鈴~~~

孔老師：（拿起電話）導師室。

（O.S.）

孔老師：這樣，請她拿外出單上來給我簽。

幾分鐘後，學生很高興的把紅色單子遞給老師。

孔老師：看你還嘻嘻哈哈，精神很好，不像生病的樣子。

小黑：我生病的時候都是這樣子，護士阿姨說我發燒了。

孔老師拿出額溫槍。

孔老師：36.7

小黑：老師，你拿太遠了，近一點。

孔老師：護士小姐，我用額溫槍量了三次，她的體溫都在標準值內。

護士：為什麼要量三次？（拿出耳溫槍，放入學生左耳）38.2（耳溫槍放入學生右耳）37.8，她發燒了。

孔老師：你看她活蹦亂跳的，那像生病？

護士：可是她真的發燒了。

孔老師：那你就回家休息，不要玩電動玩具喔！

小黑：好！

護士：請爸爸趕快帶你去醫院篩檢啦！

孔老師：醫院是病菌的溫床，你要她小病變大病嗎？還是學護理的，連輕症要在家休息都不知道？

隔天一早

孔老師：你們誰有跟小黑聯絡？

小白：（舉手）我有，她得了A流。

學生發出怪聲ㄏㄡˊ~

小白：我也危險了，我離她最近，昨天來跟她講這麼多話。老師，教室要不要消毒一下？

生一：你很危險，所以你要戴口罩。

小白：要戴你自己戴，我又沒有打噴嚏，也沒有咳嗽，為什麼要戴口罩？

生一：你自己說你很危險，那你身上的病毒一定很多，連講話都有「毒」~

孔老師：不要胡鬧了，A流不見得就是新流感呀，怕什麼？

小白：可是有可能啊！媒體都在說，現在的A流大部分都是H1N1。

孔老師：現在去醫院快篩，只能驗出是不是A型流感，不能驗出是不是新流感H1N1。若快篩結果出來是A型流感陽性 ，送衛生署化驗是否為新流感H1N1，需3~5天。這麼麻煩，你想有誰送去檢驗？沒有送衛生署化驗，怎麼知道是不是新流感H1N1？

小白：為什麼大家都這麼說？

孔老師：三人成虎的故事，你聽過嗎？

小白：有，不過也有人說「盡信師不如無師」。

孔老師：是「盡信書不如無書」！

小白：不過我還是很擔心。

孔老師：不要杞人憂天，即使是新流感H1N1也沒什麼大不了呀！因為墨西哥以外國家病患的死亡率很低，所以H1N1新型流感被認為是毒力不強的病毒。

小白：如果我們像墨西哥一樣，怎麼辦？

孔老師：墨西哥病患死亡率較高的原因，可能有幾個因素：

1.墨西哥爆發傳染的時候，不知道是什麼變種病毒作怪，很多人可能是高病毒量的親密接觸，發病自然比較嚴重，這跟低病毒量傳染不同。
2.墨西哥比較貧窮，很多人營養不良，人體的免疫力就比較弱。
3.當時墨西哥無法提供有效治療，現在各國的病患幾乎都會接受克流感之類的抗病毒藥物治療。

小白：那我就比較安心了。

孔老師：流感病毒的外表有兩種重要的醣蛋白分子：H是病毒用來吸附人類細胞並藉以侵入細胞的工具，N則是病毒複製後製造多個具攻擊性單一病毒所需的酵素。到目前為止，醫學界一共發現了16種 H與9種 N。從19世紀末開始，A型人流感病毒只出現過3種H (H1、H2、H3)與2種N (N1、N2)，最近數十年則以H1N1與H3N2為全世界的兩種主要流行種類。

小白：原來H1N1早就有了啊！那大家為什麼這麼恐慌？

孔老師：大部分人都有H1N1的抗體，但是新型流感H1N1病毒的八段RNA基因之中，有一段來自人流感，有二段來自禽流感，另外五段則來自豬流感，人類的免疫系統完全不認得這些病毒構造，所以它對人體的侵害性較大。

小白：我怎麼知道我是不是得了新流感？

生一：去快篩。

孔老師：A型流感病毒很容易發生變異，所以容易發生大流行，你去快篩90%是A流，測不出是不是新型流感H1N1的。你就把它看成一般的流感，有不舒服就多喝水、多休息，讓身體自動產生抗體。但是，持續高燒就一定要就醫了。