要的概念。

學生「今天說的這個以物為主詞跟前幾天直播講的

日本酒は米から作られたお酒です

－－－－－－－－－－－－－－－－－

Ｂ：清酒是用米被製成的酒

正樹「這是很有價值的『懂』喔

學生「嗯可以」

Ｎ１檢定班一個月的膏火2500，
只能請我現場指導兩個小時，
但是假如參加線上檢定班，
就能夠獲得我一個月２２個小時的指導
（這邊的２２小時，是因為我們天天的作業，
　大概需要花3、四十分鐘做完，
　老師給出指導後，同窗會再花個十幾分鐘來整理，
　所以天天有一小時左右的學習時候）

（出處　Goo辞書）

謎底當然是Ｂ．　

這台車是美國進口的（單字提示：輸入する）

　　　謝謝老師」

學生「懂了」

　　　而是我們想介紹那幅畫

正樹「不是

都翻成近似

上面翻譯最大的問題，都在於這邊譯成「被利用」會很奇異翻譯

等等意思相通而被利用　→　在用法上是相通的

Ｂ：這幅畫是畢卡索畫的

－－－－

在我們正樹日語，
有二十個字，會被稱為「公式一」，
也就是下面這一條：

下面昨天N3班的功課，
我要學生們翻譯日日字典裡的說明翻譯

　　　因為妳想通今後，妳會發現，妳每天遇到

　　　而是我們今天想要聊的，想要介紹的

正樹「為什麼我們不講　ピカソはこの絵を描いた

當然，純從中文的角度來看，
正樹翻出來的對照合適中文的習慣。

正樹「對

正樹「是一模一樣的工作喔」

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Ｎ２一個月2400
Ｎ３一個月2200

好了，接下來，
我節錄一段我和學生的對話：

茜茜：１０００／小時

大師可以注意一下，日文原文用的是「用いられる」，
我的學生們翻成「被利用」，
而正樹的翻譯是「用於…」

正樹「可以，妳如許的翻譯就能夠了

　　　但，中文不會翻成『被動』。」

我們三人的一對一家教收費是

　　　為什麼我們今天的功課中，看到的日文，

只要你是華人，
根基上都會選Ａ吧？

可是，為什麼「被動式」的東西，
翻成中文卻沒有「被」呢？

　　　不是畢卡索做了什麼

　　　ゆっくり這個字是在時候及空間上豐裕的時候利用

Ｎ１一個月2500

確實，日文在這邊是利用了被動式，

　　　日本人講話時，也會去說明工作或東西